與100 mL 0．1 mol·L-1K2SO4溶液中K+濃度相同的是

　(　　)

A．10 mL 1 mol·L-1K2SO4溶液

B．50 mL 0．2 mol·L-1KCl溶液

C．10 mL 0．2 mol·L-1K2SO4溶液

D．200 mL 0．1 mol·L-1KNO3溶液

 

B

【解析】

試題分析： 0．1 mol·L-1K2SO4溶液中K+濃度為0．2 mol·L-1。A中K+濃度為

2 mol·L-1；B中K+濃度為0．2 mol·L-1；C中K+濃度為0．4 mol·L-1；D中K+濃度為0．1 mol·L-1。

考點(diǎn)：溶液的配制及分析

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.2碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如下圖所示裝置制取純凈的氧氣。試回答下列問題：

（1）乙中Na2O2可能發(fā)生的反應(yīng)有(寫化學(xué)方程式) 

　 。

（2）丙中NaOH溶液的作用是　 ，

丁中濃硫酸的作用是　 。

（3）若把原裝置連接順序改為甲→丙→丁→乙→戊，則在裝置戊中能否收集到氧氣?　　　　(填“能”或“不能”)，原因是　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.1氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 題型：選擇題

用漂白粉溶液浸泡過的有色布條，如果晾置在空氣中，過了一段時(shí)間，其漂白效果會(huì)更好的原因可能是(　　)

A．漂白粉被氧化了

B．有色布條被空氣中的氧氣氧化了

C．漂白粉跟空氣中的CO2反應(yīng)充分，生成了較多量的HClO

D．漂白粉溶液蒸發(fā)掉部分水，其濃度增大

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2物質(zhì)的分離與提純 題型：選擇題

從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)過程中，涉及下列操作，其中正確的是　(　　)

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.3溶液的配制 題型：選擇題

有BaCl2和KCl的混合溶液VL，將它分成兩等份。一份滴加稀硫酸，使Ba2+完全沉淀；另一份滴加AgNO3溶液，使Cl-完全沉淀。反應(yīng)中消耗mmol H2SO4、nmol AgNO3。據(jù)此得知原混合溶液中的K+的物質(zhì)的量濃度為　(　　)

A．mol·L-1 B．mol·L-1

C．mol·L-1 D．mol·L-1

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.3溶液的配制 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)的量濃度的表述正確的是　(　　)

A．0．3 mol·L-1的Na2SO4溶液中含有Na+和S的總物質(zhì)的量為0．9 mol

B．1 L水吸收22．4 L氨氣時(shí)所得氨水的濃度是1 mol·L-1

C．在K2SO4和NaCl的中性混合水溶液中，如果Na+和S的物質(zhì)的量相等，則K+和Cl-的物質(zhì)的量濃度一定相同

D．10℃時(shí)，100 mL 0．35 mol·L-1的KCl飽和溶液蒸發(fā)掉5 g水，再冷卻到10℃時(shí)，其體積小于100 mL，它的物質(zhì)的量濃度仍為0．35 mol·L-1

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.2常見物質(zhì)的檢驗(yàn) 題型：填空題

為防止環(huán)境污染和發(fā)生意外事故，實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液不能隨意倒入下水道。已知某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)后，回收的廢液中可能含有K+、Cu2+、Ag+等離子。

（1）為檢驗(yàn)廢水中是否含有Ag+，可以采用的試劑是　　　　。如果溶液中確實(shí)存在Ag+，加入試劑后，將觀察到的現(xiàn)象是 

　 。

（2）實(shí)驗(yàn)證明，廢液中確實(shí)存在上述三種離子。為回收Cu、Ag兩種金屬，實(shí)驗(yàn)時(shí)可以分別加入過量的　　　和　　　　(填物質(zhì)名稱)，充分反應(yīng)后，經(jīng)過　　　　(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)，可得到Cu和Ag。經(jīng)過上述處理后的廢水，進(jìn)一步處理后即可以排放。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 題型：填空題

下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其他3種不同：

A．CaO、Na2O、CO2、CuOB．H2、C、P、Cu

C．O2、Fe、Cu、ZnD．H2CO3、H2O、H2SO4、HNO3

（1）以上四組物質(zhì)中與眾不同的物質(zhì)依次是(填化學(xué)式)

A　　　��；B　　　��；C　　　��；D　　　　。

（2）若（1）中四種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)[堿式碳酸銅，化學(xué)式Cu2(OH)2CO3]，該反應(yīng)　　　　(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。

（3）堿式碳酸銅可以看作是Cu(OH)2和CuCO3按照1∶1的比例組成的混合型化合物，寫出它與足量鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 

　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)（B卷）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表達(dá)方式錯(cuò)誤的是

A．CO2的分子模型示意圖：

B．甲烷的電子式：

C．硫離子的核外電子排布式：1s22s22p63s23p6

D．碳－12原子構(gòu)成：C

 

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