已知有機(jī)物，下列物質(zhì)中和該有機(jī)物互為同分異構(gòu)體的是

A．B．
C．D．

D

解析試題分析：分子式相同，而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體，則根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，符合條件的是選項(xiàng)D，因?yàn)槎叩幕瘜W(xué)式都是C11H16，其余選項(xiàng)不符合，答案選D。
考點(diǎn)：考查同分異構(gòu)體的判斷
點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見題型和重要的考點(diǎn)，主要是考查學(xué)生對(duì)同分異構(gòu)體含義以及同分異構(gòu)體判斷的熟悉了解程度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和創(chuàng)新思維能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?天津模擬）已知有機(jī)物之間能發(fā)生如下反應(yīng)：
（1）
（2）
下列有機(jī)化合物A～H有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

其中，化合物B苯環(huán)上的一氯代物只有兩種；化合物D的分子式為C10H10O；F的分子式為C10H8O，且所有碳原子在同一平面上．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A
；I
．
（2）寫出E所含官能團(tuán)的名稱
醛基、溴原子
醛基、溴原子

（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類型為
加成反應(yīng)
加成反應(yīng)
；反應(yīng)③的反應(yīng)類型為
氧化反應(yīng)
氧化反應(yīng)
；
反應(yīng)②的條件為
強(qiáng)堿的醇溶液及加熱
強(qiáng)堿的醇溶液及加熱
；化合物F的核磁共振氫譜的譜圖上吸收峰的面積之比為
1：2：2：3
1：2：2：3
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)③
．
反應(yīng)⑤
．
（4）寫出滿足下列條件的F的所有同分異構(gòu)體（不考慮順反異構(gòu)）：
．
①遇FeCl3溶液顯紫色；
②結(jié)構(gòu)中除苯環(huán)外無(wú)其他環(huán)；
③苯環(huán)上只有兩種互為對(duì)位的取代基．
提示：一個(gè)碳原子上不可能連有兩個(gè)碳碳雙鍵．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知有機(jī)物A只由碳、氫兩種元素組成且能使溴水褪色，其產(chǎn)量可以用來衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平．一定條件下，A、B、C、D、E有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）區(qū)別A和甲烷可以采用的簡(jiǎn)單方法（含操作、現(xiàn)象和結(jié)論）有
將氣體分別通入溴水溶液中，能使溴水褪色的氣體是乙烯
將氣體分別通入溴水溶液中，能使溴水褪色的氣體是乙烯
將氣體分別通入酸性高錳酸鉀溶液中，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體是乙烯
將氣體分別通入酸性高錳酸鉀溶液中，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體是乙烯
．（至少寫出兩種方法）
（2）請(qǐng)分別寫出B與D物質(zhì)中所含官能團(tuán)的名稱
醇羥基
醇羥基
、
羧基
羧基
．
（3）請(qǐng)寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH3CH2OH+CH3COOH
濃H2SO4
△
CH3COOCH2CH3+H2O
CH3CH2OH+CH3COOH
濃H2SO4
△
CH3COOCH2CH3+H2O
．
（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列反應(yīng)：

請(qǐng)寫出③的反應(yīng)方程式
．
（5）在實(shí)驗(yàn)室中獲得的E物質(zhì)往往是含有B物質(zhì)和D物質(zhì)的粗產(chǎn)品，要想獲得較為純凈的E物質(zhì)可以加入的試劑是
飽和碳酸鈉溶液
飽和碳酸鈉溶液
，相關(guān)分離操作方法是
分液
分液
（填名稱）．

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知有機(jī)物，下列物質(zhì)中和該有機(jī)物互為同分異構(gòu)體的是

A．             B．

C．              D．

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知有機(jī)物，下列物質(zhì)中和該有機(jī)物互為同分異構(gòu)體

的是

A.           B.

C.           D．

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