分析 乙烯和HBr發(fā)生加成反應生成A,A為CH3CH2Br,A發(fā)生反應生成B,B被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成C,B、C中碳原子個數相等,B、C發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯,則B是CH3CH2OH、C是CH3COOH,A發(fā)生取代反應生成B;丙烯被氧化生成丙烯酸,丙烯酸發(fā)生加聚反應生成聚丙烯酸,
(4)苯乙烯和溴發(fā)生加成反應生成甲,甲為,發(fā)生消去反應生成苯乙炔;
(5)$\frac{106}{12}$=8…10,所以相對分子量為106的芳香烴分子式為C8H10,可能為二甲苯,有鄰間對三種,可能為乙苯,據此分析解答.
解答 解:乙烯和HBr發(fā)生加成反應生成A,A為CH3CH2Br,A發(fā)生反應生成B,B被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成C,B、C中碳原子個數相等,B、C發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯,則B是CH3CH2OH、C是CH3COOH,A發(fā)生取代反應生成B;丙烯被氧化生成丙烯酸,丙烯酸發(fā)生加聚反應生成聚丙烯酸,
(1)流程圖中丙烯酸的官能團有碳碳雙鍵和羧基,故答案為:碳碳雙鍵、羧基;
(2)苯在濃硫酸作催化劑、加熱條件下和濃硝酸發(fā)生取代反應生成硝基苯,乙烯和HBr發(fā)生加成反應生成溴乙烷,所以流程圖中反應①和②的類型分別是取代反應、加成反應,故答案為:取代反應、加成反應;
(3)A發(fā)生水解反應或取代反應生成B,流程圖中反應③的反應方程式為CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH2OH+NaBr,故答案為:CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH2OH+NaBr;
(4)苯乙烯和溴發(fā)生加成反應生成甲,甲為,發(fā)生消去反應生成,
①流程圖中甲的結構簡式:,故答案為:;
②發(fā)生消去反應生成苯乙炔,流程圖中由甲制苯乙炔的反應方程式是:+2 NaOH$→_{△}^{醇}$ +2NaBr+2H2O,
故答案為:+2 NaOH$→_{△}^{醇}$ +2NaBr+2H2O;
(5)$\frac{106}{12}$=8…10,所以相對分子量為106的芳香烴分子式為C8H10,可能為二甲苯,有鄰間對三種,可能為乙苯,所以相對分子量為106的芳香烴的同分異構體有4種,其苯環(huán)上一氯取代物有兩種的芳香烴的結構簡式為,其苯環(huán)上二氯取代物有三種的芳香烴的名稱為對二甲苯或1,4-二甲苯,
故答案為:4;; 對二甲苯或1,4-二甲苯.
點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,側重考查學生分析推斷能力,根據某些物質的結構簡式及反應條件進行推斷,難點是同分異構體種類判斷,注意(5)中乙苯也是二甲苯的同分異構體,為易錯點.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①可以表示,可逆反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0維持溫度、壓強不變、t1時充入SO3(g) | |
B. | 根據圖②判斷,物質A反應生成物C的△H>0 | |
C. | 圖③表示向一定量的氫氧人鈉溶液中滴加一定濃度硫酸溶液時的pH變化 | |
D. | 圖④中開關K置于A或B處均可減緩鐵的腐蝕 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用激光筆檢驗某KI溶液中是否溶有淀粉 | |
B. | 加熱可除去NaHCO3固體中的Na2CO3雜質 | |
C. | 向碘水中加入苯或酒精,均可從碘水中萃取碘 | |
D. | 用如圖所示的裝置制取少量的乙酸乙酯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | 只有② | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 150 mL 1 mol/L的NaCl溶液 | B. | 75 mL 2 mol/L的NH4Cl溶液 | ||
C. | 150 mL 3 mol/L的KCl溶液 | D. | 75 mL 1 mol/L的BaCl2溶液 |
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