2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行，旨在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成“溫室效應(yīng)”的氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上．控制二氧化碳排放，更需要從人人做起，“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（ ）
A．多用電郵、MSN等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)
B．乘地鐵上下班
C．將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
D．吃天然食品、穿棉質(zhì)服裝
【答案】分析：根據(jù)題意：“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、多用電郵、MSN等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)，能減少向空氣中二氧化碳的排放，符合低碳生活；
B、乘地鐵上下班，能減少能源的使用，從而減少向空氣中二氧化碳的排放，符合低碳生活；
C、將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收，不是節(jié)能減排的措施，不符合低碳生活的理念；
D、吃天然食品、穿棉質(zhì)服裝，能減少能源的使用，符合低碳理念；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要從減少能源使用的角度進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從根本上解決環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題，還要依靠綠色化學(xué)的發(fā)展．溫室效應(yīng)是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一．CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體．2009年哥本哈根氣候大會(huì)上，中國(guó)向世界鄭重承諾：到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）二氧化碳排放比2005年下降40%-45%．
（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：
abcd
abcd
（填字母）．
a．減少化石燃料的使用      b．降低人口出生率    c．采用節(jié)能技術(shù)            d．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
（2）綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率，原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比．將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多，如：
a．CO2+CH4
催化劑
△
CH3COOH          b．2CO2+6H2
催化劑
△
H2C=CH2+4H2O   c．6CO2+6H2O 
光合作用
  C6H12O6+6O2      d．CO2+3H2
催化劑
△
CH3OH+H2O  以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是
c
c
，原子利用率最高的是
a
a
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?石景山區(qū)一模）2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥寂e行．控制二氧化碳排放，需要從人人做起，“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列行為不利于低碳生活的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：北京市石景山區(qū)2010年高三一模（理科綜合）化學(xué)部分 題型：選擇題

2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥寂e行�？刂贫趸寂欧�，需要從人人做起，“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球�！暗吞忌睢笔侵干钭飨r(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列行為不利于低碳生活的是             （    ）

       A．用大排量的轎車代替公交車出行

       B．將碳進(jìn)行氣化處理，提高煤的綜合利用率

       C．開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料

       D．實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用觀，即：減少資源消耗（Reduce）、增加資源的重復(fù)使用（Reuse）、資源的重復(fù)再生（Recycle）

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

從根本上解決環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題，還要依靠綠色化學(xué)的發(fā)展．溫室效應(yīng)是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一．CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體．2009年哥本哈根氣候大會(huì)上，中國(guó)向世界鄭重承諾：到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）二氧化碳排放比2005年下降40%-45%．
（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：______（填字母）．
a．減少化石燃料的使用　　　b．降低人口出生率　 c．采用節(jié)能技術(shù)　　　　　　d．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
（2）綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率，原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比．將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多，如：
a．CO2+CH4數(shù)學(xué)公式CH3COOH　　　　　b．2CO2+6H2數(shù)學(xué)公式H2C=CH2+4H2O　 c．6CO2+6H2O 數(shù)學(xué)公式　C6H12O6+6O2　　　d．CO2+3H2數(shù)學(xué)公式CH3OH+H2O 以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是______，原子利用率最高的是______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：石景山區(qū)一模 題型：單選題

2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥寂e行．控制二氧化碳排放，需要從人人做起，“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列行為不利于低碳生活的是（　�。�
A．用大排量的轎車代替公交車出行
B．將碳進(jìn)行氣化處理，提高煤的綜合利用率
C．開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料
D．實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用觀，即：減少資源消耗（Reduce）、增加資源的重復(fù)使用（Reuse）、資源的重復(fù)再生（Recycle）

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