根據(jù)下列事實:①X+Y2+=X2++Y;②Z+H2O(冷)=Z(OH)2+H2↑;③Z2+氧化性比X2+弱;④由Y、W電極組成的電池,電極反應(yīng)為W2++2e-=W、Y-2e-=Y(jié)2+,可知X、Y、Z、W的還原性由強到弱的順序為 ( )
A.X > Z > Y > W B.Z > W > X > Y
C.Z > Y > X > W D.Z > X > Y > W
D
【解析】
試題分析:比較元素金屬性強弱的一般依據(jù)是:1.在一定條件下金屬單質(zhì)與水反應(yīng)的難易程度和劇烈程度。一般情況下,與水反應(yīng)越容易、越劇烈,其金屬性越強,所以根據(jù)②可知Z的金屬性最強;2.依據(jù)金屬單質(zhì)與鹽溶液之間的置換反應(yīng)。一般是活潑金屬置換不活潑金屬,所以根據(jù)①可知X的金屬性強于Y的;3.依據(jù)原電池中的電極名稱。做負(fù)極材料的金屬性強于做正極材料的金屬性,則根據(jù)④可知Y的金屬性強于W的;4.金屬性越強,相應(yīng)金屬陽離子的氧化性越弱,則根據(jù)③可知X的金屬性強于Z的,所以答案選D。
考點:考查金屬性強弱的判斷
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度試題的考查,試題基礎(chǔ)性強,在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力。該題的關(guān)鍵是明確金屬性的判斷依據(jù),并能結(jié)合題意靈活運用即可。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列事實:①X+Y2+=X2++Y;②Z+2H2O(冷水)=Z(OH)2+H2↑;③Z2+的氧化性比X2+弱;④由Y、W電極組成的原電池,電極反應(yīng)為W2++2e-=W、Y-2e-=Y2+,可知X、Y、Z、W的還原性由強到弱的順序為( )
A.X﹥Z﹥Y﹥W B.Z﹥W﹥X﹥Y
C.Z﹥Y﹥X﹥W D.Z﹥X﹥Y﹥W
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科目:高中化學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年山東省梁山一中高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)下列事實:①X+Y2+=X2++Y;②Z+H2O(冷)=Z(OH)2+H2↑;③Z2+氧化性比X2+弱;④由Y、W電極組成的電池,電極反應(yīng)為W2++2e-=W、Y-2e-=Y(jié)2+,可知X、Y、Z、W的還原性由強到弱的順序為
A.X > Z > Y > W | B.Z > W > X > Y | C.Z > Y > X > W | D.Z > X > Y > W |
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖南省鳳凰縣華鑫中學(xué)高一下學(xué)期期中考試?yán)砜苹瘜W(xué)卷(帶解析) 題型:單選題
根據(jù)下列事實:①X+Y2+=X2++Y;②Z+H2O(冷)=Z(OH)2+H2↑;③Z2+氧化性比X2+弱;④由Y、W電極組成的電池,電極反應(yīng)為W2++2e-=W、Y-2e-=Y(jié)2+,可知X、Y、Z、W的還原性由強到弱的順序為 ( )
A.X > Z > Y > W | B.Z > W > X > Y |
C.Z > Y > X > W | D.Z > X > Y > W |
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科目:高中化學(xué) 來源:江西省2009-2010學(xué)年度下學(xué)期高一第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
根據(jù)下列事實:①X+Y2+=X2++Y;②Z+2H2O(冷水)=Z(OH)2+H2↑;③Z2+的氧化性比X2+弱;④由Y、W做電極組成的原電池,電極反應(yīng)為W2++2eˉ = W,Y-2eˉ=Y2+?芍猉、Y、W、Z的還原性由強到弱的順序是( )
A.X>Z>Y>W(wǎng) B.Z>W(wǎng)>X>Y C.Z>X>Y>W(wǎng) D.Z>Y>X>W(wǎng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆河北省高一下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
根據(jù)下列事實:①X+Y2+=X2++Y;②Z+2H2O(冷)=Z(OH)2+H2↑;③Z2+氧化性比X2+弱;④由Y、W電極組成的電池,電極反應(yīng)為W2++2e-=W;Y-2e-=Y(jié)2+,可知X、Y、Z、W的還原性由強到弱的順序為:
A. X > Z > Y > W B. Z > W > X > Y C. Z > Y > X > W D. Z > X > Y > W
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