化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、日常生活等方面有廣泛聯(lián)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染
B、“84”消毒液的有效成分為NaClO，能殺菌消毒
C、某雨水放置一段時(shí)間后，pH由4.68變?yōu)?.28，是因?yàn)橛晁诜胖眠^程中溶解了較多的CO2
D、高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
考點(diǎn)：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A．綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染；
B．“84”消毒液的有效成分為NaClO，NaClO有強(qiáng)氧化性，能殺菌消毒；
C．pH＜5.6為酸雨，酸雨中亞硫酸為弱電解質(zhì)，具有還原性，能被氧化成強(qiáng)電解質(zhì)硫酸，溶液的pH減��；
D．根據(jù)光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅以及二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成硅酸鈉和水．
解答： 解：A．綠色化學(xué)應(yīng)從源頭上做起，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，而不能先污染后治理，故A正確；
B．“84”消毒液的有效成分為NaClO，NaClO中氯元素為+1價(jià)，能得到電子表現(xiàn)氧化性，所以能殺菌消毒，故B正確；
C．飽和CO2溶液的PH等于5.6，而雨水的pH由4.68變?yōu)?.28，是由于2H2SO3+O2═2H2SO4，溶液的酸性增強(qiáng)，pH減小，故C錯(cuò)誤；
D．二氧化硅能用于制光導(dǎo)纖維、二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成硅酸鈉和水，所以光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”，故D正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)知識(shí)，主要考查綠色化學(xué)的核心、“84”消毒液的有效成分、酸雨、光導(dǎo)纖維等知識(shí)，掌握常識(shí)、理解原因是關(guān)鍵，題目難度不大．注意A不能先污染后治理為高頻考點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

NA表示阿伏加德羅常數(shù)．下列說法中正確的是（　　）
A、23 g Na和足量的O2完全反應(yīng)，無論是常溫，還是燃燒，都失去NA個(gè)電子
B、203gMgCl2?6H2O晶體中含有的Mg2+離子不足NA個(gè)
C、200mL1mol/LAl2（SO4）3溶液中，Al3+和SO42-離子數(shù)的總和是NA
D、Na2O2與H2O反應(yīng)生成11.2L O2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E均為常見物質(zhì)，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．
請(qǐng)回答：
（1）若A為金屬單質(zhì)Fe，B、C為非金屬單質(zhì)，且常溫下B、C均為無色氣體，D為黑色晶體，則B的分子式為
 
，A和E在一定條件下反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若A為非金屬單質(zhì)，B為金屬單質(zhì)，C為常見酸，且C的組成中含有與A相同的元素．則C的分子式為
 
，A和E在一定條件下反應(yīng)生成D的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿（Na2CO3）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（NaHCO3），于是探究了碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．
①取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的PH大于7；
②向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳；
③向小蘇打溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀；
④同學(xué)們通過查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變藍(lán)，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，b燒杯中
石灰水出現(xiàn)白色渾濁．試回答下列問題：
（1）寫出②中的反應(yīng)方程式
 

（2）④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作上要注意的問題是
 

（3）由實(shí)驗(yàn)④可以得出的結(jié)論是
 
．
（4）請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)（至少三點(diǎn)）
 
、
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

電化學(xué)問題：該大題共3個(gè)小題，請(qǐng)按要求回答下列各小題中的問題．
（1）鎳鎘（Ni-Cd）可充電電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用，其充、放電反應(yīng)按下式進(jìn)行：Cd（OH）2+2Ni（OH）2
充電
放電
Cd+2NiO（OH）+2H2O，該電池中的電解質(zhì)溶液顯
 
性（填寫“酸性”、“中性”或“堿性”），當(dāng)該電池放電時(shí)，正極上發(fā)生的電極反應(yīng)式是
 
．
（2）如圖1是以石墨為電極電解CuCl2溶液的裝置示意圖．

①電解過程中，a電極為
 
極，該電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式應(yīng)為
 
．
②電解一段時(shí)間后，b電極上可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
③電解過程中能量轉(zhuǎn)化的主要形式是
 
．
（3）圖2是用石墨和鐵作電極電解飽和食鹽水的裝置．為了防止副反應(yīng)的進(jìn)行，工業(yè)上電解飽和食鹽水的方法之一，是將兩個(gè)極室用陽(yáng)離子交換膜隔開（如圖3），原料飽和食鹽水應(yīng)從
 
處加入（填字母“A”或“B”）．陽(yáng)離子交換膜只允許
 
離子通過．若采用無隔膜電解食鹽水，Cl2和NaOH充分接觸，產(chǎn)物僅是NaClO和H2，則電解過程的總反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)兩極都用銀片作電極電解硝酸銀水溶液時(shí)，陽(yáng)極的產(chǎn)物是（　�。�
A、只有銀B、銀和氧氣
C、銀和氫氣D、上述都不對(duì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

中學(xué)階段介紹的應(yīng)用電解法制備的物質(zhì)主要有三種：一是鋁的工業(yè)制備、二是氯堿工業(yè)、三是金屬鈉或鎂的制備．下列關(guān)于這三個(gè)工業(yè)生產(chǎn)的描述中正確的是（　�。�
A、電解法制鎂時(shí)一般是用熔融態(tài)的氯化鎂進(jìn)行電解，但也可用其相應(yīng)的鹽，如熔融態(tài)的碳酸鎂
B、電解法生產(chǎn)鋁時(shí)，需對(duì)鋁土礦進(jìn)行提純，在提純過程中應(yīng)用了氧化鋁或氫氧化鋁的兩性
C、在氯堿工業(yè)中，電解池中的陰極產(chǎn)生的是H2，NaOH在陽(yáng)極附近產(chǎn)生
D、氯堿工業(yè)和金屬鈉的冶煉都用到了NaCl，在電解時(shí)它們的陰極都是Cl-失電子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有甲烷和氧氣的混合氣體，測(cè)得在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25g/L，求這混合氣體中甲烷和氧氣的質(zhì)量比為多少？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，將鐵鋁礬[Al2Fe（SO4）4?xH2O]溶于適量水中，得到淺綠色溶液，測(cè)得溶液的pH=3，已知Ksp[Al（OH）3]=1×10-33，Ksp[Fe（OH）3]=1×10-34，下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是（　�。�
A、該溶液中，由水電離出的氫離子濃度與溶液中氫氧根離子濃度之差為0
B、該溶液中：2c（Al3+）+c（Fe2+）+c（H+）═4c（SO42-）+c（OH-）
C、向該溶液中加入H2O2：調(diào)節(jié)pH，F(xiàn)e2+可轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀
D、向該溶液中加入Ba（OH）2溶液，當(dāng)SO42-恰好完全沉淀時(shí)，鋁元素以AlO2-形式存在

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