下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論均正確的是(  )
選項(xiàng) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 將氯化鋁溶液蒸干灼燒并熔融后用鉑電極行電解 陽(yáng)極產(chǎn)出使帶火星木條復(fù)燃的氣體 陽(yáng)極產(chǎn)生的是氧氣
B 在淀粉溶液中加入適量稀硫酸微熱,再加少量新制氫氧化銅濁液加熱 無(wú)磚紅色沉淀生成 淀粉未水解
C 在濃硫酸中加入銅片,加熱 銅片逐漸溶解并產(chǎn)生氣體 有H2產(chǎn)生
D 在漂白粉(主要成分為Ca(ClO)2和CaCl2)中滴入70%的硫酸 產(chǎn)生黃綠色的氣體能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán) 有Cl2產(chǎn)生
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題:創(chuàng)新題型
分析:A.氯化鋁溶液在加熱條件下水解生成氫氧化鋁,分解生成氧化鋁,熔融狀態(tài)下可導(dǎo)電;
B.淀粉在酸性條件下水解生成葡萄糖,葡萄糖在堿性條件下與氫氧化銅濁液發(fā)生氧化還原反應(yīng);
C.濃硫酸和銅發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化硫氣體;
D.酸性條件下,Ca(ClO)2和CaCl2發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣.
解答: 解:A.氯化鋁溶液在加熱條件下水解生成氫氧化鋁,分解生成氧化鋁,熔融狀態(tài)下可導(dǎo)電,電解時(shí)陽(yáng)極生成氧氣,陰極生成鋁,故A正確;
B.淀粉在酸性條件下水解生成葡萄糖,葡萄糖在堿性條件下與氫氧化銅濁液發(fā)生氧化還原反應(yīng),應(yīng)先加入堿調(diào)節(jié)溶液呈堿性,故B錯(cuò)誤;
C.濃硫酸和銅發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化硫氣體,故C錯(cuò)誤;
D.酸性條件下,Ca(ClO)2和CaCl2發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力的考查,為高考常見(jiàn)題型,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià),難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下各組物質(zhì)反應(yīng),其離子方程式可寫(xiě)成H++OH-=H2O 的是( 。
A、鹽酸和燒堿溶液
B、硫酸和氨水
C、氯水和氫氧化鉀溶液
D、氫氧化亞鐵和稀硝酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中含有Na+、CO32-、HCO3-、SO32-、Cl-,在加入Na2O2后濃度不發(fā)生變化的是( 。
A、Na+、CO32-
B、Cl-
C、CO32-、Cl-
D、HCO3-、SO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用均正確的是( 。
A、工業(yè)上分別用電解氧化鎂和氧化鋁的方法制備鎂和鋁
B、鐵具有良好的導(dǎo)電性,氯堿工業(yè)中可用鐵作陽(yáng)極電解食鹽水
C、氫氧化鎂分解時(shí)吸收大量的熱量,添加到合成樹(shù)脂中可作阻燃劑
D、用二氧化硫加工銀耳,使之更白

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用銅絲(電極a)、銀絲(電極b)和AgNO3溶液可以構(gòu)成原電池或電解池,如圖.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、構(gòu)成原電池時(shí)b極反應(yīng)為:Cu2++2e-=Cu
B、構(gòu)成電解池時(shí)a極質(zhì)量一定減少
C、構(gòu)成電解池時(shí)b極質(zhì)量可能減少
D、構(gòu)成的原電池或電解池工作后都會(huì)產(chǎn)生大量氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)正確、且能達(dá)到目的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)Ⅰ:制取純凈氫氧化亞鐵
B、實(shí)驗(yàn)Ⅱ:證明非金屬性強(qiáng)弱:S>C>Si
C、實(shí)驗(yàn)Ⅲ:除去CO2中的HCl
D、實(shí)驗(yàn)Ⅳ:繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA 表示阿伏加德羅常數(shù),則下列敘述正確的是( 。
A、1mol羥基(-OH)含有10NA個(gè)電子
B、在18gH218O中含有10NA個(gè)中子
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L四氯化碳含有NA個(gè)四氯化碳分子
D、室溫下,42.0g乙烯和丙烯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向Cu、Cu2O和CuO組成的混合物中,加入1L 0.6mol?L-1HNO3溶液恰好使混合物溶解,同時(shí)收集到2240mL NO氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況).(已知:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O)
(1)Cu2O跟稀硝酸反應(yīng)的離子方程式
 

(2)若將上述混合物用足量的H2加熱還原,所得到固體的質(zhì)量為
 
g.
(3)若混合物中含0.1mol Cu,將該混合物與稀硫酸充分反應(yīng),至少消耗H2SO4的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以固體氧化物電解池通過(guò)電解方式分解氮氧化物,不使用還原劑,避免還原劑引起的二次污染.當(dāng)以Pt作電極時(shí),固體氧化物電解池還原NO示意圖如圖所示,298K時(shí),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(化學(xué)反應(yīng)消耗的電能占總電能的80%).
實(shí)驗(yàn)組號(hào)B極氣體電路中通過(guò)電子總電能生成N2
1NO1mola kJ0.25mol
2NO和空氣1mola kJ0.09mol
(實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)均為多次平行實(shí)驗(yàn)的平均值)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)組1數(shù)據(jù),NO分解的熱化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)組2明顯比實(shí)驗(yàn)組1生成的N2少,其原因用電極反應(yīng)式表示為
 

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