下列實(shí)驗對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確,且兩者具有因果關(guān)系的是

選項

實(shí)驗

現(xiàn)象

結(jié)論

A

將稀硝酸加入過量鐵粉中,充分反應(yīng)后滴加KSCN溶液

有氣體生成,溶液呈血紅色

稀硝酸將Fe氧化為Fe3+

B

將銅粉加1.0mol•L﹣1Fe2(SO4)3溶液中

溶液變藍(lán)、有黑色固體出現(xiàn)

金屬鐵比銅活潑

C

用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細(xì)打磨過的鋁箔在酒精燈上加熱

熔化后的液態(tài)鋁滴落下來

金屬鋁的熔點(diǎn)較低

D

向0.1 mol•L﹣1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不在有沉淀產(chǎn)生,再滴加0.1 mol•L﹣1CuSO4溶液

先有白色沉淀生成,后變成淺藍(lán)色沉淀

Cu(OH)2的溶度積比Mg(OH)2的小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗題

碘是生命體中的必需元素,請根據(jù)如下有關(guān)碘及其化合物的性質(zhì),回答下列問題:

(1)、實(shí)驗室中制取少量碘可采用如下方法:KI+CuSO4→CuI↓+K2SO4+I2.此反應(yīng)生成1mol I2時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是 mol.工業(yè)生產(chǎn)中,可用智利硝石(含有NaIO3)為原料,與NaHSO3溶液反應(yīng)后生成碘,寫出此反應(yīng)的離子方程式:

(2)設(shè)計以下實(shí)驗方案判斷加碘食鹽中碘的存在形式為I﹣、IO3﹣,或兩者同時存在.請對以下試驗方案進(jìn)行預(yù)測和分析.首先取試樣加水溶解,分成三份試樣:

①第一份試樣加酸酸化,如果加淀粉溶液后試樣溶液變藍(lán),說明試樣中同時存在I﹣和IO3﹣,該過程反應(yīng)的離子方程式為

②第二份試樣酸化后,加入淀粉溶液無變化,再加 溶液,溶液變藍(lán),說明試樣中存在I﹣.

③第三份試樣酸化后,如果直接使 試紙變藍(lán),說明試樣存在IO3﹣離子.

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市國基實(shí)驗學(xué)校高二(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

微量元素對人體正常代謝和健康起著重要作用.下列元素不是微量元素的是( )

A.I B.H C.Zn D.Fe

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗中學(xué)高二上開學(xué)考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列微粒半徑的比值大于1的是( )

A. Li+/ H- B. Cl-/Cl C. Na+/F- D. Na+/K+

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二階段測理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

【化學(xué)——有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】菠蘿酯F是一種具有菠蘿香味的賦香劑,其合成路線如下:

(1)A中所含官能團(tuán)的名稱是_________ ,B的結(jié)構(gòu)簡式為 。

(2)由A生成B的反應(yīng)類型是 ,E的某同分異構(gòu)體只有一種相同化學(xué)環(huán)境的氫,該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為 。

(3)寫出D和E反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式 。

(4)D中含有環(huán)己基(只有一個側(cè)鍵)能發(fā)生水解反應(yīng)的同分異構(gòu)體數(shù)目有 種,其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為 。

(5)結(jié)合題給信息,以乙烯為原料制備1-丁醇,設(shè)計合成路線(其他試劑任選)。

合成路線流程圖示例:

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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二階段測理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

分子式為C4H10O并能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機(jī)物有(不含立體結(jié)構(gòu))

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖南省、永興一中高三上學(xué)期8月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)放出氯氣,現(xiàn)按下圖進(jìn)行鹵素的性質(zhì)實(shí)驗,玻璃管內(nèi)裝有分別滴有不同溶液的白色棉球,反應(yīng)一段時間后,對圖中指定部位顏色描述正確的是

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖北省棗陽市高三上學(xué)期8月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

運(yùn)用元素周期律研究元素及其化合物的性質(zhì)具有重要的意義。

I.部分短周期主族元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物(濃度均為0.01mol.L-1)溶液的PH和原子序數(shù)的關(guān)系如下圖所示。

(1)元素R在周期表中的位置是 。

(2)元素Y和W形成的Y2W2型化合物中含有化學(xué)鍵的類型為 。

(3)測定Z元素最高價氧化物對應(yīng)水化物溶液物質(zhì)的量濃度的方法為

II.短周期元素C、O、S能形成多種化合物,如CO2、CS2、COS等

(1)下列能說明碳、硫兩種元素非金屬性相對強(qiáng)弱的是 (填序號)

A.相同條件下水溶液的PH:Na2CO3>Na2SO4

B.酸性:H2SO3 >H2CO3

C.CS2中碳元素為+4價,硫元素為-2價

(2)羰基硫(COS)可作為一種熏蒸劑,能防止某些昆蟲、線蟲的危害,其分子結(jié)構(gòu)和CO2相似

①羰基硫(COS)的電子式為: 。

②羰基硫(COS)用氫氧化鈉溶液處理及利用的過程如下:

已知A是一種正鹽,則A的化學(xué)式為 ;若氣體a為單質(zhì),反應(yīng) II的離子方程式為 。

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆貴州省遵義市高三上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知侯氏制堿的主要反應(yīng)原理:NH3+CO2+H2O+NaClNaHCO3↓+NH4Cl,利用下列裝置制取碳酸氫鈉粗品,實(shí)驗裝置正確且能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖?/p>

A.用裝置甲制取氨氣 B.用裝置乙制取二氧化碳

C.用裝置丙制取碳酸氫鈉 D.用裝置丁分離碳酸氫鈉與母液

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