在高一化學(xué)教材中,介紹了過(guò)氧化鈉與二氧化碳及水的反應(yīng):
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2         2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
然而,過(guò)氧化鈉與其他非金屬氧化物(如:NO、NO2等)的反應(yīng)能否發(fā)生呢?為此,某;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
步驟一:NO、NO2的制備
①本實(shí)驗(yàn)所用的NO由飽和硫酸亞鐵溶液與濃硫酸和粉末狀硝酸鉀反應(yīng)制備,在酸性環(huán)境中硝酸根離子被還原為NO,得到的NO的純度約為98%;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

②NO2由硝酸鉛受熱分解得到:2Pb(NO32=2PbO+4NO2↑+O2↑使生成的氣體通過(guò)
 
(從以下選項(xiàng)中選擇最佳方案)可以使NO2得以凈化.
A.裝有H2O的洗氣瓶      B.置于冰水中的U形管(NO2沸點(diǎn)21℃)
C.裝有濃硫酸的洗氣瓶    D.裝有Na2SO3溶液的洗氣瓶
步驟二:操作(如圖,b、c為彈簧夾)
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①先打開(kāi)b關(guān)閉c,通入
 
(從所給選項(xiàng)選出)5分鐘;目的是
 

A.空氣      B.O2C.CO2       D.N2
②然后
 
,再分別從a處通入NO或NO22分鐘.
現(xiàn)象:當(dāng)通入NO時(shí),B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成黃色,氣囊未見(jiàn)鼓起;當(dāng)通入NO2時(shí),B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成白色,氣囊也未見(jiàn)鼓起;
步驟三:產(chǎn)物檢驗(yàn)
分別取出B中黃色固體或白色固體進(jìn)行檢驗(yàn),得知兩種固體均為鹽.
結(jié)論:
 

請(qǐng)寫(xiě)出NO2與 Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
分析:步驟一、①飽和硫酸亞鐵溶液與濃硫酸和粉末狀硝酸鉀反應(yīng)制備一氧化氮,利用濃硫酸和硝酸鉀形成的硝酸氧化亞鐵離子,被還原為一氧化氮,結(jié)合原子守恒配平寫(xiě)出;
②A、通過(guò)裝有H2O的洗氣瓶 二氧化氮和氧氣會(huì)被水吸收生成硝酸;
B、NO2沸點(diǎn)21℃,置于冰水中的U形管,得到液態(tài)二氧化氮得到凈化;
C、裝有濃硫酸的洗氣瓶只能干燥氣體;
D、裝有Na2SO3溶液的洗氣瓶會(huì)和二氧化氮發(fā)生氧化還原反應(yīng);
步驟二、①探究一氧化氮和二氧化氮?dú)怏w與過(guò)氧化鈉的反應(yīng),徐璈排凈空氣避免干擾,先打開(kāi)b關(guān)閉c.把裝置中的空氣排凈;
②關(guān)閉b打開(kāi)c,通入氮氧化物觀察反應(yīng)現(xiàn)象;
步驟三、當(dāng)通入NO時(shí),B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成黃色,氣囊未見(jiàn)鼓起;當(dāng)通入NO2時(shí),B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成白色,氣囊也未見(jiàn)鼓起,說(shuō)明氣體發(fā)生了反應(yīng)杯吸收,證明NO、NO2均可直接與Na2O2反應(yīng).
解答:解:步驟一:①NO由飽和硫酸亞鐵溶液與濃硫酸和粉末狀硝酸鉀反應(yīng)制備,在酸性環(huán)境中硝酸根離子被還原為NO,亞鐵離子被氧化為鐵鹽,硝酸根被還原為一氧化氮,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6FeSO4+2KNO3+4H2SO4(濃)=3Fe2(SO)3+K2SO4+2NO↑+4H2O,
故答案為:6FeSO4+2KNO3+4H2SO4(濃)=3Fe2(SO)3+K2SO4+2NO↑+4H2O; 
 ②硝酸鉛受熱分解得到:2Pb(NO32=2PbO+4NO2↑+O2↑使生成的氣體凈化,
A、通過(guò)裝有H2O的洗氣瓶 二氧化氮和氧氣會(huì)被水吸收生成硝酸,不能凈化二氧化氮;故A不符合;
B、NO2沸點(diǎn)21℃,置于冰水中的U形管,得到液態(tài)二氧化氮得到凈化,故B符合;
C、裝有濃硫酸的洗氣瓶只能干燥氣體,不能凈化二氧化氮,故C不符合;
D、裝有Na2SO3溶液的洗氣瓶會(huì)和二氧化氮發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能凈化氣體,故D不符合;
故答案為:B;
步驟二:①實(shí)驗(yàn)探究二氧化氮、一氧化氮?dú)怏w是否和過(guò)氧化鈉反應(yīng),不能由存在干擾氣體,裝置中需要把空氣趕凈,
A.空氣中含水蒸氣和二氧化碳,與過(guò)氧化鈉反應(yīng)干擾驗(yàn)證,故A不符合;
B.O2C.CO2,氣體和過(guò)氧化鈉反應(yīng)干擾實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),故B不符合;
D.N2 性質(zhì)穩(wěn)定不和過(guò)氧化鈉反應(yīng),利用氮?dú)廒s凈裝置中的空氣,故D符合;
故答案為:D;排除裝置中的空氣;
②關(guān)閉b打開(kāi)c,通入氮氧化物觀察裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷氮氧化物和過(guò)氧化鈉是否反應(yīng),故答案為:關(guān)閉彈簧夾b打開(kāi)彈簧夾c;
步驟三:當(dāng)通入NO時(shí),B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成黃色,氣囊未見(jiàn)鼓起,說(shuō)明氣體被吸收;當(dāng)通入NO2時(shí),B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成白色,氣囊也未見(jiàn)鼓起,說(shuō)明氣體發(fā)生了反應(yīng)被吸收,證明NO、NO2均可直接與Na2O2反應(yīng);二氧化氮和過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+2NO2=2NaNO3,
故答案為:由上述實(shí)驗(yàn)可知NO、NO2均可直接與Na2O2反應(yīng);Na2O2+2NO2=2NaNO3
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)和產(chǎn)物判斷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)分析,反應(yīng)現(xiàn)象的判斷,干擾氣體的排除方法和實(shí)驗(yàn)探究方案,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

噴泉是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象.圖1為化學(xué)教材中的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置.該生積極思考,只要滿足燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與玻璃管水柱壓強(qiáng)的和小于燒瓶外的壓強(qiáng)就可以產(chǎn)生噴泉.于是他設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置.在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年蘇教高中化學(xué)選修6 4.1硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也活躍課堂氣氛。在中學(xué)化學(xué)教材中,可以挖掘許多有趣的實(shí)驗(yàn),例如:

Ⅰ.[火球游泳]水火不相容,這是人們公認(rèn)的常識(shí),從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)火球能在水面上游來(lái)游去。然而,某化學(xué)興趣小組的同學(xué),做了一個(gè)“火球游泳”小魔術(shù)。他在一個(gè)100毫升的燒杯里面裝上自來(lái)水,然后用鑷子將一塊豆粒大的金屬鉀,輕輕地放在燒杯里,這時(shí),燒杯里的水面上立刻生成個(gè)火球,這個(gè)火球在水面上滾來(lái)滾去,同時(shí)發(fā)生嗤嗤的響聲,場(chǎng)景十分壯觀。

Ⅱ.[“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)]在250 mL平底燒瓶中依次加入2 g氫氧化鈉、100 mL蒸餾水、2 g葡萄糖(粉末),振蕩使其溶解。滴入4~6滴0.2%的亞甲基藍(lán)溶液,塞上瓶塞(如圖),振蕩燒瓶,溶液呈藍(lán)色。靜置,約3分鐘后藍(lán)色消失,變?yōu)闊o(wú)色。再次振蕩,無(wú)色溶液又呈藍(lán)色?煞磸(fù)多次。已知:亞甲基藍(lán)容易被還原。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室中金屬鉀應(yīng)保存在______________________,原因是________________________________;化學(xué)興趣小組的同學(xué)取出一小粒金屬鉀的操作是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)寫(xiě)出Ⅰ中金屬鉀發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: __________________________________

________________________________________________________________________。

(3)為探究“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)是什么原因引起的,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):

A.從燒瓶中取出溶液注滿一支試管,塞上橡皮塞。試管中的溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色,再振蕩試管溶液不能變藍(lán)。

B.在原燒瓶中經(jīng)A處鼓入空氣,溶液又慢慢變藍(lán)了。靜置片刻后,藍(lán)色又消失。再次鼓入空氣,又慢慢變藍(lán)。

C.為了進(jìn)一步弄清是何種成分引起的,他又繼續(xù)探索。從A處改通純凈的N2、CO2,都不能使燒瓶中的無(wú)色溶液變藍(lán)。把制得的氧氣從A處通入,發(fā)現(xiàn)上述無(wú)色溶液慢慢變?yōu)樗{(lán)色。

到此為止,“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)原理有了科學(xué)結(jié)論,請(qǐng)你總結(jié)“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)的變色原理:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在高一化學(xué)教材中,介紹了過(guò)氧化鈉與二氧化碳及水的反應(yīng):
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2     2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
然而,過(guò)氧化鈉與其他非金屬氧化物(如:NO、NO2等)的反應(yīng)能否發(fā)生呢?為此,某校化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
步驟一:NO、NO2的制備
①本實(shí)驗(yàn)所用的NO由飽和硫酸亞鐵溶液與濃硫酸和粉末狀硝酸鉀反應(yīng)制備,在酸性環(huán)境中硝酸根離子被還原為NO,得到的NO的純度約為98%;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________
②NO2由硝酸鉛受熱分解得到:2Pb(NO32=2PbO+4NO2↑+O2↑使生成的氣體通過(guò)________(從以下選項(xiàng)中選擇最佳方案)可以使NO2得以凈化.
A.裝有H2O的洗氣瓶   B.置于冰水中的U形管(NO2沸點(diǎn)21℃)
C.裝有濃硫酸的洗氣瓶  D.裝有Na2SO3溶液的洗氣瓶
步驟二:操作(如圖,b、c為彈簧夾)

①先打開(kāi)b關(guān)閉c,通入________(從所給選項(xiàng)選出)5分鐘;目的是________
A.空氣   B.O2C.CO2    D.N2
②然后________,再分別從a處通入NO或NO22分鐘.
現(xiàn)象:當(dāng)通入NO時(shí),B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成黃色,氣囊未見(jiàn)鼓起;當(dāng)通入NO2時(shí),B中靠近A側(cè)淺黃色固體變成白色,氣囊也未見(jiàn)鼓起;
步驟三:產(chǎn)物檢驗(yàn)
分別取出B中黃色固體或白色固體進(jìn)行檢驗(yàn),得知兩種固體均為鹽.
結(jié)論:________
請(qǐng)寫(xiě)出NO2與 Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

金屬鈉與水的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中的一個(gè)重要反應(yīng).高一化學(xué)教材中該實(shí)驗(yàn)曾出現(xiàn)過(guò)幾種不同的演示方法,分別如下圖中甲、乙、丙所示
(1)現(xiàn)按圖甲所示的方法,在室溫時(shí),向盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中加入一小塊金屬鈉.下列現(xiàn)象描述正確的是________(填字母).
A.鈉浮在液面上,并四處游動(dòng),最后消失
B.鈉熔化成一個(gè)光亮的小球
C.反應(yīng)開(kāi)始后,溶液由無(wú)色變紅色
D.恢復(fù)到室溫時(shí),水槽底部有固體物質(zhì)析出
(2)請(qǐng)補(bǔ)充并完成甲實(shí)驗(yàn)從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作:用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→__________________→用鑷子夾取切好的金屬鈉投入到盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中.
(3)某同學(xué)用鑷子夾住一塊鈉,按圖乙所示方法來(lái)收集產(chǎn)生的氣體,但鈉很快脫落,實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功. 正確的關(guān)鍵操作應(yīng)為_(kāi)_____________________.
(4)用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用手?jǐn)D壓礦泉水瓶并塞緊帶有鈉的塞子,共排出水的體積為16.8 mL,待鈉反應(yīng)結(jié)束后,干癟的帶塞礦泉水瓶恢復(fù)成原狀,假設(shè)瓶?jī)?nèi)、瓶外均屬于標(biāo)準(zhǔn)狀況,則所用的鈉的質(zhì)量為_(kāi)_______g.

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