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多晶硅是太陽能光伏產業(yè)的重要原料.
(1)由石英砂可制取粗硅,其相關反應的熱化學方程式如下:
SiO2(s)+C(s)=SiO(g)+CO(g)△H=a KJ?mol-1
2SiO(g)=Si(s)+SiO2(s)△H=b KJ?mol-1
①反應SiO2(s)+2C(s)=Si(s)+2CO(g)的△H=
 
kJ?mol-1(用含a、b的代數式表示).
②SiO是反應過程中的中間產物.隔絕空氣時,SiO與NaOH溶液反應(產物之一是硅酸鈉)的化學方程式是
 

(2)粗硅提純常見方法之一是先將粗硅與HCl制得SiHCl3,經提純后再用H2還原:SiHCl3(g)+H2(g)?Si(s)+3HCl(g)不同溫度及不同n(H2)/n(SiHCl3)時,反應物X的平衡轉化率關系如圖1;
①X是
 
(填“H2”、“SiHCl3”).
②上述反應的平衡常數K(1150℃)
 
K(950℃)(選填“>”、“<”、“=”)
(3)SiH4(硅烷)法生產高純多晶硅是非常優(yōu)異的方法.
①用粗硅作原料,熔鹽電解法制取硅烷原理如圖2,電解時陽極的電極反應式為
 

②硅基太陽電池需用N、Si兩種元素組成的化合物Y作鈍化材料,它可由SiH4與NH3混合氣體進行氣相沉積得到,已知Y中Si的質量分數為60%,Y的化學式為
 
考點:用蓋斯定律進行有關反應熱的計算,硅和二氧化硅
專題:化學反應中的能量變化,碳族元素
分析:(1)①利用蓋斯定律分析,不管化學反應是一步或分幾步完成,其反應熱是不變的;依據熱化學方程式和蓋斯定律構造目標熱化學方程式計算反應熱;
②產物之一是硅酸鈉,根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類和原子的個數不變書寫方程式;
(2)①根據圖象可知:橫坐標表示氫氣的量增多;
②溫度越高,SiHCl3的轉化率高,即反應進行的程度大;
(3)①電解池中的陽極上發(fā)生失電子的氧化反應,單質硅失電子后和H-結合生成SiH4
②Si的質量分數為60%,氧的質量分數為40%,據此確定化學式;
解答: 解:(1)①Ⅰ、SiO2(s)+C(s)=SiO(g)+CO(g)△H=a KJ?mol-1
Ⅱ、2SiO(g)=Si(s)+SiO2(s)△H=b KJ?mol-1
由蓋斯定律可知,Ⅰ×2+Ⅱ得SiO2(s)+2C(s)=Si(s)+2CO(g),故△H=(2a+b)KJ?mol-1
故答案為:2a+b;      
②SiO與NaOH溶液反應,反應物為:SiO、NaOH,產物為Na2SiO3,根據質量守恒定律,氫氧化鈉前系數為2,根據氫原子守恒產物為氫氣,所以化學反應方程式為:SiO+2NaOH=Na2SiO3+H2↑,
故答案為:SiO+2NaOH=Na2SiO3+H2↑;
(2)①兩種反應物,增加其中一種,另一種物質的轉化率增大,自身的轉化率反而減小,橫坐標表示氫氣的量增多,所以縱坐標表示的轉化率提高應為SiHCl3,
故答案為:SiHCl3;   
②當
n(H2)
n(SiHCl3)
一定時,溫度越高,SiHCl3的轉化率高,即反應進行的程度大,所以高溫時的化學平衡常數大,則該反應的平衡常數隨溫度升高而增大,即K(1150℃)>K(950℃);
故答案為:>;
(3)①此題類似于電解精煉銅的原理,用粗銅作為陽極,從圖示知,H-移向陽極生成SiH4,電極反應式為Si+4H--4e-=SiH4↑,
故答案為:Si+4H--4e-=SiH4↑;
②n(Si):n(N)=
60%
28
40%
14
=3:4,化學式為Si3N4,
故答案為:Si3N4
點評:本題考查硅及其化合物的性質,注意蓋斯定律的應用,讀懂圖象、理順平衡常數與轉化率間的關系、注意電化學電極反應式的書寫是解題的關鍵,題目難度中等.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下的定容密閉容器中,當物質的下列物理量不再發(fā)生變化時,不能表明該反應A(s)+2B(g)?C(g)+D(g)已達到平衡狀態(tài)的是( 。
A、混合氣體的密度
B、混合氣體的總物質的量
C、混合氣體的平均相對分子質量
D、體系的溫度不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

如果類似于水的離子積Kw,溶液中c(Ag+)和c(Cl-)的乘積是一個常數:c(Ag+)?c(Cl-)=1.0×10-10,當溶液中c(Ag+)?c(Cl-)大于1.0×10-10時,才可能產生AgCl沉淀.現向50mL 0.018mol?L-1的AgNO3溶液中加入50mL 0.02mol?L-1的鹽酸,生成了沉淀.求:
(1)沉淀生成后溶液中c(Ag+)是多少?
(2)沉淀生成后溶液的pH是多少?
(3)如果向沉淀生成后的溶液中再加入50mL 0.001mol?L-1的鹽酸,將會觀察到什么現象?

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室常用濃鹽酸的質量分數為36.5%,密度為1.20g?cm-3
(1)此濃鹽酸的物質的量濃度是
 
mol?L-1
(2)配制100.0mL該濃鹽酸,需要標準狀況下HCl的體積為
 
;
(3)配制100.0mL 3.00mol?L-1的鹽酸,需以上濃鹽酸的體積為
 
;
(4)將10.0mL 3.00mol?L-1的鹽酸與10.0mL 1.00mol?L-1的MgCl2溶液混合,則混合溶液中Cl-的物質的量濃度是
 
.(設混合后溶液的體積不變)

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)反應aA(g)═bB(g)+cC(g)在一容積不變的容器內進行,反應達到平衡(以下填“增大”、“減小”或“不變”).
①若a=b+c,增大A的濃度,A的轉化率
 

②若a>b+c,增大A的濃度,A的轉化率
 

(2)若反應aA(g)+bB(g)═cC(g)+dD(g),容器體積固定不變,且起始時A與B的物質的量之比為a:b.
①平衡時A與B的轉化率之比是
 

②若增大A的濃度,則A的轉化率
 

③若同時同等倍數地增大A、B的濃度,則a+b與c+d滿足什么關系時,A與B的轉化率同時增大?a+b
 
c+d(填“>”“=”或“<”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

有如圖實驗裝置可供選擇

Ⅰ.實驗室用甲醇催化氧化法得到甲醛,并驗證甲醛的性質.請回答下列問題:
(1)應選擇的裝置是
 
(填寫編號);
(2)若③硬質玻璃管中裝有銅粉,請寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(3)實驗結束后,觀察到溴水褪色.為解釋這一現象,某學習小組的同學提出兩種猜想:
A.發(fā)生了加成反應;B.發(fā)生了氧化反應.為探究哪種猜想正確,學習小組的同學用pH計測溴水褪色前后溶液的pH,測得溶液的pH下降,你認為發(fā)生何種反應,請說出你的理由
 

Ⅱ.若選擇①③②驗證乙烯與氫氣反應產物,請回答下列問題:
(4)寫出實驗室制乙烯的化學方程式
 

(5)實驗過程中,發(fā)現③中溴水褪色,試用化學方程式表示溴水褪色的原因
 

(6)出現什么現象可說明乙烯與氫氣反應生成了乙烷
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了制取純凈干燥的氣體A,可用如圖所示裝置,生成A的速度可通過滴入液體B的速度控制,已知A是一種無色、無味、不能使酸堿指示劑變色、不會在空氣中燃燒的氣體,但能使帶火星的木條復燃.
(1)A是
 

(2)若C是一種淡黃色固體,則燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)若C是一種黑色粉末,則B物質是
 
,C物質的作用是
 

(4)洗氣瓶(廣口瓶)中裝的試劑D是
 
,其作用是
 
.所制得的氣體用
 
法收集.

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科目:高中化學 來源: 題型:

粗氧化鋅中含少量CuO、Fe3O4、SiO2等雜質.工業(yè)上以粗氧化鋅生產硫酸鋅晶體(ZnSO4?7H2O)的工藝流程如圖所示:
 
 已知:常溫下,溶液中的Fe3+、Zn2+、Fe2+以氫氧化物形式完全沉淀的pH分別為:3.7,6.5,9.7請回答下列問題:
(1)操作③的名稱是
 

(2)加入適量鋅粉的作用為
 
;
(3)加入30%H2O2反應的離子方程式是
 

(4)加入適量Ca(OH)2調節(jié)溶液pH,促進Fe3+水解,Fe3+水解反應的平衡常數表達式K=
 
,Ca(OH)2不能過量的原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

向一定量的Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4的混合溶液中,加入240mL 2mol/L的稀硝酸,恰好使混合物完全溶解,并放出標準狀況下NO氣體1.344L,往所得溶液中加KSCN溶液,無紅色出現.若用足量的氫氣在加熱條件下還原相同質量的該混合物,所得鐵的物質的量可能為(  )
A、無法計算
B、0.24mol
C、0.42mol
D、0.21mol

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