【題目】下列熱化學方程式中的反應熱為可燃物的燃燒熱的是[　 ]

A.H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H =－241.8kJ·mol—1

B.CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) △H =－846.3kJ·mol—1

C.C(s)+O2(g)=CO2(g) △H =－393.5kJ·mol—1

D.C3H8（g）+5O2（g）=3CO（g）+4H2O（l）△ H = －2044.0kJ·mol—1

【答案】C

【解析】

燃燒熱是指1mol可燃物在氧氣中完全燃燒生成穩(wěn)定的產(chǎn)物所釋放的能量，其中產(chǎn)物中的水為液態(tài)，含碳可燃物燃燒產(chǎn)物為CO2氣體，故選項C符合題意可選。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）堿式氯化銅是重要的無機殺菌劑．
（1）堿式氯化銅有多種制備方法
①方法1:45～50℃時，向CuCl懸濁液中持續(xù)通入空氣得到Cu2 （OH）2 Cl23H2O，該反應的化學方程式為 ．
②方法2:先制得CuCl2 ， 再與石灰乳反應生成堿式氯化銅．Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下反應生成CuCl2 ， Fe3+對該反應有催化作用，其催化原理如圖所示． M′的化學式為 ．

（2）堿式氯化銅有多種組成，可表示為Cua（OH）bClcxH2O． 為測定某堿式氯化銅的組成，進行下列實驗：
①稱取樣品1.1160g，用少量稀HNO3溶解后配成100.00mL溶液A；
②取25.00mL溶液A，加入足量AgNO3溶液，得AgCl 0.1722g；
③另取25.00mL溶液A，調節(jié)pH 4～5，用濃度為0.08000molL﹣1的EDTA（Na2H2Y2H2O）標準溶液滴定Cu2+ （離子方程式為Cu2++H2Y2﹣═CuY2﹣+2H+），滴定至終點，消耗標準溶液30.00mL．通過計算確定該樣品的化學式（寫出計算過程）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】不能通過化合反應生成的物質是（　　）

A.HClOB.NOC.SO3D.FeCl2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用實驗室制得的乙烯（C2H5OH CH2=CH2↑+H2O）與溴水作用制取1，2﹣二溴乙烷的部分裝置圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（ ）
A.裝置①和裝置③中都盛有水，其作用相同
B.裝置②和裝置④中都盛有NaOH溶液，其吸收的雜質相同
C.產(chǎn)物可用分液的方法進行分離，1，2﹣二溴乙烷應從分液漏斗的上口倒出
D.制備乙烯和生成1，2﹣二溴乙烷的反應類型分別是消去反應和加成反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在兩個密閉容器中，分別充有質量相同的甲、乙兩種氣體，若兩容器的溫度和壓強均相同，且甲的密度大于乙的密度，則下列說法正確的是（　�。�
A.甲的分子數(shù)比乙的分子數(shù)多
B.甲的物質的量比乙的物質的量少
C.甲的摩爾體積比乙的摩爾體積小
D.甲的相對分子質量比乙的相對分子質量小

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】以某鉻礦石（主要成分是Cr2O3 ， 含F(xiàn)eO、SiO2等雜質）為原料生產(chǎn)Cr2O3的流程如下：
已知：Cr2O72﹣+H2O2CrO42﹣+2H+ ， Ksp[Cr（OH）3]=6.4×10﹣31 ， lg2=0.3
（1）步驟Ⅰ中為了提高反應速率應該采取的措施有、 ． （寫2種）
（2）濾液1中的陰離子除CO32﹣外，主要還有、 ．
（3）步驟Ⅳ發(fā)生的反應中Cr2O72﹣和蔗糖（C12H22O11）的物質的量之比為 ．
（4）步驟Ⅴ中為了使Cr3+完全沉淀[此時，c（Cr3+）≤10﹣5molL﹣1]，pH至少調至 ．
（5）濾液3的主要溶質是兩種鹽，化學式為 ．
（6）研究發(fā)現(xiàn)，固態(tài)Na2CrO4與氨氣在500℃下反應得到NaCrO2 ， 將NaCrO2溶解后通入CO2得到更為純凈的Cr（OH）3 ． 則NaCrO2溶液與過量CO2反應的離子方程式為 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均為中學所學的常見物質且均含有同一種元素，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件及其他物質已經(jīng)略去）：A B C D
（1）若A、D的水溶液均能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，B在常溫時為氣體，則A為（填寫化學式） ， 寫出B→C轉化的化學反應方程式： ．
（2）若A的水溶液能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，D的稀溶液能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 ①A的化學式為 ， 實驗室制備氣體A的化學反應方程式為 ， A→B轉化的化學方程式為 ．

②甲、乙兩組同學用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶A氣體，根據(jù)圖B噴泉實驗的裝置進行實驗，能觀察到美麗的紅色噴泉．用方程式解釋噴泉呈紅色的原因 ．
③甲、乙兩組同學完成噴泉實驗后，圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示．請通過分析確認：甲組同學所得溶液的物質的量濃度（填“大于”、“小于”或“等于”）乙組同學所得溶液的物質的量濃度．
（3）若A為活潑金屬元素的單質，D為強堿，焰色反應顯黃色，則B是（填化學式） ， C可作為呼吸面具的填充劑，C與二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為 ， C與水發(fā)生反應的離子方程式為 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有機物A可由葡萄糖發(fā)酵得到，也可從酸牛奶中提取．純凈的A為無色粘稠液體，易溶于水．為研究A的組成與結構，進行了如下實驗：

實驗步驟

解釋或實驗結論

（1 ）稱取A9.0g，升溫使其汽化，測其密度是相同條件下H2的45倍．

試通過計算填空：
（1 ）A的相對分子質量為： ．

（2 ）將此9.0gA在足量純O2充分燃燒，并使其產(chǎn)物依次緩緩通過濃硫酸、堿石灰，發(fā)現(xiàn)兩者分別增重5.4g和13.2g．

（2 ）A的分子式為： ．

（3 ）另取A 9.0g，跟足量的NaHCO3粉末反應，生成2.24LCO2（標準狀況），若與足量金屬鈉反應則生成2.24LH2（標準狀況）．

（3 ）該有機物分子中含有羥基、羧
基各1mol，羥基的電子式為
．

（4 ）A的核磁共振氫譜如圖：

（4 ）A中含有種氫原子．

（5 ）綜上所述，A的結構簡式 ，

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是（　�。�

A.蛋白質、淀粉、纖維素、葡萄糖等都能在人體內水解并提供能量

B.將甲烷和乙烯的混合氣體通過盛有溴水的洗氣瓶，即可提純甲烷

C.C2H6與氯氣發(fā)生取代反應，C2H4與HCl發(fā)生加成反應，兩類反應產(chǎn)物相同

D.用溴水一種試劑就可鑒別苯、CCl4、乙酸、乙醇

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