已知化學(xué)反應(yīng)①:Fe(s)+CO2(g)=FeO(s)+CO(g),其平衡常數(shù)為K1;化學(xué)反應(yīng)②:Fe(s)+H2O(g)=FeO(s)+H2(g),其平衡常數(shù)K2.在溫度973K和1173K情況下,K1、K2的值分別如下:
溫度 K1 K2
973K 1.47 2.38
1173K 2.15 1.67
(1)通常表格中的數(shù)值可以推斷:反應(yīng)①是______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③:CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g),請你寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K3=______.
(3)根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系式______.據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應(yīng)③是______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動,可采取的措施有______(填寫序號).
A.縮小反應(yīng)容器容積    B.?dāng)U大反應(yīng)容器容積        C.降低溫度    D.升高溫度
E.使用合適的催化劑    F.設(shè)法減少CO的濃度.
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,溫度升高,①的平衡常數(shù)增大,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)吸熱,
故答案為:吸熱;
(2)依據(jù)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g),根據(jù)平衡常數(shù)的概念,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K=
[CO][H2O]
[H2][CO2]
,故答案為:
[CO][H2O]
[H2][CO2]

(3)已知:①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g);
②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g);
利用蓋斯定律將①-②可得:③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g);
則K3=
c(CO)c(H2O)
c(H2)c(CO2)
=
c(CO)
c(CO2)
c(H2)
c(H2O)
=
K1
K2
;
依據(jù)圖表平衡常數(shù)數(shù)據(jù)分析,溫度升高
K1
K2
增大,說明平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)反應(yīng)是吸熱反應(yīng),反應(yīng)前后氣體體積不變,要使反應(yīng)在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動,則
A.縮小反應(yīng)容器容積實質(zhì)增大壓強,反應(yīng)前后氣體體積不變,平衡不動; 故A不符合;   
B.?dāng)U大反應(yīng)容器容積,壓強減小,反應(yīng)前后氣體體積不變,平衡不動;故B不符合;       
C.反應(yīng)是吸熱反應(yīng),降低溫度,平衡向放熱反應(yīng)方向進(jìn)行,平衡逆向進(jìn)行,故C不符合;  
D.反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行,平衡正向進(jìn)行,故D符合;
E.使用合適的催化劑,催化劑只改變反應(yīng)速率,不改變平衡,故E不符合;
F.設(shè)法減少CO的濃度,減少生成物濃度平衡正向進(jìn)行,故F符合;
故答案為:
K1
K2
;吸熱;DF.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)N2+3H22NH3是工業(yè)上合成氨的重要反應(yīng).

(1)根據(jù)圖1請寫出合成氨的熱化學(xué)方程式
N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=2(E1-E3)或-2(E3-E1)kg/mol
N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=2(E1-E3)或-2(E3-E1)kg/mol
(熱量用E1、E2或E3表示)
(2)圖1中虛線部分是通過改變化學(xué)反應(yīng)中的
催化劑
催化劑
條件,請解釋原因
因為催化劑能改變反應(yīng)的路徑,使發(fā)生反應(yīng)所需的活化能降低
因為催化劑能改變反應(yīng)的路徑,使發(fā)生反應(yīng)所需的活化能降低

(3)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡位置時不斷改變條件(不改變N2、H2和NH3的量),圖2表示反應(yīng)速率與反應(yīng)過程的關(guān)系,其中表示平衡混合物中NH3的含量最高的一段時間是
t0-t1
t0-t1

(4)在一定溫度下,若將4a mol H2和2amol N2放入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)后測得N2的轉(zhuǎn)化率為50%,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
16
a2
16
a2
.若此時再向該容器中投入a mol H2、amol N2和2amol NH3,判斷平衡移動的方向是
正向移動
正向移動
(“正向移動”“逆向移動”或“不移動”)
(5)將上述實驗中產(chǎn)生的NH3通入到0.04mol?L-1的FeCl3溶液中,要使溶液中Fe3+沉淀較完全(即Fe3+濃度降至原來的千分之一),則溶液的pH為
3
3
(已知常溫下,F(xiàn)e(OH)3的溶度積常數(shù)Ksp=4×10-38

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)①:Fe(s)+CO2(g)=FeO(s)+CO(g),其平衡常數(shù)為K1;化學(xué)反應(yīng)②:Fe(s)+H2O(g)=FeO(s)+H2(g),其平衡常數(shù)K2.在溫度973K和1173K情況下,K1、K2的值分別如下:
溫度 K1 K2
973K 1.47 2.38
1173K 2.15 1.67
(1)通常表格中的數(shù)值可以推斷:反應(yīng)①是
吸熱
吸熱
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③:CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g),請你寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K3=
[CO][H2O]
[H2][CO2]
[CO][H2O]
[H2][CO2]

(3)根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系式
K1
K2
K1
K2
.據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應(yīng)③是
吸熱
吸熱
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動,可采取的措施有
DF
DF
(填寫序號).
A.縮小反應(yīng)容器容積    B.?dāng)U大反應(yīng)容器容積        C.降低溫度    D.升高溫度
E.使用合適的催化劑    F.設(shè)法減少CO的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)①:Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),其平衡常數(shù)為K1;化 反應(yīng)②:Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g),其平衡常數(shù)為K2,在溫度973K和1173K情況下,K1、K2的值分別如下:
溫度 K1 K2
973K 1.47 2.38
1173K 2.15 1.67
請?zhí)羁眨?BR>(1)通過表格中的數(shù)值可以推斷:反應(yīng)①是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),請你寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K3=
 

(3)在相同溫度下,根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系式
 
,據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應(yīng)③是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(4)要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動,可采取的措施有
 
(填寫字母序號,下同).
A.增大壓強     B.體積不變時充入稀有氣體     C.升高溫度
D.使用合適的催化劑       E.在體系中投入少量P2O5固體
(5)圖甲、乙分別表示反應(yīng)③在t1時刻達(dá)到平衡,在t2時刻因改變某個條件而發(fā)生變化的情況:①圖甲中t2時刻發(fā)生改變的條件可能是
 

②圖乙中t2時刻發(fā)生改變的條件可能是
 

A.升高溫度   B.降低溫度   C.加入催化劑   D.增大壓強  E.減小壓強   F.充入CO2    G.分離出部分CO.
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆浙江臨海市高一下學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組為探究純鐵與鹽酸反應(yīng),取同質(zhì)量、同體積的鋅片、同濃度鹽酸做了下列平行實驗:

實驗①:把純鐵片投入到盛有稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)氫氣發(fā)生的速率變化如圖所示:

實驗②:在鹽酸中滴入幾滴CuCl2溶液,生成氫氣速率加快。

試回答下列問題:

(1)試分析實驗①中t1~t2速率變化的主要原因是                                    ,t2~t3速率變化的主要原因是                                                  。

(2)若要加快化學(xué)反應(yīng)速率,除實驗②的方法外,還可以采取哪些措施?(至少寫兩點)

                                、                         

(3)某同學(xué)認(rèn)為實驗②反應(yīng)速率加快的主要原因是因為形成了原電池,你認(rèn)為是否正確?

      (填“正確”或“不正確”)。請選擇下列相應(yīng)的a或b作答。

a、若不正確,請說明原因:                                                  

b、若正確則寫出實驗②中原電池的正、負(fù)極電極反應(yīng)式。                                 

(4)已知熱化學(xué)方程式Fe(S) + 2H+ (aq) = Fe2+(aq) + H2(g)↑ ; △H= —42kJ/mol,28g的鐵完全反應(yīng)后放出的熱量為                 。

 

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