精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
7.某同學為了探究元素非金屬性遞變規(guī)律,設計了如圖所示實驗裝置.
根據(jù)強酸制弱酸的原理,所選物質要既能證明同族元素性質遞變規(guī)律,又能證明同周期元素性質遞變規(guī)律.
所給試劑(供選擇)
酸:稀HCl、稀HNO3、稀H2SO4
堿:NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3
鹽:CaCO3、Na2SiO3溶液、Ca(ClO)2溶液
(1)填物質名稱:a稀硝酸,c碳酸鈣,d硅酸鈉溶液
(2)觀察到的現(xiàn)象有:c產生氣泡,碳酸鈣溶解,d產生白色沉淀
(3)非金屬性由強到弱的順序是:N>C>Si(用元素符號表示)

分析 (1)元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物酸性越強、其單質的氧化性越強,根據(jù)信息需根據(jù)強酸制弱酸的原理探究元素非金屬性遞變規(guī)律:元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系如圖裝置來一次性完成,C、N屬于同一周期,C、Si屬于同一主族,C、N、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較,第一支試管中反應是碳酸鈣和稀硝酸反應生成二氧化碳,證明氮非金屬性大于碳,飽和碳酸氫鈉的作用是除去二氧化碳中硝酸蒸氣,第三支試管中二氧化碳和硅酸鈉反應,證明碳非金屬性大于硅;
(2)第一支試管中反應是碳酸鈣和稀硝酸反應生成二氧化碳,第三支試管中為Na2SiO3溶液,二氧化碳通入反應生成硅酸沉淀,證明碳的非金屬性大于硅,飽和碳酸氫鈉的作用是除去二氧化碳中硝酸蒸氣,據(jù)此分析觀察到的現(xiàn)象;
(3)根據(jù)最高價氧化物的水化物酸性越強,其元素的非金屬性越強判斷.

解答 解:(1)同周期自左而右,核電荷數(shù)增大,原子半徑減小,原子核對電子吸引增強,失去電子能力減弱,獲得電子的能力增強,故同周期從左到右,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強,同主族元素從上到下元素的金屬性逐漸增強,非金屬性逐漸減弱,C、N、Si三種非金屬,C、N屬于同一周期,C、Si屬于同一主族,推知C、N、Si三種元素非金屬性的強弱為N>C>Si,根據(jù)信息需根據(jù)強酸制弱酸的原理探究元素非金屬性遞變規(guī)律:第一支試管裝置用來制取二氧化碳,故a為稀硝酸,c為碳酸鈣,碳酸鈣和稀硝酸反應生成二氧化碳,證明氮非金屬性大于碳,硝酸易揮發(fā),故飽和碳酸氫鈉的作用是除去二氧化碳中硝酸,第三支試管中為硅酸鈉溶液,證明碳非金屬性大于硅,
故答案為:稀硝酸;碳酸鈣;硅酸鈉溶液;
(2)第一支試管中反應是碳酸鈣和稀硝酸反應生成二氧化碳,證明氮非金屬性大于碳,反應的離子方程式為:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,c為碳酸鈣,可觀察到c產生氣泡,碳酸鈣溶解,第三支試管中為Na2SiO3溶液,二氧化碳通入反應生成硅酸沉淀,證明碳的非金屬性大于硅,d裝置中觀察到溶液變渾濁,飽和碳酸氫鈉的作用是除去二氧化碳中硝酸,
故答案為:產生氣泡,碳酸鈣溶解;產生白色沉淀;
(3)最高價氧化物的水化物酸性越強,其元素的非金屬性越強,酸性:硝酸>碳酸>硅酸,則非金屬性:N>C>Si;
故答案為:N>C>Si.

點評 本題將元素及其化合物、元素周期律與實驗知識結合起來,考查了審題能力、思維能力,具有較強的綜合性,注意實驗設計的原理和方法,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

17.在一定溫度下,用蒸餾水稀釋醋酸溶液,隨著醋酸濃度的降低,下列始終保持增大趨勢的量的是( 。
A.c(H+B.H+個數(shù)C.CH3COOH分子數(shù)D.c(H+)/c(CH3COOH)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某種鹽可表示為[xFeSO4•y(NH42SO4•6H2O](其摩爾質量為392g•mol-1),可用作標定重鉻酸鉀、高錳酸鉀等溶液的標準物質,也可用于冶金、電鍍.為測定其組成,進行下列實驗:
①取一定質量的上述鹽樣品,準確配制100mL的溶液X;
②量取20.00mL的溶液X,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液至沉淀完全,過濾、洗滌,烘干至恒重,得到白色固體Y 4.660g
③另取20.00mL的X溶液,滴加適量硫酸,用0.1000mol•-1的KMnO4溶液滴定至終點,生成Mn2+,消耗KMnO4溶液20.00mL.
(1)在25.00mL試樣溶液中c(SO42-)=1mol•L-1,n(Fe2+)=0.01mol;
(2)該鹽的化學式為FeSO4•(NH42SO4•6H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列離子方程式的書寫正確的是( 。
A.鐵跟稀鹽酸反應2Fe+6H+═2Fe3++3H2
B.鹽酸中加入碳酸鈣CO32-+2H+═H2O+CO2
C.CO2通入足量澄清石灰水中CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O
D.NaHCO3溶液中加入鹽酸CO32-+2H+═H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質基礎•回答下列問題:
(1)下列生產工藝能獲取新型無機非金屬材料的是(填序號)①④
①采用甲烷為原料,在微波和其他條件下生產金剛石
②在玻璃生產過程中加人K、Pb生產其有特殊用途的光學玻璃
③在水泥生產過程中加入高爐礦渣生產特殊用途的水泥
④采用傳統(tǒng)方法用焦炭還原SiO2制備單晶硅
(2)某煉鐵高爐中一次投人磁鐵礦冶煉生鐵,若不考慮其他的反應,也不考慮生鐵中的雜質,則煉得的生鐵為3.36t.,該過程中轉移的電子數(shù)為1.60×105mol,生鐵中含碳、硫等元素較多,煉鋼是以生鐵為原料,除去過多的碳、硫等雜質元素,其中除去硫的化學方程式為FeS+CaO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+CaS
(3)工業(yè)煉金屬鋁的工藝流程如下:

該工藝中冰晶石和氟化鈣的作用是降低Al2O3的熔點,減少熔融電解質的能耗物質W的化學式為Al2O3
(4)金屬腐蝕帶來的損失無法估量.鋼鐵腐蝕多為吸氧腐蝕,其正極反應式為_O2+2H2O+4e-=4OH-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室用鋅跟足量的稀硫酸反應制取氫氣,若要制得2.24L(標準狀況)氫氣,需要多少摩爾鋅?同時要消耗20%的硫酸(密度=1.14g/cm3)多少mL?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.工業(yè)合成氨原理N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.在一定條件下達化學平衡后,在t時突然改變條件,反應速率的變化如右圖所示,則t時所改變的條件是( 。
A.增大壓強B.降低溫度C.升高溫度D.分離出氨氣

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.為了探究AgNO3的氧化性和熱穩(wěn)定性,某化學興趣小組設計了如下實驗.
Ⅰ.AgNO3的氧化性
將光亮的鐵絲伸入AgNO3溶液中,一段時間后將鐵絲取出.為檢驗溶液中Fe的氧化產物,將溶液中的Ag+除盡后,進行了如下實驗.可選擇的試劑:KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水.(提示:K3[Fe(CN)6]溶液和亞鐵離子結合生成藍色沉淀).
(1)請完成下表:
操作現(xiàn)象結論
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入KSCN溶液,振蕩存在Fe3+
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入 ②,振蕩存在Fe2+
【實驗結論】Fe的氧化產物為Fe2+和Fe3+
Ⅱ.AgNO3的熱穩(wěn)定性
用下圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體,產生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無色氣體.當反應結束后,試管中殘留固體為黑色.
(2)裝置B的作用是防倒吸.
(3)經小組討論并驗證該無色氣體為O2,其驗證方法是用帶火星的木條深入集氣瓶中,木條復燃證明無色氣為氧氣.
(4)【查閱資料】Ag2O和粉末狀的Ag均為黑色;Ag2O可溶于氨水.
【提出設想】試管中殘留的黑色固體可能是:。瓵g;ⅱ.Ag2O;ⅲ.Ag和Ag2O.
【實驗驗證】該小組為驗證上述設想,分別取少量黑色固體放入試管中,進行了如下實驗.
實驗編號操作現(xiàn)象
a加入足量氨水,振蕩黑色固體不溶解
b加入足量稀硝酸,振蕩黑色固體溶解,并有氣體產生
【實驗評價】根據(jù)上述實驗,不能確定固體產物成分的實驗是b(填實驗編號).
【實驗結論】根據(jù)上述實驗結果,該小組得出AgNO3固體熱分解的產物有Ag、NO2、O2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.相對分子質量為M的某固體物質在室溫下的溶解度為Sg/100g,此時測得飽和溶液的密度為ρg•mL-1,則該飽和溶液的物質的量濃度是$\frac{1000Sρ}{M(100+S)}$mol/L,溶質的質量分數(shù)為$\frac{S}{100+S}$×100%.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案