關于下列各實驗裝置的敘述中，正確的是（   ）
A．裝置①制備乙酸乙酯
B．裝置②中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸
C．裝置③可用于干燥、收集Cl2，并吸收多余的Cl2
D．裝置④配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時轉(zhuǎn)移液體
B

試題分析：A、制備乙酸乙酯應用飽和碳酸鈉溶液吸收產(chǎn)品，導管口末端應位于飽和碳酸鈉溶液液面上，與題給裝置不符，錯誤；B、裝置②中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸，該裝置為隔離法防倒吸，正確；C、氯氣能與堿石灰反應，不能用堿石灰干燥，氯氣密度比空氣大，應用向上排空氣法收集，錯誤；D、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時轉(zhuǎn)移液體應用玻璃棒引流，錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

（1）圖Ⅰ表示10mL量筒中液面的位置，A與B，B與C刻度間相差1mL，如果刻度A為4，量簡中液體的體積是mL．
（2）圖Ⅱ表示50mL滴定管中液畫的位置，如果液面處的讀數(shù)是a，則滴定管中液體的體積（填代號）．（　　）
A．3.2mL；（50-a）mLB．大于3.2mL；（50-a）mL
C．3.4mL；（50-a）mLD．3.2mL；大于（50-a）mL

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中所用儀器合理的是（　　）
A．用10mL量筒量取5.2mL鹽酸
B．用100mL量筒量取5.2mL鹽酸
C．用托盤天平稱取25.02gNaCl
D．用廣泛pH試紙測得某溶液的pH值為4.3

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用下列裝置不能達到有關實驗目的的是
A．用甲圖裝置證明ρ(煤油)<ρ(鈉)<ρ(水)
B．用乙圖裝置制備Fe(OH)2
C．用丙圖裝置制取金屬錳
D．用丁圖裝置比較NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(15分) （1）某興趣小組欲準確配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液：快速準確稱取8.0 g 純凈的NaOH固體，配制成100 mL溶液，該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為     。所需的儀器除托盤天平、鑰匙、小燒杯、玻璃棒外還缺少     。
（2）有機物X由C、H、O三種元素組成的，為確定其結構進行如下實驗：
a．6.0 g X在一定條件下完全分解，生成3.36 L(標準狀況下)一氧化碳和1.8 g水；
b．中和2.4 g 有機物X需消耗上述NaOH溶液20.00 mL；
c．0.1 mol有機物X完全轉(zhuǎn)化為酯，需要乙醇9.2 g，0.1 mol X能與足量鈉反應放出3.36 L(標準狀況下)氫氣。則：
①X的相對分子質(zhì)量為     。
②X的分子式為     。
③寫出X的結構簡式：     。
④寫X與足量乙醇發(fā)生酯化反應的方程式     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)某化學小組設計實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)，實驗如下：取兩支試管分別加入10 mL相同濃度的稀鹽酸，將兩個各裝有0 5 g的Na2CO3和NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩個試管上，將氣球內(nèi)的固體粉末同時倒人試管中，已知鹽酸足量，觀察實驗現(xiàn)象。

(l)兩支試管中均產(chǎn)生氣體，其中產(chǎn)生氣體較快的為________(填“試管I”或“試管II”)，投入________（填化學式）的試管中氣球變得比較大。
（2）甲同學觸摸上述兩試管，發(fā)現(xiàn)試管I變冷，試管Ⅱ變熱，由此提出不管其狀態(tài)如何，NaHCO3與HCl反應為吸熱反應，Na2CO3與HCl反應為放熱反應。
為進一步探究Na2CO3、NaHCO3與鹽酸反應的能量變化，乙同學進行下列實驗，操作步驟為：①向試劑1中加入試劑2，攪拌、測定溫度；②靜置、測定溫度；③再加入試劑3．攪拌、測定溫度、記錄。得到以下數(shù)據(jù)：

上述實驗需要用到的玻璃儀器有________。
乙同學可得出結論：
①NaHCO3的溶解過程________（填“吸熱”或“放熱”，下同）；Na2CO3的溶解過程________。
②CO32－與H＋反應為一反應（填“放熱”或“吸熱”，下同），HCO3－與H＋反應為________反應。
（3）比較甲乙同學的實驗，你認為 ________（填“甲”或“乙”）的實驗方案更合理、更嚴密。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．金屬汞一旦灑落，必須盡可能收集起來，放在水中保存以防揮發(fā)；并將硫磺粉撒在灑落的地方，使金屬汞轉(zhuǎn)變成不揮發(fā)的硫化汞
B．膠狀沉淀和顆粒太小的沉淀不能用抽濾的原因是在快速過濾時沉淀易透過濾紙
C．用移液管吸取溶液后，將移液管垂直放入稍傾斜的容器中，并使管尖與容器內(nèi)壁接觸，松開食指使溶液全部流出，數(shù)秒后，取出移液管
D．將水楊酸、乙酸酐和濃硫酸在錐形瓶中混合后，水浴加熱，一段時間后取出錐形瓶，為使阿司匹林完全結晶需向錐形瓶中加適量的水，并將錐形瓶置于冰水浴中

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下述實驗方案能達到實驗目的的是
編號
A
B
C
D
實驗
方案

食鹽水



置于光亮處
實驗
目的
驗證鐵釘發(fā)生析氫腐蝕[
從碘與NaCl混合溶液中分離出碘
實驗室制備乙炔
驗證甲烷與氯氣發(fā)生化學反應

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）水中因含有機物而具有較高的化學耗氧量。常用酸性KMnO4氧化有機物測其含量。主要操作步驟如下：

（1）儀器A為             （填酸式或堿式）滴定管；要順利完成實驗，步驟Ⅲ中溶液顏色應為            。
（2）完善步驟Ⅳ涉及的離子方程式：
   C2O42—+   MnO4—+        =   Mn2++   CO2↑+       
該步驟中滴入第一滴Na2C2O4時褪色較慢，以后的滴定中褪色較快，其原因是                           。
（3）若步驟Ⅳ中所用Na2C2O4溶液為20.00ml，已知滴定后的液面如圖所示，請在圖中標出滴定前的液面。

（4）若實驗測量結果比實際有機物含量偏高，分別從以下兩個方面猜想：
猜想1：水樣中Cl—影響
猜想2：配制Na2C2O4標液定容時              。
（5）若猜想1成立，請根據(jù)資料卡片補充完善上述實驗以消除Cl—影響。（限選試劑：AgNO3溶液、Ag2SO4溶液、KMnO4溶液、Na2C2O4溶液）                                    。
資料卡片：
1、有機質(zhì)可HNO3被氧化。
2、AgCl不與酸性KMnO4溶液反應。
3、Ag2C2O4可被酸性KMnO4溶液氧化。

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