分析 (1)結合流程圖判斷出ABCDF中含有的官能團,再確定含有的含氧官能團;
(2)B→C是硝基轉化為氨基,是加氫或脫氧反應,由此判斷反應類型;
(3)在D→E→F的變化過程中碳架結構不變,碳原子守恒,結合E的分子式推斷E的結構簡式;
(4)官能團滿足的條件為:①能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基;②含有 結構;③分子中只有6種不同化學環(huán)境的氫,說明結構相對對稱,由此逐一寫出符合條件的同分異構體的結構簡式;
(5)以苯和乙二醇為原料制備1,2-二苯基乙二醇,可利用乙二醇催化氧化為乙二酸,再根據(jù)題中信息在PCl3的作用下生成COClCOCl,再與苯發(fā)生取代反應,最后再加氫還原即可.
解答 解:(1)結合流程圖中A、B、C、D、F的結構簡式可知,在A、B、C、D、F中中的含氧官能團名稱為硝基、羰基;故答案為:硝基;羰基;(2)B→C是將硝基還原為氨基,發(fā)生的反應類型為還原反應,故答案為:還原反應;
(3)根據(jù)D→E的反應物是C2H5Cl與,并結合F的結構簡式和E的分子式為C14H13N,可知E的結構簡式為
;故答案為
:;
(4)①能發(fā)生銀鏡反應,可知結構中含有醛基;②含有結構;③分子中只有6種不同化學環(huán)境的氫,可知結構具有一定的對稱性;則符合條件的F的一種同分異構體的結構簡式可能為
,
故答案為:;
(5)以苯和乙二醇為原料制備1,2-二苯基乙二醇 的合成路線流程圖為
,
故答案為:.
點評 結合有機合成流程,推斷多官能團有機物的結構、性質及符合條件的同分異構體的書寫,綜合性較強,難點是根據(jù)要求設計合成路線,對學生綜合利用信息的能力要求較高.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鋁和氧化鐵在高溫下反應制取鐵 | B. | 用溴和碘化鉀溶液反應制取碘 | ||
C. | 用碳和高溫水蒸汽反應制取氫氣 | D. | 用氫氣和灼熱的氧化銅反應制取銅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2(HCl)用NaOH溶液 | B. | Na2CO3(NaHCO3)用HCl溶液 | ||
C. | NaCl溶液(I2)用CCl4 | D. | FeCl2(FeCl3)通入Cl2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度(℃) 溶解度(g) | 40 | 50 | 60 | 70 |
MgSO4 | 30.9 | 33.4 | 35.6 | 36.9 |
CaSO4 | 0.210 | 0.207 | 0.201 | 0.193 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+的數(shù)目為NA | B. | OH-的物質的量為1mol | ||
C. | Na+的物質的量濃度為1mol/L | D. | NaOH的質量為40g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
Z | |
X | Y |
A. | Z元素的最高正化合價,一定等于其主族序數(shù) | |
B. | 它們的原子半徑由大到小的順序一定是Y>X>Z | |
C. | 若它們的原子最外層電子數(shù)之和為11,則它們均為非金屬元素 | |
D. | 若它們均為非金屬元素,則X與氧元素組成的物質一定是酸性氧化物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用石墨作電極電解AlCl3溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
B. | H2S的電離方程式為 H2S+H2O?HS-+H3O+ | |
C. | 用鐵做電極電解飽和食鹽水的陽極反應式:Fe-2e-═Fe2+ | |
D. | 用兩個銅片作電極電解鹽酸:Cu+2H+ $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cu2+ |
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