用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
圖1 圖2 圖3 圖4
A.圖1所示裝置可干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨 |
B.圖2所示裝置可萃取碘水中的碘 |
C.圖3所示裝置可證明乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯 |
D.圖4所示裝置可制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
[有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)](15分)已知化合物G的合成路線如下:
(1)反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型為_____________,反應(yīng)Ⅵ的反應(yīng)類型為 。
(2)寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式_____________________。寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式____________。
(3)已知麥克爾反應(yīng): ,反應(yīng)Ⅵ屬于上面列出的麥克爾反應(yīng)類型,且F的核磁共振氫譜有兩個吸收峰,面積比為3:1,則F的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(4)寫出檢驗(yàn)C物質(zhì)中官能團(tuán)的方法和現(xiàn)象____________________________________。
(5)比G少2個氫原子的物質(zhì)具有下列性質(zhì):
①遇FeCl3溶液顯紫色; ②苯環(huán)上的一氯取代物只有一種;
③1mol物質(zhì)最多可消耗1mol NaOH; ④不考慮氧原子連接在一起的情況。
符合該要求的有機(jī)物有_______種,任寫兩種該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
A.實(shí)驗(yàn)室用圖1所示裝置制取少量氨氣 |
B.用圖2 所示裝置蒸干AlCl3飽和溶液制備無水AlCl3 |
C.用圖3裝置測量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積 |
D.用圖4所示裝置可除去CO2中含有的少量HCl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)后,采用下列方法清洗所有儀器:①用稀HNO3清洗做過銀鏡反應(yīng)的試管②用酒精清洗做過碘升華的燒杯③用鹽酸清洗長期盛放FeCl3溶液的試劑瓶④用鹽酸溶液清洗盛過苯酚的試管。你認(rèn)為他的操作( )
A.②不對 | B.③不對 | C.④不對 | D.全部正確 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A.用圖甲裝置配制100 mL 0.1 mol·L-1的硫酸 |
B.用圖乙裝置吸收氨氣并防止倒吸 |
C.用圖丙裝置制取少量乙烯氣體 |
D.用圖丁裝置驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.中和滴定實(shí)驗(yàn)時,用待測液潤洗錐形瓶 |
B.盛放NaOH溶液時,使用帶玻璃塞的磨口瓶 |
C.用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出 |
D.NaCI溶液蒸發(fā)結(jié)晶時,蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱 |
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