某化學(xué)興趣小組在探究次氯酸鈉溶液的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：往過量FeSO4溶液中滴入幾滴NaClO溶液，并加入適量硫酸，溶液立即變黃。請(qǐng)你協(xié)助他們完成該反應(yīng)還原產(chǎn)物的探究。
（1）甲同學(xué)推測(cè)該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為Cl2；乙同學(xué)推測(cè)該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為___________。
假設(shè)乙同學(xué)的推測(cè)是正確。寫出過量FeSO4溶液中，滴入幾滴NaClO溶液，并加入適量硫酸的離子方程式：____________________________。
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是正確的。要求在答題卡上按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論（可以不填滿）
（1）Cl-；2Fe2+ + ClO-+ 2H+ ＝ 2Fe3+ + Cl-+ H2O 
（2）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在探究次氯酸鈉溶液的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：往過量FeSO4溶液中滴入幾滴NaClO溶液，并加入適量硫酸，溶液立即變黃．請(qǐng)你協(xié)助他們完成該反應(yīng)還原產(chǎn)物的探究．
（1）甲同學(xué)推測(cè)該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為Cl2；乙同學(xué)推測(cè)該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為
Cl-
Cl-
．
（2）你認(rèn)為甲同學(xué)的推測(cè)是否正確？
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”）．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字或離子方程式說明理由
因?yàn)镕eSO4過量，反應(yīng)中有剩余，而Cl2與Fe2+不能共存，2Fe2++Cl2=2Cl-+2Fe3+，因此還原產(chǎn)物不可能為Cl2
因?yàn)镕eSO4過量，反應(yīng)中有剩余，而Cl2與Fe2+不能共存，2Fe2++Cl2=2Cl-+2Fe3+，因此還原產(chǎn)物不可能為Cl2
．
根據(jù)乙同學(xué)的推測(cè)，上述反應(yīng)的離子方程式為
2Fe2++ClO-+2H+=2Fe3++Cl-+H2O
2Fe2++ClO-+2H+=2Fe3++Cl-+H2O
．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)（還原產(chǎn)物）是否正確．要求在答題卡上按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：
步驟2：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在探究常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分物質(zhì)存在如圖所示的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物或生成物已略去)：

已知：①圖中每個(gè)小三角形的三種物質(zhì)中至少含有一種相同

元素，K與L含有完全相同的元素。②D、J為固體單質(zhì)，

R為氣體單質(zhì)，其余物質(zhì)為常見化合物。③A能使品紅溶液

褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。④E為淡黃色化合物，E

與C或L反應(yīng)都能生成R。⑤I為氧化物，I與F或C都能

反應(yīng)；G和L反應(yīng)生成難溶物H，H具有較強(qiáng)的吸附性。根

據(jù)以上信息，回答下列問題：

   （1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①C→A：                                         

②L→R：                                          。

   （2）寫出下列反應(yīng)的離子方程式：①E→F：                         

②I→G：                                            。

   （3）常溫下，測(cè)得一定濃度G溶液的pH＝10，試用離子方程式表示其原因：          。

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省中山一中高一下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某化學(xué)興趣小組在探究次氯酸鈉溶液的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：
往過量FeSO4溶液中滴入幾滴NaClO溶液，并加入適量硫酸，溶液立即變黃。
請(qǐng)你協(xié)助他們完成該反應(yīng)還原產(chǎn)物的探究。
（1）甲同學(xué)推測(cè)該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為Cl2；乙同學(xué)推測(cè)該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為           。
（2）假設(shè)乙同學(xué)的推測(cè)是正確。
寫出過量FeSO4溶液中，滴入幾滴NaClO溶液，并加入適量硫酸的離子方程式：
                                      。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是正確的。
要求在答題卡上按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論（可以不填滿）：

實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取上述反應(yīng)后的溶液少許于試管A中，
                           
                             。
                       
                        
步驟2：                         
                                。
 
步驟3：                         
                                。
 

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科目：高中化學(xué) 來源：炎德?英才大聯(lián)考三湘名校2010屆高三月考試卷（一） 題型：填空題

（每空2分，共8分）某化學(xué)興趣小組在探究常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分物質(zhì)存在如圖所示的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物已略去）：

已知：①圖中每個(gè)小三角形的三種物質(zhì)中至少含有一種相同元素，K與L含有完全相同的元素；②D、J為固體單質(zhì)，R為氣體單質(zhì)，其余物質(zhì)為常見化合物；③A能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰變渾濁，C的濃溶液與固體J在加熱條件下反應(yīng)生成A、L以及水；④E為淡黃色化合物，E與L或水反應(yīng)都能生成R；⑤I為氧化物，I與F或C都能反應(yīng)；G和L反應(yīng)生成白色膠狀沉淀H，H具有較強(qiáng)的吸附性。根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①D→F：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②L→R：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）寫出下列反應(yīng)的離子方程式：
①G中通入過量CO2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②I→G：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆廣東省山一高一下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某化學(xué)興趣小組在探究次氯酸鈉溶液的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：

往過量FeSO4溶液中滴入幾滴NaClO溶液，并加入適量硫酸，溶液立即變黃。

請(qǐng)你協(xié)助他們完成該反應(yīng)還原產(chǎn)物的探究。

（1）甲同學(xué)推測(cè)該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為Cl2；乙同學(xué)推測(cè)該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為            。

（2）假設(shè)乙同學(xué)的推測(cè)是正確。

寫出過量FeSO4溶液中，滴入幾滴NaClO溶液，并加入適量硫酸的離子方程式：

                                       。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是正確的。

要求在答題卡上按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論（可以不填滿）：

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟1：取上述反應(yīng)后的溶液少許于試管A中，

                           

                              。

                        

                        

步驟2：                         

                                 。

 

步驟3：                         

                                 。

 

 

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