下圖是中學(xué)化學(xué)中常見有機(jī)物轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分相關(guān)物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）

已知：Ⅰ. F的相對分子質(zhì)量為60，且分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% 。

Ⅱ.A可以提供生命活動所需要的能量；C、D、E、F分子含碳原子個數(shù)相同；G為高分子化合物。

回答下列問題：

（1）F中含有的官能團(tuán)名稱為 ，①的反應(yīng)類型為 。

（2）B的結(jié)構(gòu)簡式為 ，G中鏈節(jié)為 。

（3）寫出 A→C的化學(xué)方程式 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上12月段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有一處于平衡狀態(tài)的反應(yīng)：X(g)+3Y(g)2Z(g) △H＜0，為了使平衡向生成Z的方向移動，應(yīng)選擇的條件是

①高溫 ②低溫 ③高壓 ④低壓 ⑤加催化劑 ⑥分離出Z

A．①③⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高一上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中，可用離子方程式H+＋OH- = H2O表示的是 ( )

A．CH3COOH＋NaOH = CH3COONa＋H2O

B．H2SO4＋Ba(OH)2 = BaSO4↓＋2H2O

C．HNO3＋KOH = KNO3＋H2O

D．2HCl＋Cu(OH)2 = CuCl2＋2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人類活動產(chǎn)生的CO2長期積累，威脅到生態(tài)環(huán)境，其減排問題受到全世界關(guān)注。CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）等產(chǎn)生，工業(yè)上利用該反應(yīng)合成甲醇。

已知：25℃，101kPa下：H2（g）+ 1/2O2（g）═H2O（g）△H1=-242kJ/mol

CH3OH（g）+ 3/2O2（g）═CO2 （g）+2H2O（g）△H2=-676kJ/mol

（1）寫出CO2和H2生成氣態(tài)甲醇等產(chǎn)物的熱化學(xué)方程式______________________；

（2）微生物燃料電池是一種利用微生物將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置。已知某種甲醇微生物燃料電池中，電解質(zhì)溶液為酸性，示意圖如下圖所示：

①電池外電路電子的流動方向?yàn)開_________________（填寫“從A到B”或“從B到A”）。

②工作結(jié)束后，B電極室溶液的酸性與工作前相比將_________（填寫“增大”、“減小”或“不變”，溶液體積變化忽略不計(jì)）。

③A電極附近甲醇發(fā)生的電極反應(yīng)式為______________ ；

（3）已知反應(yīng)2CH3OH(g)CH3OCH3(二甲醚)(g)+H2O(g)，溫度T1時平衡常數(shù)為400，此溫度下，在密閉容器中加入CH3OH，反應(yīng)到某時刻測得各組分的濃度如下：

物質(zhì)

CH3OH

CH3OCH3

H2O

濃度/（mol•L-1）

0.44

0.6

0.6

①比較此時正、逆反應(yīng)速率的大�。篤正_________ V逆（填“＞”“＜”或“=”）。

②若加入CH3OH后，經(jīng)10min反應(yīng)達(dá)到平衡，此時C（CH3OH）= ______；該時間內(nèi)反應(yīng)速率V（CH3OH）=_____。

（4）一定條件下CO和H2也可以制備二甲醚，將amolCO與3amolH2充入一固定體積的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)3CO(g)+3H2(g)CH3OCH3(二甲醚) (g)+CO2(g) △H<0，要提高CO的轉(zhuǎn)化率，可以采取的措施是_______（填字母代號）

a．分離出二甲醚 b．加入催化劑 c．充入He，使體系壓強(qiáng)增大 d．增加CO的濃度

e．再充入1molCO和3molH2

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年西藏山南第二高級中學(xué)高一上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)中，下列做法錯誤的是

A．裝有干海帶的坩堝置于泥三角上加熱灼燒

B．加入過量的氯水確保I-被完全氧化

C．用四氯化碳溶液萃取碘單質(zhì)，上層為水層可以棄去

D．可利用碘單質(zhì)易升華的特性來提純碘單質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

13C－NMR（核磁共振）、15N－NMR可用于測定蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的空間結(jié)構(gòu)，Kurt Wu thrich等人為此獲得2002年諾貝爾化學(xué)獎。下列有關(guān)13C、15N敘述正確的是

A．13C與15N有相同的中子數(shù)

B．13C與C60互為同素異形體

C．15N與14N互為同位素

D．15N的核外電子數(shù)與中子數(shù)相同

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆貴州市高三上學(xué)期第五次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

中國沿海某城市采用反滲透法將海水淡化，得到淡水供市民使用，剩余母液繼續(xù)加工獲得其他產(chǎn)品。母液中主要含有Cl-、Na+、K+、Ca2+、SO42-、Br-等離子。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)模擬工業(yè)生產(chǎn)流程，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的化學(xué)方程式_____________________；

（2）海水淡化的方法還有____________（寫出一種）；

（3）I中，電解飽和食鹽水的工業(yè)生產(chǎn)叫做氯堿工業(yè)，寫出該反應(yīng)的離子方程式__________；

（4）Cl2和Br2均為雙原子分子，從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋其原因_____________________；

（5）Ⅲ中，加入適量CaCl2固體的目的是_____________________；

（6）寫出IV中反應(yīng)的離子方程式_____________________；

（7）與過程II類似，工業(yè)上常用“空氣吹出法”實(shí)現(xiàn)海水提溴，將1m3海水濃縮至1L，使用該法最終得到36g Br2，若提取率為60%，則原海水中溴的濃度為__________ mg/L。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖南省高三上學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下，在2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如右圖所示，下列描述正確的是：

A．反應(yīng)開始到10s，用Z表示的反應(yīng)速率為0.158mol/（L•s）

B．反應(yīng)開始到10s，X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79mol/L

C．反應(yīng)開始到10s時，Y的轉(zhuǎn)化率為79.0%

D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X（g）+Y（g）Z（g）

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知下表為25℃時某些弱酸的電離平衡常數(shù)；下圖表示常溫時，稀釋CH3COOH、HClO兩種酸的稀溶液時，溶液pH隨加水量的變化。

（1）圖像中，曲線Ⅰ表示的酸是____(填化學(xué)式)；

（2）a、b、c三點(diǎn)中，水的電離程度由大到小的順序是___________(用編號表示)。

（3）25℃時，NaClO溶液的水解平衡常數(shù)Kh=_______________。

（4）25℃時，NaHCO3溶液存在水解平衡，寫出其水解的離子方程式

（5）0.1mol/L Na2CO3溶液中c(OH-)—c(H+)=_________(用含c(HCO3-)、c(H2CO3)的關(guān)系式表示)。

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