在托盤天平的左右的兩托盤中各放置一只燒杯，調(diào)節(jié)天平使之平衡，向燒杯中分別注入足量且等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鋅片和鐵銀合金，反應(yīng)完成后，天平仍保持平衡．合金中鐵和銀的質(zhì)量比為


  1. A.
    65∶56
  2. B.
    56∶108
  3. C.
    56∶9
  4. D.
    65∶9
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源：河北省秦皇島一中2008－2009學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考化學(xué)試題 題型：013

在托盤天平的左右的兩托盤中各放置一只燒杯，調(diào)節(jié)天平使之平衡，向燒杯中分別注入足量且等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鋅片和鐵銀合金，反應(yīng)完成后，天平仍保持平衡．合金中鐵和銀的質(zhì)量比為

[　　]

A．

65∶56

B．

56∶108

C．

56∶9

D．

65∶9

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如下圖所示，在托盤天平的左右兩托盤中各放置一只燒杯，調(diào)節(jié)天平使之平衡，向燒杯中分別注入足量且等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鋅片和鐵銀合金，反應(yīng)完成后，天平仍保持平衡。合金中鐵和銀的質(zhì)量比為(　　)

A．65 ∶56                      B．56∶108

C．56 ∶9                       D．65∶9

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期化學(xué)一輪復(fù)習《從礦物到基礎(chǔ)材料》專題綜合測試（蘇教版） 題型：選擇題

如下圖所示，在托盤天平的左右兩托盤中各放置一只燒杯，調(diào)節(jié)天平使之平衡，向燒杯中分別注入足量且等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鋅片和鐵銀合金，反應(yīng)完成后，天平仍保持平衡。合金中鐵和銀的質(zhì)量比為(　　)

A．65 ∶56                      B．56 ∶108

C．56 ∶9                       D．65 ∶9

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

為測定鎂鋁合金（不含其它元素）中鋁的質(zhì)量分數(shù)，甲乙兩個學(xué)習小組設(shè)計了下列二種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題：

  （一）甲組：

實驗方案：鎂鋁合金測定剩余固體質(zhì)量

實驗步驟：

①稱量   用托盤天平稱量2.7g鎂鋁合金粉末

②溶解   把①中藥品加入燒杯中，用規(guī)格為        mL的量筒量取一定體積1mol/L NaOH 溶液加入燒杯中，不斷攪拌，充分反應(yīng)

③過濾

④洗滌   若未對過濾所得固體進行洗滌，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將              （填“偏高”、“偏低”或“不變” ），證明固體已洗滌干凈的方法為                  

⑤干燥、稱量剩余固體

  （二）乙組：

實驗裝置：

實驗步驟：

①圖連接好裝置

②稱取兩份質(zhì)量均為0.3g 的鎂鋁合金樣品粉末，分別放入A裝置左右兩個管中，向B裝置中加入一定量的水，把裝置A、B的膠塞塞好，然后調(diào)節(jié)C的高度使B和C中的液面相平，記錄下此時的體積為112 mL

③通過注射器的針頭向裝置A左側(cè)管中注入足量的稀鹽酸，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為448mL

④通過另一針頭向裝置A右側(cè)管中加入足量的稀NaOH溶液，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為672mL。

問題和討論：

（1）上述實驗步驟①和②之間必須加一步                的操作，具體方法為    。

（2）為使氣體體積測定結(jié)果不至于引起很大偏差，除了應(yīng)注意使B和C中的液面相平外，在反應(yīng)完全后至讀數(shù)之前，還需要注意的關(guān)鍵問題是（只需寫出1點）       。

（3）計算合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)時，是否需要將氣體體積折算為標準狀況的體積    。

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