下圖中每條折線表示周期表ⅣA～ⅦA族中的某一族元素氫化物的沸點(diǎn)變化，每個(gè)小黑點(diǎn)代表一種氫化物，其中a點(diǎn)代表的是

A. SiH4 B. PH3 C. H2S D. HCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：寧夏勤行校區(qū)2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次（3月）月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

已知由三種元素構(gòu)成的四種物質(zhì)存在下列反應(yīng)，其中a的分子空間構(gòu)型為正四面體。組成a分子的兩種元素的原子序數(shù)和小于10，組成b分子的元素為第三周期的元素。則下列判斷正確的是

A．四種分子中的化學(xué)鍵均是極性鍵   B．a(chǎn)、c分子中中心原子均為sp3雜化

C．四種分子中既有σ鍵，又有π鍵  D．b、d分子中共價(jià)鍵的鍵能b大于d

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年重慶第二外國(guó)語學(xué)校高一下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組的甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證元素周期律。

（Ⅰ）甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50 mL水，再分別滴加幾滴酚酞溶液，依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊，觀察現(xiàn)象。

①甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是____________________

②反應(yīng)最劇烈的燒杯是_______(填字母)；

③寫出b燒杯里發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_________________

（Ⅱ）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置來探究碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱，根據(jù)要求完成下列各小題

（1）實(shí)驗(yàn)裝置：

填寫所示儀器名稱A___________B___________

（2）實(shí)驗(yàn)步驟： 連接儀器、________、加藥品后，打開a、然后滴入濃硫酸，加熱。

（3）問題探究：（已知酸性強(qiáng)弱:亞硫酸>碳酸）

①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是_______________。

②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________；

③試管D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年重慶第二外國(guó)語學(xué)校高一下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)元素周期表中元素性質(zhì)的敘述不正確的是( )

A. 同主族元素從上到下，非金屬性逐漸減弱

B. 元素的最高正化合價(jià)在數(shù)值上均等于原子的最外層電子數(shù)

C. 同周期元素的原子半徑從左到右逐漸減小(稀有氣體除外)

D. 元素的非金屬性越強(qiáng)，它的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有1H、D、T三種原子：

（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下。它們的單質(zhì)的密度之比是__ ；

（2）1mol各種單質(zhì)中，它們的質(zhì)子數(shù)比是_______；

（3）各lmol的H2O，D2O,T2O，它們的中子數(shù)之比是_____。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用元素周期律分析下面的推斷，其中不正確的是

A. HBrO4的酸性比HIO4的酸性強(qiáng)

B. 鋰（Li）與水反應(yīng)比鈉與水反應(yīng)劇烈

C. 砹（At）為有色固體，AgAt難溶于水

D. 在氧氣中，銣（Rb）的燃燒產(chǎn)物比鈉的燃燒產(chǎn)物更復(fù)雜

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知使用林德拉催化劑（Pd/PbO、CaCO3）可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進(jìn)一步氫化。現(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)未畫出），由乙炔制得乙烯，并測(cè)定在氫化反應(yīng)中乙炔的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020 mol CaC2的電石和含1.30 g鋅的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完全后，假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得G中收集到的水的體積為V mL（忽略乙炔在水中溶解的部分）。試回答下列問題：

（1）各裝置的連接順序?yàn)?/p>

a→______→______→______→_____→______→______→h。

（2）分別寫出A中和C中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A:______________________。

C:______________________。

（3）裝置A中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)速率往往太快，為了減慢反應(yīng)速率，操作時(shí)還應(yīng)采取的措施是__________________________。

（4）G所選用的量筒的容積較合理的是____________（填寫選項(xiàng)字母）。

A．500 mL　　　　B．1000 mL 　　　　C．2000 mL

（5）若V＝672（導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)），則乙炔的轉(zhuǎn)化率為__________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法全不正確的是（　　）①CH3-CH=CH2和CH2=CH2的實(shí)驗(yàn)式相同②煤的氣化和液化、石油的分餾都是物理變化③C4H10和C6H14一定互為同系物④正戊烷、異戊烷、新戊烷的沸點(diǎn)逐漸變低⑤檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素的方法是，取少量溴乙烷，與氫氧化鈉溶液共熱后加入硝酸銀溶液，若出現(xiàn)淡黃色沉淀，則含溴元素。⑥能夠快速、微量、精確的測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量的物理方法是紅外光譜法。

A. ①④⑥ B. ②③⑤⑥ C. ②⑤⑥ D. ③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

甲醇是一種重要的可再生資源。

（1）已知:2CH4(g)+O2(g) =2CO(g)+4H2(g) △H=akJ•mol-1

CO(g) +2H2(g)=CH3OH(g) △H=bkJ•mol-1

寫出由CH4和O2制取CH3OH(g)的熱化學(xué)方程式：____________________________。

（2）反應(yīng)：CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)的平衡常數(shù)K的表達(dá)式為________________；甲圖是反應(yīng)時(shí)CO和CH3OH(g)的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間（t）的變化曲線。從反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí)，用H2表示的反應(yīng)速率υ(H2)=________________。

（3）在一容積可變的密閉容器中充入10 mol CO和20 mol H2，發(fā)生反應(yīng)并達(dá)到平衡，CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度（T）、壓強(qiáng)（P）的變化曲線如圖乙所示。

①能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是_______（填選項(xiàng)字母）。

A．H2的消耗速率等于CH3OH的生成速率的2倍

B．H2的體積分?jǐn)?shù)不再改變

C．H2的轉(zhuǎn)化率和CO的轉(zhuǎn)化率相等

D．混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變

②比較A、B兩點(diǎn)壓強(qiáng)大小P(A)________P(B)（填“＞、＜、=”）。

③比較KA、KB、KC的大�。篲_______________。

（4）以甲醇為燃料，O2為氧化劑，KOH溶液為電解質(zhì)溶液，可制成燃料電池（電極材料為惰性電極）。若KOH溶液足量，寫出燃料電池負(fù)極的電極反應(yīng)式：________________________。

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