根據(jù)下列各題所給出的數(shù)據(jù),可分別求出其“溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)”或“溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度”,試判斷并求解。
(1)設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,若某氫氧化鈉溶液V L中含有N個OH-,則可求出此溶液中________為________。
(2)已知某氫氧化鈉溶液中Na+與H2O的個數(shù)之比為1∶a,則可求出此溶液中________為________。
(3)已知標準狀況下1體積水能溶解500體積的氯化氫,則可求出標準狀況下氯化氫飽和溶液中________為________。
(4)已知將100 mL氯化鋁的水溶液加熱蒸干灼燒,可得到白色固體b g,則可求出原氯化鋁溶液中________為________。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子能夠大量共存的是 ( ) A.Mg2+、K+、SO42-、NO3- B.Ba2+、Mg2+、SO42+、Cl-
C.ClO-、K+、Na+、H+ D.H+、K+、Cl-、CO32-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室既可用濃鹽酸與MnO2在加熱時反應(yīng)制備Cl2,也可用KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制備Cl2,下列有關(guān)說法中不正確的是 ( )。
A.由題目信息知:KMnO4的氧化性比MnO2的強
B.制備氯氣的整個實驗過程中,只需要使用氧化劑與還原劑
C.用排氣法收集不需要利用其他試劑就能確定集氣瓶中已收集滿氣體
D.用足量MnO2與含有4 mol HCl的濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng),得到Cl2的物質(zhì)的量小于1 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
臭氧層是地球生命的保護神,臭氧比氧氣具有更強的氧化性。實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:3O22O3
(1)若在上述反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧,所得混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為________g/mol(保留一位小數(shù))。
(2)將8 L氧氣通過放電管后,恢復(fù)到原狀況,得到氣體6.5 L,其中臭氧為________L。
(3)實驗室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896 L(標準狀況)通入盛有20.0 g銅粉的反應(yīng)器中,充分加熱后,粉末的質(zhì)量變?yōu)?1.6 g。則原混合氣中臭氧的體積分數(shù)為________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列所得溶液的物質(zhì)的量濃度等于0.1 mol·L-1的是( )
A.將0.1 mol氨充分溶解在1 L水中
B.將10 g質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸與990 g水混合
C.將8 g三氧化硫溶于水并配成1 L溶液
D.將0.1 mol氧化鈉溶于水并配成1 L溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將等質(zhì)量的銅片分別與等體積、過量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍色,某同學(xué)提出可能是Cu2+濃度不同引起的,你同意這種看法嗎?________(填“同意”或“不同意”),原因是__________________________________________。
另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結(jié)果,請你設(shè)計實驗探究此說法正確與否(簡述實驗方案和實驗現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論):_______________________
________________________________________________________________________。
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