據(jù)報(bào)道,科學(xué)家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料一碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一.如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說(shuō)法中,正確的是( 。

 

A.

碳膜片屬于單質(zhì)

 

B.

碳膜片與C60是同一種物質(zhì)

 

C.

碳膜片屬于人工合成的有機(jī)高分子材料

 

D.

碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同


考點(diǎn):

碳族元素簡(jiǎn)介;單質(zhì)和化合物;有機(jī)高分子化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).

分析:

A.由同種元素組成的純凈物為單質(zhì);

B.由同種元素組成的結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)互為同素異形體;

C.碳膜片屬于單質(zhì);

D.從二者所含有元素入手,依據(jù)元素守恒規(guī)律解答.

解答:

解:A.從題目信息可在,碳膜片是由碳元素組成的純凈物,屬于碳的一種單質(zhì),故A正確;

B.碳膜片與C60,都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì),但是二者結(jié)構(gòu)不同,互為同素異形體,故B錯(cuò)誤;

C.碳膜片屬于單質(zhì),不是高分子化合物,故C錯(cuò)誤;

D.碳膜片與C60,都只含有碳元素,所以在氧氣中完全燃燒生成產(chǎn)物都是二氧化碳,故D錯(cuò)誤;

故選:A.

點(diǎn)評(píng):

本題為信息題,考查了單質(zhì)與化合物的概念,同素異形體的判斷及性質(zhì)的區(qū)別,明確相關(guān)概念不難解答,題目難度不大.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


中學(xué)化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

將D溶液滴入沸水中可得到以F為分散質(zhì)的紅褐色膠體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)紅褐色膠體中F粒子直徑大小的范圍:________________。

(2)A、B、H的化學(xué)式:A________、B________、H________。

(3)①H2O2分子的電子式:________________。

   ②寫(xiě)出C的酸性溶液與雙氧水反應(yīng)的離子方程式:

_____________________________________________________________________。

(4)寫(xiě)出鑒定E中陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象:__________________________________________

_____________________________________________________________________。

(5)在C溶液中加入與C等物質(zhì)的量的Na2O2,恰好使C轉(zhuǎn)化為F,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:

_____________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列反應(yīng)屬于非氧化還原反應(yīng)的是( 。

 

A.

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

B.

NH4NO3N2O↑+2H2O

 

C.

CaCO3CaO+CO2

D.

4CuO2Cu2O+O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在氧化還原化學(xué)反應(yīng)中(2CuO+C2Cu+CO2),物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高,這種物質(zhì)是  劑,在反應(yīng)中  (“得”或“失”)電子;元素化合價(jià)降低,表明該元素的原子在反應(yīng)中  (“得”或“失”)電子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2007年10月黨的十七大報(bào)告中提到:形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是人類(lèi)與自然和諧發(fā)展的重要保證,你認(rèn)為下列行為中有悖于這一保證的是(  )

 

A.

開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料

 

B.

研究采煤、采油新技術(shù),提高產(chǎn)量以滿(mǎn)足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展

 

C.

在農(nóng)村推廣使用沼氣

 

D.

減少資源消耗、增加資源的重復(fù)使用和資源的循環(huán)再生

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


世界衛(wèi)生組織(WHO)將二氧化氯ClO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用.下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

二氧化氯是強(qiáng)氧化劑

B.

二氧化氯是強(qiáng)還原劑

 

C.

二氧化氯是離子化合物

D.

二氧化氯分子中氯為﹣1價(jià)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

凡是物質(zhì)的化學(xué)變化都伴隨著能量的變化

 

B.

凡是伴隨能量變化的都是化學(xué)變化

 

C.

凡是放熱反應(yīng)都需要加熱

 

D.

凡是放熱反應(yīng)都不需要加熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有機(jī)物命名正確的是( 。

 

A.

A、CH2=CH﹣CH=CH2  1,3﹣二丁烯

 

B.

   3﹣丁醇

 

C.

    甲基苯酚

 

D.

   2﹣甲基丁烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).下列敘述中不正確的是( 。

  A. 圖甲所示實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀(guān)察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較反應(yīng)速率的大小

  B. 若圖甲所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則一定說(shuō)明Fe3+比Cu2+對(duì)H2O2分解催化效果好

  C. 用圖乙所示裝置測(cè)定反應(yīng)速率,可測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積及反應(yīng)時(shí)間

  D. 為檢查圖乙所示裝置的氣密性,可關(guān)閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開(kāi)活塞,觀(guān)察活塞是否回到原位

 

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