維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，它的分子式是
 
，在維生素C溶液中滴入少量藍(lán)色的含有淀粉的碘溶液，可觀察到溶液藍(lán)色褪去，說明維生素C具有
 
性．
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子式，含-OH、-COOC-、C=C，結(jié)合習(xí)題中藍(lán)色褪去的現(xiàn)象及物質(zhì)的性質(zhì)來解答．
解答： 解：由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子式為C6H8O6；在維生素C溶液中滴入少量藍(lán)色的含有淀粉的碘水，觀察到藍(lán)色褪去，可知發(fā)生氧化還原反應(yīng)，碘元素的化合價(jià)降低，碘為氧化劑，則維生素C具有還原性，
故答案為：C6H8O6；還原．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重烯烴和醇性質(zhì)及分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知脂類物質(zhì)可以發(fā)生如下反應(yīng)：

下列框圖中，A～E均代表一種有機(jī)物．已知：A的分子中無甲基，可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)，與NaHCO3溶液產(chǎn)生CO2．

（1）A的官能團(tuán)名稱是
 
．
（2）A與新制Cu（OH）2懸濁液反應(yīng)的離子方程式是
 
．
（3）C的電子式為
 
．
（4）B+C→D的反應(yīng)類型是，E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．
（5）D→C+E的化學(xué)方程式是
 
．
（6）F的同分異構(gòu)體同時(shí)滿足如下條件：①有酯��；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③有結(jié)構(gòu)；④可使Br2-CCl4褪色．這樣的同分異構(gòu)體共有
 
種（不要求順反異構(gòu)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)已滲透到人類生活的各個(gè)方面．下列說法正確的是（　　）
A、阿司匹林具有解熱鎮(zhèn)痛作用
B、可以用Si3N4、Al2O3制作高溫結(jié)構(gòu)陶瓷制品
C、明礬[KAl（SO4）2?12H2O]在水中能形成Al（OH）3膠體，可用作凈水劑
D、禁止使用四乙基鉛作汽油抗爆震劑，可減少汽車尾氣污染

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、三聚氰胺（C3H6N6）加入到牛奶中，可以增加蛋白質(zhì)的含量
B、硫磺蒸熏過的饅頭會(huì)變得更白，這有利于人體健康
C、過氧乙酸（CH3COOOH）具有強(qiáng)氧化性，可用于殺菌消毒
D、福爾馬林是一種良好的殺菌劑，可用于消毒飲用水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在一定條件下均能和鐵反應(yīng)，其中產(chǎn)物中鐵元素呈+3價(jià)的是（　　）
A、氯氣B、稀硫酸
C、硫酸銅溶液D、濃鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用足量二氧化錳與一定量濃鹽酸反應(yīng)制氯氣的裝置圖，并用排飽和食鹽水的方法收集氯氣．

試回答下列問題：
（1）請(qǐng)將集氣瓶中導(dǎo)管畫完整，并說明理由
 
；
（2）若用Ⅱ多孔球泡代替I直導(dǎo)管，能加快吸收氯氣，其理由是
 
；
（3）收集一瓶氯氣后，他們把一塊干燥的藍(lán)色石蕊試紙，放人該集氣瓶中，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
，理由是
 
；
（4）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)有下列現(xiàn)象，分別指出可能的原因：
①注入濃鹽酸時(shí)發(fā)現(xiàn)濃鹽酸不能流下，可能的原因是
 
；
②若操作、裝置沒有問題，大量的鹽酸與足量的二氧化錳反應(yīng)，產(chǎn)生的氯氣很少，可能原因是
 
；
（5）為了驗(yàn)證反應(yīng)后的剩余物質(zhì)，下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的方案，其中合理的是
 
．（已知：氫氧化錳性質(zhì)類似于氫氧化鎂性質(zhì)）
A．取反應(yīng)后溶液，冷卻、過濾，若有殘?jiān)f明有二氧化錳剩余
B．取反應(yīng)后溶液，向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液，若有白色沉淀，則有鹽酸剩余
C．取反應(yīng)后溶液，向其中加人鋅粒，若產(chǎn)生氣泡，說明有鹽酸剩余
D．取反應(yīng)后溶液，測(cè)溶液的pH，若pH＜7，則說明鹽酸沒有反應(yīng)完
E．取反應(yīng)后溶液，向溶液中加入少量碳酸氫鈉粉末，若產(chǎn)生氣泡，則說明二氧化錳已反應(yīng)完．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的很多物質(zhì)不能混合使用，而也有很多物質(zhì)混合使用效果會(huì)更好，請(qǐng)利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來回答下列問題：
（1）已知“84”消毒液是常見的家庭用消毒劑和去污劑，其主要成分為次氯酸鈉和氯化鈉；“潔廁凈”可以洗去馬桶中難以除去的“尿垢”．請(qǐng)回答：
①“84”消毒液顯
 
性（填“酸”、“堿”或“中”，下同），“潔廁凈”顯
 
性．
②有人為了增加洗滌、去污效果，將“84”消毒液和“潔廁凈”混合使用，結(jié)果去污效果大大降低，而且還發(fā)生了吸入有毒氣體中毒事件，請(qǐng)你結(jié)合離子方程式解釋：
 
．
（2）二氧化硫和氯氣都能使草帽漂白，有人認(rèn)為，若二者同時(shí)使用效果可能會(huì)更好，該觀點(diǎn)是否正確？請(qǐng)用離子方程式來說明你的觀點(diǎn)：
 
．
（3）有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)都知道，農(nóng)家肥和草木灰不能混合使用，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)來解釋這一現(xiàn)象：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度下，F(xiàn)e（OH）3（s）、Cu（OH）2（s）分別在溶液中達(dá)到沉淀溶解平衡后，改變?nèi)芤簆H，金屬陽離子濃度的變化如圖所示．據(jù)圖分析，下列判斷正確的是（　�。�
A、Ksp[Fe（OH）3]＞Ksp[Cu（OH）2]
B、加適量NH4Cl固體可使溶液由a點(diǎn)變到b點(diǎn)
C、對(duì)a、b兩點(diǎn)的Ksp前者大于后者
D、Fe（OH）3、Cu（OH）2分別在b、c兩點(diǎn)代表的溶液中達(dá)到飽和

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于氧化原反應(yīng)的是（　�。�
A、SO2+H2O?H2SO3
B、2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
C、2Na+2 H2O═2NaOH+H2↑
D、Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

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