4．下?物質(zhì)分類正確的是（　　）
A．天然油脂--混合物B．氯氣--非電解質(zhì)
C．二氧化氮--酸酐D．二氯甲烷--非極性分子

分析 A．不同物質(zhì)組成的為混合物；
B．水溶液中和熔融狀態(tài)都不導(dǎo)電的化合物為非電解質(zhì)；
C．酸失去一分子水剩余的部分為酸酐，形成酸性的元素化合價不變；
D．四面體結(jié)構(gòu)被壓縮，為四面體結(jié)構(gòu)，屬于鹵代烴，分子中正負(fù)電荷重心不重合；

解答 解：A．天然油脂是有不同的高級脂肪酸與甘油形成的酯，大多是由混甘油酯分子構(gòu)成的混合物，故A正確；
B．氯氣是單質(zhì)不是化合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)，故B錯誤；
C．二氧化氮中N元素化合價為+5價，硝酸中N元素化合價為+5價，化合價不相等，則二氧化氮不是硝酸的酸酐，硝酸的酸酐為五氧化二氮，故C錯誤；
D．二氯甲烷為四面體結(jié)構(gòu)，但氯原子和氫原子大小不同，C-H、C-Cl鍵長不同，分子中正負(fù)電荷重心不重合，為極性分子，故D錯誤；
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)分類、分子極性、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念分析、酸酐的判斷方法，注意知識的積累，題目較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是（　　）
A．醋酸和碳酸鈣反應(yīng)：2H++CO32-═H2O+CO2↑
B．鋅片插入硝酸根溶液中：Zn+Ag+═Zn2++Ag
C．銅和稀硝酸反應(yīng)：Cu+2NO3-+4H+═Cu2++2NO2↑+2H2O
D．氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)：Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．二甲醚（DME）被譽(yù)為“21世紀(jì)的清潔燃料”．由合成氣制備二甲醚的主要原理如下：
反應(yīng)Ⅰ：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）△H1
反應(yīng)Ⅱ：2CH3OH（g）?CH3OCH3（g）+H2O（g）△H2
反應(yīng)Ⅲ：2CO（g）+4H2（g）?CH3OCH3（g）+H2O（g）△H3
相關(guān)反應(yīng)在不同溫度時的平衡常數(shù)及其大小關(guān)系如下表所示
溫度/K反應(yīng)I反應(yīng)II已知：
K1＞K2＞K1′＞K2′
298K1K2
328K1′K2′
回答下列問題：
（1）反應(yīng)Ⅰ的△S＜0（填“＞”或“＜”）；反應(yīng)Ⅱ的平衡常數(shù)表達(dá)式為$\frac{[C{H}_{3}OC{H}_{3}][{H}_{2}O]}{[C{H}_{3}OH]}$，反應(yīng)Ⅲ是放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）在合成過程中，因?yàn)橛蠧O（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g），反應(yīng)發(fā)生，所以能提高CH3OCH3的產(chǎn)率，原因是此反應(yīng)消耗了H2O（g）有利于反應(yīng)II、III正向移動；同時此反應(yīng)生成了H2，有利于反應(yīng)I、III正向移動．
（3）如圖1兩條曲線分別表示反應(yīng)I（按物質(zhì)的量比：n（CO）：n（H2）=1：2）中壓強(qiáng)為0.1MPa和5.0MPa下CO轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化關(guān)系，計算壓強(qiáng)為0.1MPa、溫度為200℃時，平衡混合氣中甲醇的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是25%．

（4）反應(yīng)Ⅲ逆反應(yīng)速率與時間的關(guān)系如2圖所示：
①試判斷t2時改變的條件是增大生成物C濃度或升高溫度．
②若t4擴(kuò)大容器體積，t5達(dá)到平衡，t6時增大反應(yīng)物濃度，請在圖2中畫出t4-t6的變化曲線．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑．其生產(chǎn)工藝如下：

（1）反應(yīng)①應(yīng)在溫度較低的情況下進(jìn)行．因在溫度較高時KOH 與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3．寫出在溫度較高時KOH 與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式6KOH+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KClO3+5KCl+3H2O，該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是KClO3．
（2）在溶液Ⅰ中加入KOH固體的目的是A、C（填編號）．
A．與溶液Ⅰ中過量的Cl2繼續(xù)反應(yīng)，生成更多的KClO
B．KOH固體溶解時會放出較多的熱量，有利于提高反應(yīng)速率
C．為下一步反應(yīng)提供堿性的環(huán)境
D．使KClO3轉(zhuǎn)化為 KClO
（3）從溶液Ⅱ中分離出K2FeO4后，還會有副產(chǎn)品KNO3、KCl，則反應(yīng)③中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O．
（4）如何判斷K2FeO4晶體已經(jīng)洗滌干凈用試管取少量最后一次的洗滌液，加入硝酸銀溶液，無白色沉淀則已被洗凈．
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）具有極強(qiáng)的氧化性，是一種優(yōu)良的水處理劑．FeO42-在水溶液中的存在形態(tài)如圖Ⅱ所示．下列說法正確的是B（填字母）．

A．不論溶液酸堿性如何變化，鐵元素都有4種存在形態(tài)
B．向pH=2的這種溶液中加KOH溶液至pH=10，HFeO4-的分布分?jǐn)?shù)先增大后減小
C．向pH=8的這種溶液中加KOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：H2FeO4+OH-═HFeO4-+H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．下列實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置略去）和操作正確的是（　　）
A．
證明溫度對平衡移動的影響		B．
   吸收HCl尾氣
C．
制備氫氧化亞鐵		D．
驗(yàn)證溴乙烷消去反應(yīng)生成了乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知合成尿素的總反應(yīng)為：2NH3（g）+C O2（g）→C O（NH2）2（s）+H2O（l）+Q，它可以分兩步
進(jìn)行：（1）2NH3（g）+C O2（g）→NH2COONH4（s）+Q1
（2）NH2COONH4（s）→C O（NH2）2（s）+H2O（l）-Q2
下列正確表達(dá)合成尿素過程中能量變化的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某課外興趣小組探究利用廢銅屑制取CuSO4溶液，設(shè)計了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：以銅和濃硫酸反應(yīng)制備硫酸銅溶液．方案二：將廢銅屑在空氣中灼燒后再投入稀硫酸．和方案一相比，方案二的優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生污染空氣的SO2氣體，制取等量的CuSO4溶液，消耗的硫酸量少；
方案二的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)容器底部殘留少量紫紅色固體，再加入稀硫酸依然不溶解，該固體為Cu．

（1）方案三的實(shí)驗(yàn)流程如圖1所示：溶解過程中有氣體放出，該氣體是O2．隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成氣體速度加快，推測可能的原因反應(yīng)產(chǎn)生的Cu2+對H2O2分解有催化作用．
（2）設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明你的推測取H2O2溶液，向其中滴加CuSO4溶液，觀察產(chǎn)生氣泡的速率是否加快．
（3）方案四的實(shí)驗(yàn)流程如圖2所示：為了得到較純凈的硫酸銅溶液，硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比應(yīng)為3：2．
（4）對方案四進(jìn)行補(bǔ)充完善，設(shè)計一個既能防止污染，又能實(shí)現(xiàn)物料循環(huán)的實(shí)驗(yàn)方案（用流程圖表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某化學(xué)反應(yīng)在所有溫度下都能自發(fā)進(jìn)行，下列對該反應(yīng)的敘述正確的是（　　）
A．放熱反應(yīng)，熵增加B．放熱反應(yīng)，熵減小C．吸熱反應(yīng)，熵增加D．吸熱反應(yīng)，熵減小

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．不屬于化學(xué)科學(xué)研究的項(xiàng)目是（　�。�
A．研究質(zhì)子、中子的結(jié)構(gòu)B．尋找新的性能良好的材料
C．開發(fā)新能源D．治理環(huán)境污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案