（1）右圖是等質(zhì)量的Na2CO3、NaHCO3粉末分別與足量的鹽酸發(fā)生反應時的情景，產(chǎn)生CO2氣體的體積較多的試管中加入的固體試劑是________，當反應結(jié)束時，A、B兩試管中消耗的鹽酸的質(zhì)量之比為__________。

實驗過程中我們還能感受到Na2CO3與鹽酸反應時是放熱反應，而NaHCO3與鹽酸反應時表現(xiàn)為吸熱。在A、B兩試管中的此反應過程中，反應體系的能量變化的總趨勢分別對應于A-____，B-____。（填寫a或b）

 


          （a）                                   （b）

   （2）若Na2CO3 (aq) + HCl(aq) == NaHCO3(aq) + NaCl(aq)   △H 1

NaHCO3(aq) + HCl(aq) == NaCl(aq) + H2CO3(aq)    △H2

H2CO3(aq) == H2O(l) + CO2(g)     △H 3

注：aq- 表示溶液中、 l- 表示液體、 g- 表示氣體

試根據(jù)上述兩組實驗現(xiàn)象分別可得出的與△ H1、△ H2、△ H3有關的不等式為： _____                        ________、________                       ________。

 (1)NaHCO3 、    53:84    b 、 a 

(2)△H2>△H 1 、 △H 3﹤0

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（本題共15分）你注意到汽車加油站內(nèi)的標牌了嗎？某些省市加油站提供的汽油標號由90號、93號換成了E90、E93，后者是在汽油中加入了10%的燃料乙醇而制得的乙醇汽油。

燃料乙醇的生產(chǎn)過程可由下圖表示：

（1）粉碎玉米的目的是：                                    。

（2）生產(chǎn)過程中為了檢驗淀粉水解是否完全，可使用試劑是                     。

（3）步驟a的操作是（     ）。

A、蒸發(fā)    B、萃取    C、蒸餾     D、分液

（4）發(fā)酵產(chǎn)生的CO2純度可達到99%，能回收利用，請舉出它的兩項用途：        。

（5）以玉米等淀粉原料生產(chǎn)乙醇的化學反應可用下式表示：

根據(jù)上述反應式，可以算出100kg淀粉理論上可生產(chǎn)無水乙醇                 kg。（相對原子質(zhì)量：C-12   H-1   O-16）

到目前為止，我國已有上百個地市使用乙醇汽油。

（1）為了便于區(qū)分燃料乙醇和食用乙醇，常在燃料乙醇中添加少量煤油，這里利用了煤油的物理性質(zhì)是：                                        。

（2）含10%乙醇的汽油在儲存和運輸過程中應特別注意防水，如果混入了水，汽油中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                               。

右圖是燃料乙醇的生產(chǎn)和消費過程示意圖。雖然燃料乙醇的使用緩解了汽車能源的緊張狀況，但仍存在一些問題。由此可知，燃料乙醇（    ）

A、是最理想的綠色能源

B、提供的能量來自于太陽能

C、生產(chǎn)和消費過程對空氣沒有任何影響

D、生產(chǎn)過程中將消耗大量糧食，以避免糧食過剩

除了燃料乙醇，二甲醚（CH3OCH3）和甲醇（CH3OH）也可作為汽車燃料，其中與乙醇互為同分異構(gòu)體的是                                       。

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科目：高中化學 來源：2008年普通高等學校招生統(tǒng)一考試綜合試題（理科使用）化學部分（上海卷） 題型：填空題

（本題共15分）你注意到汽車加油站內(nèi)的標牌了嗎？某些省市加油站提供的汽油標號由90號、93號換成了E90、E93，后者是在汽油中加入了10%的燃料乙醇而制得的乙醇汽油。
【小題1】燃料乙醇的生產(chǎn)過程可由下圖表示：

（1）粉碎玉米的目的是：                                   。
（2）生產(chǎn)過程中為了檢驗淀粉水解是否完全，可使用試劑是                    。
（3）步驟a的操作是（    ）。

A．蒸發(fā)B．萃取C．蒸餾D．分液
（4）發(fā)酵產(chǎn)生的CO2純度可達到99%，能回收利用，請舉出它的兩項用途：       。
（5）以玉米等淀粉原料生產(chǎn)乙醇的化學反應可用下式表示：
根據(jù)上述反應式，可以算出100kg淀粉理論上可生產(chǎn)無水乙醇                kg。（相對原子質(zhì)量：C-12   H-1   O-16）
【小題2】到目前為止，我國已有上百個地市使用乙醇汽油。
（1）為了便于區(qū)分燃料乙醇和食用乙醇，常在燃料乙醇中添加少量煤油，這里利用了煤油的物理性質(zhì)是：                                       。
（2）含10%乙醇的汽油在儲存和運輸過程中應特別注意防水，如果混入了水，汽油中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                              。
【小題3】右圖是燃料乙醇的生產(chǎn)和消費過程示意圖。雖然燃料乙醇的使用緩解了汽車能源的緊張狀況，但仍存在一些問題。由此可知，燃料乙醇（   ）
A．是最理想的綠色能源
B．提供的能量來自于太陽能
C．生產(chǎn)和消費過程對空氣沒有任何影響
D．生產(chǎn)過程中將消耗大量糧食，以避免糧食過剩
【小題4】除了燃料乙醇，二甲醚（CH3OCH3）和甲醇（CH3OH）也可作為汽車燃料，其中與乙醇互為同分異構(gòu)體的是                                      。

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

 (08浙江舟山中學月考) 將化學知識的系統(tǒng)化，有助于對化學問題的進一步認識。請你參與。        

 

  問題1：從不同的角度，化學反應可以有不同的分類方法。四種基本反應類型是從物質(zhì)的組成和性質(zhì)進行的分類，氧化還原反應和離子反應則是從其他不同的角度進行分類的。請在右圖的方框中，用圖示的方法表示離子反應、化合反應和氧化還原反應之間的關系（用一個圓圈表示一類反應）。   

       

          問題2：不同化學反應進行的快慢和程度千差萬別。反應的快慢和程度是化工生產(chǎn)考慮的兩個重要因素。請你按照表中要求完成下表（填寫內(nèi)容不能重復）。  

序號

實際生產(chǎn)中采取的措施

工業(yè)生產(chǎn)實例（寫名稱）

（1）

通過增大壓強提高原料轉(zhuǎn)化率

 

（2）

使用催化劑增大反應的速率

 

 

問題3：化學反應中均伴隨著能量的變化。如果一個化學反應中，反應物的總能量和生成物的總能量有如圖所示的關系，則該反應過程中的能量變化是                  (填放熱或吸熱)。  

已知熱化學方程式為：

C(s) + O2(g)= CO2 (g)    △H= ―393.5KJ?mol-1

H2 (g) + 1/2O2 (g)= H2O (l)  △H= ―285.8KJ?mol-1

   試通過計算說明等質(zhì)量的氫氣和碳燃燒時產(chǎn)生熱量的比是          ：1（保留1位小數(shù)）。

 

問題4：化學反應的發(fā)生是有條件的。反應物相同，反應的條件不同，反應的原理不同。如：

4Na＋O2＝2Na2O   2Na＋O2Na2O2  ；事實上還有許多條件可以影響化學反應的發(fā)生，請用化學反應方程式表示下列觀點：反應物相同，反應物的濃度不同，反應的原理不同：      

 

 

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）右圖是等質(zhì)量的Na2CO3、NaHCO3粉末分別與足量的鹽發(fā)生反應時的情景，產(chǎn)生CO2氣體的體積較多的試管中加入的固體試劑是________，當反應結(jié)束時，A、B兩試管中消耗的鹽酸的質(zhì)量之比為__________。

實驗過程中我們還能感受到Na2CO3與鹽酸反應時是放熱反應，而NaHCO3與鹽酸反應時表現(xiàn)為吸熱。在A、B兩試管中的此反應過程中，反應體系的能量變化的總趨勢分別對應于A-____，B-____。（填寫a或b）

   
  


          

（a）                               （b）

 （2）若Na2CO3 (aq) + HCl(aq) == NaHCO3(aq) + NaCl(aq) + Q1 ，

NaHCO3(aq) + HCl(aq) == NaCl(aq) + H2CO3(aq) + Q2 ，

H2CO3(aq) == H2O(l) + CO2(g) Q3

注：aq- 表示溶液中、 l- 表示液體、 g- 表示氣體

試根據(jù)上述兩組實驗現(xiàn)象分別可得出的與Q1、Q2、Q3有關的不等式為：

_____________、________________。

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