【題目】生活因化學(xué)而精彩,化學(xué)因?qū)嶒灦鷦,實驗?“洗滌”而準(zhǔn)確。以下關(guān)于對沉淀或晶體進行洗滌的說法錯誤的是
A. 洗滌的目的一般是除去沉淀或晶體表面可溶性的雜質(zhì),以提高固體的純度
B. 洗滌的操作是:向過濾器里的固體直接注入洗滌劑浸沒固體,待洗滌劑自然流下即可
C. 洗滌的試劑根據(jù)需要一般可選用蒸餾水、冰水、乙醇或該物質(zhì)的飽和溶液
D. 是否洗凈的檢驗:取最后一次洗滌液,鑒別含有形成相應(yīng)沉淀的該溶液中的離子
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室要用NaOH固體配制100mL 2 mol·L-1的NaOH溶液,試回答下列各題:
(1)下列儀器中,一定不會用到的是___________
A錐形瓶 B量筒 C膠頭滴管 D100mL容量瓶 E托盤天平
(2)若要實施配制,除上述儀器外,尚缺的玻璃儀器或用品是_______________。
(3)人們常將配制過程簡述為以下各步驟:
A冷卻 B稱量 C洗滌 D定容 E溶解 F搖勻 G轉(zhuǎn)移溶液
其正確的操作順序應(yīng)是___________________ __(填各步驟序號)。
(4)下列操作會導(dǎo)致所配制的溶液濃度偏高的是_____
A.定容時仰視容量瓶刻度線 |
B.容量瓶中有少量水 |
C.未冷卻定容 |
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處 |
(5)需用托盤天平稱量NaOH________克
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用、生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是
A.SO2是大氣污染物,但葡萄酒中都含有一定量的SO2, SO2既可殺菌又可用來保鮮
B.綠色化學(xué)的核心是在化學(xué)合成中將原子充分利用,從源頭上減少或消除污染
C.茂密樹林中的道道光柱,既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象,與膠體知識也有關(guān)系
D.研發(fā)使用高效催化劑,可提高反應(yīng)中原料的轉(zhuǎn)化率
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【題目】實驗室用碳酸鈉晶體配制1.00 mol·L-1的Na2CO3溶液100 mL,造成所配溶液濃度偏低的原因是
A. 暴露在空氣中稱量碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)的時間太長
B. 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時,容量瓶事先用蒸餾水洗滌
C. 定容時俯視刻度線
D. 洗滌液移入容量瓶中時,灑出一部分
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【題目】某元素X的氣態(tài)氫化物為H2X ,其最高價氧化物的水化物的化學(xué)式可能為( )
A. H2XO3 B. HXO3 C. HXO D. H2XO4
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【題目】 甲、乙兩容器都在進行A→B的反應(yīng),甲容器內(nèi)每分鐘減少了4molA,乙容器內(nèi)每分鐘減少了2molA,則甲容器內(nèi)的反應(yīng)速率比乙容器內(nèi)的反應(yīng)速率要( )
A.快 B.慢 C.相等 D.無法判斷
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【題目】下列說法正確的是( )
A. HClO中氯元素化合價比HClO4中氯元素化合價低,所以HClO4的氧化性強
B. 已知①Fe + Cu2+= Fe2++ Cu ② 2Fe3++ Cu = 2Fe2+ + Cu2+,則氧化性強弱順序為:Fe3+> Cu2+> Fe2+
C. 已知還原性:B-> C-> D-,反應(yīng)2C-+ D2= 2D-+ C2和反應(yīng)2C-+ B2 = 2B-+C2都能發(fā)生
D. 具有強氧化性和強還原性的物質(zhì)放在一起就能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
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【題目】亞硝酸(HNO2)既有、可作氧化劑又可作還原劑,當(dāng)亞硝酸在反應(yīng)中作氧化劑時,可能生成的產(chǎn)物是( )
A.N2 B.N2O3 C.NH3 D.NO2
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【題目】下列反應(yīng)的離子方程式書寫錯誤的是
A.澄清石灰水中通入足量的CO2 :OH- + CO2=HCO3-
B.FeS固體中加入稀HCl: FeS + 2H+=Fe2+ + H2S↑
C.3 mol的Cl2通入含2 mol FeI2的溶液中: 2Fe2+ + 4I-+ 3 Cl2 = 2Fe3+ + 6Cl- + 2I2
D.Ca(HCO3)2溶液中加入足量的Ba(OH)2溶液:Ca2+ + 2HCO3- + 2 OH-= CaCO3↓+ CO32-+ 2H2O
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