分析 由A、B的結構可知,A與甲烷發(fā)生加成反應生成B,B與HBr發(fā)生取代反應生成C為,C發(fā)生消去反應生成D為,D酸化得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應生成G,結合F與G的結合可知Y為CH3MgBr,據(jù)此分析解答.
解答 解:由A、B的結構可知,A與甲烷發(fā)生加成反應生成B,B與HBr發(fā)生取代反應生成C為,C發(fā)生消去反應生成D為,D酸化得到E為,E與乙醇發(fā)生酯化反應生成F為,F(xiàn)發(fā)生信息反應生成G,結合F與G的結合可知Y為CH3MgBr,
(1)A中官能團為羰基和羧基,故答案為:羰基、羧基;
(2)A催化氫化得Z(C7H12O3),A催化加氫生成Z,結合Z的分子式可知,該反應為羰基與氫氣發(fā)生加成反應,故Z為,Z通過酯化反應進行的縮聚反應生成高聚物,該反應方程式為,
故答案為:;
(3)B的分子式為C8H14O3,B的鏈狀同分異構體符合下列條件:①核磁共振氫譜有2個吸收峰,說明含有兩種氫原子,②能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基,則符合條件的結構簡式為,
故答案為:C8H14O3;;
(4)由B到C的反應條件可知,B發(fā)生水解反應生成,屬于取代反應,E→F水羧酸與醇發(fā)生的酯化反應或取代反應,
故答案為:取代反應;酯化反應或取代反應;
(5)C→D的化學方程式為 ,
故答案為:.
點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,側重考查學生推斷及知識綜合運用能力,明確官能團及其性質(zhì)關系、反應條件及反應類型是解本題關鍵,注意有機反應中斷鍵和成鍵方式,難點是同分異構體結構簡式確定,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | n-2m | B. | 2m-n | C. | 8+n-2m | D. | 2m-n-8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | B. | Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 | ||
C. | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | D. | NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 陶瓷的主要成分屬于硅酸鹽,硅酸鹽與酸、堿都不反應 | |
B. | 青銅鑄造的器皿在空氣中易發(fā)生析氫腐蝕,銅為原電池負極反應物 | |
C. | 以樹皮和麻繩為原料所造的紙張其主要成分是纖維素,纖維素與淀粉互為同分異構體 | |
D. | 黑火藥反應:2KNO3+S+3C═K2S+N2+3CO2 的還原劑只有C |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 41.8 | 54.1 | 70.4 | 74.8 | 67.2 | 60.5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使pH試紙呈紅色的溶液中:I-、NO3-、SO42-、Na+ | |
B. | 水電離出的c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中:CO32-、K+、ClO-、SO32- | |
C. | 在$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×1012的溶液中:NH4+、Ca2+、C1-、K+ | |
D. | 加入鋁粉能產(chǎn)生大量氫氣的溶液中:NH4+、Na+、NO3-、SO42- |
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