分析 A發(fā)生加成反應生成B,B發(fā)生加成反應生成C,C反應生成D,D發(fā)生取代反應生成E,根據(jù)E結構簡式知,D為CH2ClCH2CH2CH2Cl,C發(fā)生取代反應生成D,結合題給信息知,F(xiàn)為HOOCCH2CH2CH2CH2COOH,G為NH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2NH2,F(xiàn)和G發(fā)生縮聚反應生成H,H結構簡式為HOH,結合題目分析解答.
解答 解:A發(fā)生加成反應生成B,B發(fā)生加成反應生成C,C反應生成D,D發(fā)生取代反應生成E,根據(jù)E結構簡式知,D為CH2ClCH2CH2CH2Cl,C發(fā)生取代反應生成D,結合題給信息知,F(xiàn)為HOOCCH2CH2CH2CH2COOH,G為NH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2NH2,F(xiàn)和G發(fā)生縮聚反應生成H,H結構簡式為HOH,
(1)B分子式是C4H8O,符合飽和一元醛的通式,能與銀氨溶液反應的B的同分異構體含-CHO,其結構簡式為CH3CH2CH2CHO,故答案為:CH3CH2CH2CHO或(CH3)2CHCHO;
(2)由上述分析可知,D為CH2ClCH2CH2CH2Cl;反應①的反應中-Cl被-CN取代,屬于取代反應,故答案為:CH2ClCH2CH2CH2Cl;取代反應;
(3)D中官能團為-Cl,要檢驗氯代烴中氯元素,應先通過NaOH溶液水解,然后加硝酸至酸性再用AgNO3溶液檢驗Cl-,故答案為:Ag NO3溶液與稀硝酸;
(4)F和G生成H的反應方程式為,
故答案為:.
點評 本題考查有機推斷、同分異構體的判斷及書寫、結構簡式的判斷及書寫、化學方程式的判斷及書寫、鹵代烴的官能團的檢驗試劑的選擇等知識點,綜合性較強,側重考查學生分析推斷及知識綜合運用能力,明確合成流程中各物質的推斷是解答的關鍵,注意有機物的官能團與性質的關系即可解答,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向100mL 0.1mol/L的FeSO4溶液中,加入0.01mol Na2O2固體2Fe2++2Na2O2+2H2O═4Na++2Fe(OH)2+O2↑ | |
B. | 向明礬溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好沉淀完全2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-═2Al(OH)3↓+3BaSO4↓ | |
C. | 苯酚鈉溶液中通入少量CO2:CO2+H2O+2C6H5O-═2C6H5OH+CO32- | |
D. | 向40mL0.5mol/LFeBr2溶液中通入448mLCl2(標準狀況):2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++4Cl-+Br2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱時間太短 | B. | 不應冷卻后再加入AgNO3 | ||
C. | 加AgNO3溶液前未用稀硝酸酸化 | D. | 反應后的溶液中不存在Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素代號 | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.112 | 0.104 | 0.066 |
主要化合價 | +2 | +3 | +2 | +6、-2 | -2 |
A. | L2+與R2-的核外電子數(shù)相等 | B. | 單質與稀鹽酸反應的速率為L<Q | ||
C. | M與T形成的化合物具有兩性 | D. | 氫化物的沸點為H2T<H2R |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+的電子排布圖 | B. | Na+的結構示意圖: | ||
C. | Na的電子排布式:1s22s22p63s1 | D. | Na的簡化的電子排布式:[Na]3s1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅片逐漸溶解,銅片上有氣泡 | B. | 鋅片為正極,銅片為負極 | ||
C. | 電子由鋅片通過導線流向銅片 | D. | 該裝置能夠將化學能轉化為電能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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