分析 I.由A的分子式結合信息,可知1分子甲醛與2分子乙炔發(fā)生加成反應生成A,則A的結構簡式為HOCH2C≡CCH2OH,A與氫氣發(fā)生加成反應生成B為HOCH2CH2CH2CH2OH,B再濃硫酸作用下發(fā)生消去反應生成CH2=CHCH=CH2;
Ⅱ.1 mol有機物H與足量NaHC03溶液反應生成標準狀況下的C02 44.8L,二氧化碳為2mol,說明H分子中有2個羧基,H有順反異構,所以H中還有碳碳雙鍵,則H為HOOC-CH=CH-COOH,由H、H2MA的分子式可知,H與水發(fā)生加成反應生成H2MA為,H2MA發(fā)生縮聚反應得到PMLA為等,從G到H2MA發(fā)生水解、酸化,故G為,由D到G中官能團的變化可知,D為ClCH2CH=CHCH2Cl,D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應生成E為,E與HCl發(fā)生加成反應生成F為,F(xiàn)與瓊斯試劑反應得到G,據(jù)此解答.
解答 解:I.由A的分子式結合信息,可知1分子甲醛與2分子乙炔發(fā)生加成反應生成A,則A的結構簡式為HOCH2C≡CCH2OH,A與氫氣發(fā)生加成反應生成B為HOCH2CH2CH2CH2OH,B再濃硫酸作用下發(fā)生消去反應生成CH2=CHCH=CH2,
(1)A的結構簡式為HOCH2C≡CCH2OH,含有官能團的名稱是:羥基、碳碳三鍵,
故答案為:羥基;碳碳三鍵;
(2)A的一種同分異構體屬于乙酸酯,根據(jù)酯的構成,醇的部分應是乙烯醇,所以其結構簡式為:CH3COOCH=CH2,
故答案為:CH3COOCH=CH2;
Ⅱ.1 mol有機物H與足量NaHC03溶液反應生成標準狀況下的C02 44.8L,二氧化碳為2mol,說明H分子中有2個羧基,H有順反異構,所以H中還有碳碳雙鍵,則H為HOOC-CH=CH-COOH,由H、H2MA的分子式可知,H與水發(fā)生加成反應生成H2MA為,H2MA發(fā)生縮聚反應得到PMLA為等,從G到H2MA發(fā)生水解、酸化,故G為,由D到G中官能團的變化可知,D為ClCH2CH=CHCH2Cl,D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應生成E為,E與HCl發(fā)生加成反應生成F為,F(xiàn)與瓊斯試劑反應得到G,
(3)H為HOOC-CH=CH-COOH,其反式結構簡式是,
故答案為:;
(4)由上述分析可知,E的結構簡式為,
故答案為:;
(5)G中羧基、氯原子均與氫氧化鈉發(fā)生反應,G與氫氧化鈉溶液的反應化學方程式為,
故答案為:;
(6)由H2MA制PMLA發(fā)生脫水縮合反應,化學方程式為:等,
故答案為:等.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,注意根據(jù)反應信息與A的分子式推斷其結構,再利用順推法推斷B、C,合成PMLA的路線中根據(jù)H的分子式與生成二氧化碳確定H的結構是關鍵,結合分子式推斷H2MA的結構,再結合D到G中官能團的變化綜合分析推斷,側重考查學生分析推理能力,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 五種元素的原子半徑從大到小的順序是:M>W(wǎng)>Z>Y>X | |
B. | 用M單質作陽極,石墨作陰極電解NaHCO3溶液,電解一段時間后,在陰極區(qū)會出現(xiàn)白色沉淀 | |
C. | 化合物YW2、ZW2都是酸性氧化物 | |
D. | X、Z兩元素能形成原子個數(shù)比(X:Z)為3:1和4:2的化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | CH3CHO$\stackrel{△}{→}$CH3CH3OH | B. | CH3COOH→CH3COOC2H5 | ||
C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是國際單位制轉七個基本單位之一 | |
B. | 物質的量可用n表示,1mol粒子的數(shù)目約為6.02×1023 | |
C. | 摩爾的計量對象可以是分子、離子、原子、質子、中子、電子和原子團 | |
D. | 用摩爾表示物質的量時,要用化學式指明粒子種類,而不用該粒子的中文名稱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨不如金剛石穩(wěn)定 | |
B. | 金剛石不如石墨穩(wěn)定 | |
C. | 等質量的石墨和金剛石在相同條件下完全燃燒,金剛石放出的能量少 | |
D. | 等質量的石墨和金剛石在相同條件下完全燃燒,放出的熱量無法比較 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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