下列物質(zhì)屬于強(qiáng)電解質(zhì)且能導(dǎo)電的是
①氯化鈉溶液 ②氯化銨固體 ③銅 ④石墨 ⑤熔融NaOH ⑥稀硫酸 ⑦乙酸
A.⑤ B.①②⑥ C.②⑤⑥⑦ D.①③④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了驗(yàn)證元素非金屬性遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩套實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
方案一 方案二
(1)根據(jù)方案一裝置回答以下問(wèn)題:
Ⅰ寫出裝置①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________________________________________。
Ⅱ若將反應(yīng)后②中的溶液倒入CCl4中,
出現(xiàn)的現(xiàn)象與右圖吻合的是________。(填代號(hào))
Ⅲ裝置③中的現(xiàn)象是_____________________。
(2)根據(jù)方案二裝置回答以下問(wèn)題:
Ⅰ方案二驗(yàn)證元素非金屬性遞變的理論依據(jù)是:____________________________________。
ⅡB裝置的作用是__________ ,X是_________________________。
Ⅲ能說(shuō)明碳元素和硅元素非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
A__________________; B__________________; C__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制氯氣并回收氯化錳的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用裝置甲制取氯氣 B.用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫
C.用裝置丙分離二氧化錳和氯化錳溶液 D.用裝置丁蒸干氯化錳溶液制MnCl2·4H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和基本操作的描述不正確的是( 。
| A. | 丁達(dá)爾效應(yīng)可以用于區(qū)別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體 |
| B. | 過(guò)濾和蒸發(fā)操作均用到玻璃棒,但玻璃棒的作用不相同 |
| C. | 加入鹽酸,能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,則溶液中一定含有CO32﹣ |
| D. | 先加入BaCl2溶液,再加入HNO3溶液,產(chǎn)生了白色沉淀,則溶液中一定含有大量的SO42﹣ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖:
(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:① 過(guò)濾、凇≥腿 、 分液;
(2)從碘水中提取碘所加的有機(jī)溶劑可以是 CCl4(或C6H6) (填寫化學(xué)式),經(jīng)過(guò)操作②后,有機(jī)溶劑在 下(或上)。ㄌ睢吧稀被颉跋隆保⿲,呈 紫紅 色.
(3)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑還需經(jīng)過(guò)蒸餾,指出圖中裝置中儀器的名稱:
A儀器的名稱是 蒸餾燒瓶 ,
B儀器的名稱是 冷凝管。
(4)指出圖中實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處:
① 溫度計(jì)水銀球位置在液面下方
② 冷凝管進(jìn)出水方向上進(jìn)下出 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù),從而使有效碰撞次數(shù)增大
B.有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),若增大壓強(qiáng)(即縮小反應(yīng)容器的體積),可增加活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大
C.升高溫度能使化學(xué)反應(yīng)速率增大,主要原因是增加了反應(yīng)物分子中活化分子百分?jǐn)?shù)
D.催化劑不影響活化能但能增大單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù),從而增大反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水中加入下列溶液對(duì)水的電離平衡不產(chǎn)生影響的是
A.NaHSO4溶液 B.KF溶液 C.KAl(SO4)2溶液 D.NaI溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中表達(dá)正確的是
A.F-的結(jié)構(gòu)示意圖: B.CO2的分子模型示意圖:
C.CSO的電子式: D.N2的結(jié)構(gòu)式::N≡N:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于復(fù)分解反應(yīng):X+Y→Z+W,下列敘述正確的是
A.若Z是強(qiáng)酸,則X和Y必有一種是強(qiáng)酸
B.若X是強(qiáng)酸,Y是鹽,反應(yīng)后可能有強(qiáng)酸或弱酸生成
C.若Y是強(qiáng)堿,X是鹽,則Z或W必有一種是弱堿
D.若W是弱堿,Z是鹽,則X和Y必有一種是強(qiáng)堿
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