溴苯是一種常用的化工原料。實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟1：在a中（裝置如右下圖所示）加入15mL無(wú)水的苯和少量鐵屑，再將b中4．0mL液溴慢慢加入到a中，充分反應(yīng)。

步驟2：向a中加入10mL水，然后過(guò)濾除去未反應(yīng)的鐵屑。
步驟3：濾液依次用10mL水8mL 10%的NaOH溶液，10mL水洗滌，分液得粗溴苯。
步驟4：向分出的粗溴苯中加入少量的無(wú)水氯化鈣、靜置、過(guò)濾即得粗產(chǎn)品。
 
苯
溴
溴苯
密度/gcm-3
0．88
3．10
1．50
沸點(diǎn)/℃
80
59
156
水中的溶解度
微溶
微溶
微溶
（1）儀器a的名稱是              。
（2）將b中的液溴慢慢加入到a中，而不能快速加入的原因是           。
（3）儀器c的作用是冷凝回流，回流的主要物質(zhì)有        。（填化學(xué)式）
（4）步驟3中第一次用10mL水洗滌的主要操作步驟為            。
（5）步驟4得到的粗產(chǎn)品中還含有雜質(zhì)苯。已知苯、溴苯的有關(guān)物理性質(zhì)如左上表，則要進(jìn)一步提純粗產(chǎn)品，還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作名稱是        。
（6）若步驟4的粗產(chǎn)品經(jīng)進(jìn)一步精制得到6．5mL的溴苯。則該實(shí)驗(yàn)中溴苯的產(chǎn)率是 。
（1）三頸燒瓶（2）防止反應(yīng)放出的熱使C6H6、Br2揮發(fā)而影響產(chǎn)率
（3）C6H6、Br2
（4）將濾液置于分液漏斗中，加入10 mL水，充分振蕩后靜置分液（分離出上層物質(zhì)待用）
（5）蒸餾（6）80%
（1）根據(jù)儀器的構(gòu)造可知，應(yīng)該是三頸燒瓶。
（2）由于反應(yīng)是放熱的，且苯和液溴都是易揮發(fā)的，所以目的是防止反應(yīng)放出的熱使C6H6、Br2揮發(fā)而影響產(chǎn)率。
（3）根據(jù)（2）的分析可知，回流的物質(zhì)是C6H6、Br2。
（4）溴苯不溶于水，所以操作是將濾液置于分液漏斗中，加入10 mL水，充分振蕩后靜置分液（分離出上層物質(zhì)待用）。
（5）苯、溴苯的沸點(diǎn)相差較大，通過(guò)蒸餾即可。
（6）苯的質(zhì)量是15×0.88＝13.2g，液溴是3.1×4＝12.4g。所以根據(jù)方程式可知，苯是過(guò)量的，因此應(yīng)該生成溴苯是。實(shí)際生成溴苯是6.5×1.5＝9.75g，所以產(chǎn)率是
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生配制一定物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液后，經(jīng)測(cè)定發(fā)現(xiàn)溶液濃度偏低。該學(xué)生找出以下原因，其中不會(huì)使溶液濃度偏低的是（  ）
A．沒(méi)有用蒸餾水洗燒杯2—3次，并將洗液移入容量瓶中
B．容量瓶剛用蒸餾水洗凈，沒(méi)有烘干
C．定容時(shí)，滴加蒸餾水，先使液面略高于刻度線，再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切
D．定容時(shí)仰視刻度線

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置可用于
A．用濃鹽酸跟二氧化錳反應(yīng)制取Cl2
B．用濃氨水跟生石灰反應(yīng)制取NH3
C．用電石跟水反應(yīng)制取C2H2
D．用濃硝酸跟銅反應(yīng)制取NO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用符號(hào)表示)：

(1)雙氧水(H2O2)是無(wú)色液體，可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：。反應(yīng)中MnO2的作用是________。在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________，簡(jiǎn)述檢查本裝置氣密性的方法：______________________________________________。
(2)KClO3在MnO2作催化劑時(shí)，加熱也可以制得氧氣。應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________。
(3)為了驗(yàn)證MnO2在KClO3分解過(guò)程中起到了催化劑作用，我們要把反應(yīng)后的產(chǎn)物分離，提取出MnO2并驗(yàn)證其的確是催化劑。分離出MnO2的操作有________、________、洗滌、烘干、稱量。為證明MnO2是催化劑，還需要知道的一個(gè)數(shù)據(jù)是____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后，得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物，并設(shè)計(jì)出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）第①步Cu與酸反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______________________________；得到濾渣1的主要成分為_(kāi)__________________。
（2）第②步加H2O2的作用是________________，使用H2O2的優(yōu)點(diǎn)是            
                         ；調(diào)溶液pH的目的是使          生成沉淀。
（3）用第③步所得CuSO4·5H2O制備無(wú)水CuSO4的方法是                    。
（4）由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O ，探究小組設(shè)計(jì)了三種方案：

上述三種方案中，_______方案不可行，原因是_____________________________；從原子利用率角度考慮，________方案更合理。
（5）探究小組用滴定法測(cè)定CuSO4·5H2O （Mr＝250）含量。取a g試樣配成100 mL溶液，每次取20.00 mL，消除干擾離子后，用cmol·L－1 EDTA（H2Y2－）標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，平均消耗EDTA溶液bmL。滴定反應(yīng)如下：Cu2+＋H2Y2－＝CuY2－＋2H+
寫(xiě)出計(jì)算CuSO4·5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式w＝ ________________ ；下列操作會(huì)導(dǎo)致CuSO4·5H2O含量的測(cè)定結(jié)果偏高的是_____________。
a．未干燥錐形瓶   
b．滴定終點(diǎn)時(shí)滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡   
c．未除凈可與EDTA反應(yīng)的干擾離子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室中，下列除雜的方法正確的是（　 ）
A．溴苯中混有溴，加入KI溶液，振蕩，用汽油萃取出溴
B．乙烷中混有乙烯，通H2在一定條件下反應(yīng)，使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷
C．硝基苯中混有濃H2SO4和濃HNO3，將其倒入NaOH溶液中，靜置，分液
D．乙烯中混有CO2和SO2，將其通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（22分）某中學(xué)化學(xué)興趣小組想制取飽和氯水，并進(jìn)行氯水的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。他們使用如圖裝置制取較多量的飽和氯水，請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出儀器的名稱：A_________， B _________ 。
(2)寫(xiě)出丙、丁裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
丙_________________________________________________。
丁_________________________________________________。
(3)有同學(xué)提出如下改進(jìn)建議：

①在乙和丙之間增加上圖中的a裝置，你認(rèn)為有無(wú)必要_______ (填“有”或“無(wú)”)。
②在丙的長(zhǎng)導(dǎo)管下口處，接上圖中的b裝置，可以提高氯氣的吸收效果。原因是_______________________________                        ____。
(4)用制得的氯水分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①滴入碳酸鈉溶液中，有氣體生成，說(shuō)明氯水中發(fā)生反應(yīng)的粒子是_____；
②滴入AgNO3溶液中，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式____________________________________。
(5)用滴管將制得的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中。當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)紅色突然褪去。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種(簡(jiǎn)要文字說(shuō)明)：
①是由于__________________________________________；
②是由于__________________________________________。
用實(shí)驗(yàn)證明紅色褪去的原因是①或者②的實(shí)驗(yàn)方法是__              ___      
                                                                 。
(6)為了提高氯水中次氯酸的濃度，增強(qiáng)氯水的漂白能力，可向氯水中加入的試劑_____(填序號(hào))。
A．CaCO3B．Na2SO3C．H2SO4D．Ca(OH)2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置利用氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉（這是一個(gè)放熱反應(yīng)），據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）A儀器的名稱是            ，所盛試劑是                           。
（2）漂白粉將在U型管中產(chǎn)生，其化學(xué)反應(yīng)方程式是                        。
（3）有同學(xué)建議在兩個(gè)橡皮套管內(nèi)的玻璃管口應(yīng)盡量緊靠，原因是                  。
（4）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得Ca(ClO)2產(chǎn)率太低。經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)主要原因是在U型管中存在兩個(gè)副反應(yīng)：溫度較高時(shí)氯氣與消石灰反應(yīng)生成了Ca(ClO3)2,為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是                                                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(18分) “酒是陳的香”，就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯，在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯。回答下列問(wèn)題：

（1）乙醇、乙酸分子中的官能團(tuán)分別是       、        
（2）裝置中導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上，不能插入溶液中，目的是防止    　。
（3）該反應(yīng)屬于哪類(lèi)反應(yīng)類(lèi)型            。
A．加成反應(yīng)B．取代反應(yīng)
C．水解反應(yīng)D．酯化反應(yīng)
E．可逆反應(yīng)
（4）寫(xiě)出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式
                                            　　　　　　　　　　　　 。
（5）無(wú)水乙酸又稱冰醋酸（熔點(diǎn)16.6℃）。在室溫較低時(shí)，無(wú)水乙酸就會(huì)凝結(jié)成像冰一樣的晶體。請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)中若遇到這種情況時(shí)，你將如何從試劑瓶中取出無(wú)水乙酸？
                                                                      。
（6）乙醇在一定條件下還能發(fā)生脫水反應(yīng)產(chǎn)生乙烯。乙烯通入溴的四氯化碳溶液中，觀察到的現(xiàn)象是        　　；其反應(yīng)方程式為　　        　　　　　　　　。
此外，乙烯能用來(lái)生產(chǎn)環(huán)氧乙烷，生產(chǎn)工藝主要有兩種：
工藝一：
工藝二：
根據(jù)綠色化學(xué)的原則，理想的生產(chǎn)工藝是原子經(jīng)濟(jì)性好的反應(yīng)，因此，在實(shí)際生產(chǎn)中，應(yīng)采用             （填“工藝一”或“工藝二”）更環(huán)保、更經(jīng)濟(jì)。

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