在某100 mL混合液中,HNO3和H2SO4的物質(zhì)的量濃度分別是0.4 mol·L-1和0.1 mol·L-1。向該混合液中加入1.92 g銅粉,加熱,待充分反應(yīng)后,設(shè)溶液的體積仍為100 mL,則所得溶液中的Cu2+的物質(zhì)的量濃度是( )
A.0.15 mol·L-1 B.0.225 mol·L-1 C.0.35 mol·L-1 D.0.45 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上常用FeCl3溶液腐蝕鍍有銅的絕緣板生產(chǎn)印刷電路板,該反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+。取上述反應(yīng)后溶液20mL進(jìn)行分析,測(cè)得其中c(Fe3+)為1mol/L,向其中加入足量的AgNO3溶液,生成沉淀 17.22g。則上述反應(yīng)后20mL溶液中c(Cu2+)為
A.0.5 mol/L B.1mol/L C.1.5 mol/L D.2mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,某牙膏中含有的消毒劑三氯生,遇含氯的自來(lái)水會(huì)生成哥羅芳(三氯甲烷),哥羅芳能導(dǎo)致肝病,甚至癌癥。已知三氯生的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是 ( )
A、三氯生能與NaOH反應(yīng)
B、三氯生是一種芳香族化合物
C、三氯生與NaHCO3作用可產(chǎn)生CO2氣體 D、哥羅芳沒(méi)有同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某烯烴與H2加成后的產(chǎn)物是, 則該烯烴的結(jié)構(gòu)式可能有( )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知
共價(jià)鍵 | H—H | Cl—Cl | H—Cl |
鍵能/kJ·mol-1 | Q1 | Q2 | Q3 |
下列關(guān)系正確的是( )
A. Q1 +Q2>Q3 B.Q1 +Q2>2Q3 C. Q1 +Q2<Q3 D.Q1 +Q2<2Q3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氮肥廠氨氮廢水中氮元素多以和NH3·H2O的形式存在,該廢水的處理流程如下:
(1)過(guò)程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30 ℃,通空氣將氨趕出并回收。用離子方程式表示加NaOH溶液的作用
(2)過(guò)程Ⅱ:在微生物作用的條件下,經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)被氧化成。兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:
第一步反應(yīng)是 反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是
。1 mol (aq)完全轉(zhuǎn)化成 (aq)共與環(huán)境交換了 kJ熱量。
(3)過(guò)程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2。若該反應(yīng)消耗32 g CH3OH轉(zhuǎn)移6 mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. 維生素C具有還原性,能在人體內(nèi)起抗氧化作用
B. 糖類、蛋白質(zhì)、油脂都屬于天然高分子化合物
C. 煤經(jīng)氣化、液化和干餾三個(gè)物理變化過(guò)程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>
D. 糖尿病人應(yīng)少吃含糖類的食品,可常喝糯米八寶粥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
主鏈上含有5個(gè)碳原子,分子中共有7個(gè)碳原子的烷烴,其結(jié)構(gòu)式有( )
A.4種 B.5種 C.6種 D.7種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸、氫氧化鈉溶液分別放在甲、乙兩燒杯中,各加等質(zhì)量的鋁,生成氫氣的體積比為5:6(相同狀況),則甲、乙兩燒杯中的反應(yīng)情況可能分別是
A.甲、乙中都是鋁過(guò)量 B.甲中鋁過(guò)量,乙中堿過(guò)量
C.甲中酸過(guò)量,乙中鋁過(guò)量 D.甲中酸過(guò)量,乙中堿過(guò)量
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