下列敘述或表示正確的是( 。
A、0.1mol?L-1的醋酸的pH=a,0.01mol?L-1的醋酸的pH=b,則a+1=b
B、常溫下0.1mol?L-1的醋酸溶液與等濃度等體積NaOH溶液反應(yīng)后的溶液中:c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.1mol?L-1
C、難溶電解質(zhì)AB2的飽和溶液中,c(A2+)=x mol?L-1,c(B-)=y mol?L-1,則Ksp值為4xy2
D、用200mL4mol?L-1的NaOH溶液將0.6mol CO2完全吸收,反應(yīng)的離子方程式為:3CO2+4OH-=CO32-+2HCO3-+H2O
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A.相同弱電解質(zhì)不同濃度的溶液中,濃度越大其電離程度越;
B.二者混合時(shí),體積增大一倍,濃度降為原來的一半;
C.Ksp值為xy2;
D.根據(jù)原子守恒確定生成物,再根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫離子方程式.
解答: 解:A.相同弱電解質(zhì)不同濃度的溶液中,濃度越大其電離程度越小,所以a+1>b,故A錯(cuò)誤;
B.二者混合時(shí),體積增大一倍,濃度降為原來的一半,根據(jù)物料守恒得c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.05mol?L-1,故B錯(cuò)誤;
C.c(A2+)=x mol?L-1,c(B-)=y mol?L-1,則Ksp值為xy2,故C錯(cuò)誤;
D.n(NaOH)=4mol/L×0.2L=0.8mol,設(shè)碳酸鈉的物質(zhì)的量為xmol,碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為ymol,根據(jù)鈉離子、碳原子守恒得
x+y=0.6
2x+y=0.8
,
x=0.2
y=0.4
,則碳酸鈉和碳酸氫鈉的物質(zhì)的量之比=0.2mol:0.4mol=1:2,所以其離子方程式為:3CO2+4OH-=CO32-+2HCO3-+H2O,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了弱電解質(zhì)的電離、物質(zhì)間的反應(yīng)、溶度積常數(shù)的計(jì)算等知識點(diǎn),根據(jù)弱電解質(zhì)電離特點(diǎn)、溶度積常數(shù)的表示方法、物質(zhì)的性質(zhì)等知識點(diǎn)來分析解答,注意結(jié)合原子守恒、物料守恒來分析解答,易錯(cuò)選項(xiàng)是B,很多同學(xué)往往忘掉溶液體積變化而導(dǎo)致錯(cuò)誤,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、0.1mol/L KMnO4溶液:K+、Na+、I-、Cl-
B、能溶解Al2O3的溶液:Na+、K+、HCO3-、NO3-
C、加入KSCN顯紅色的溶液:K+、Mg2+、Cl-、SO42-
D、水電離出c(OH-)=10-5mol/L的溶液:Na+、Fe2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列互為同分異構(gòu)體的一組是( 。
A、
 
6
3
Li
 
7
3
Li
B、H2O和H2O2
C、
D、 和

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,所含分子數(shù)最多的是(  )
A、0.5 molO2
B、6.02×1022個(gè)H2
C、3.6 g H2O
D、22.4 LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué),原子經(jīng)濟(jì)性要求的是( 。
A、乙烯聚合為聚乙烯高分子材料
B、甲烷與氯氣制備一氯甲烷
C、以銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅
D、乙醇催化氧化制乙醛

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

納豆(分子中含4個(gè)碳以下)是一種減肥食品,從其中分離出一種由C、H、O三種元素組成的有機(jī)物A.為確定該有機(jī)物的結(jié)構(gòu),現(xiàn)進(jìn)行如下各實(shí)驗(yàn):
①6.00gA在一定條件下完全分解,生成3.36L一氧化碳(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)和1.80g水;
②中和0.240g物質(zhì)A消耗0.200mol/L NaOH溶液20.0mL
回答下列問題:
(1)6.00gA中含有碳原子的物質(zhì)的量為
 
mol;含有的氫的物質(zhì)的量為
 
mol;
(2)A中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為
 

(3)A的分子式為
 

(4)通過計(jì)算和有關(guān)文字說明推斷A的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列熱化學(xué)方程式:
①Cl2(g)+H2(g)═2HCl(g)△H=-184.6kJ/mol
②CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+178.2kJ/mol
③2Na(s)+Cl2(g)═2NaCl(s)△H=-822.0kJ/mol
請回答:
(1)上述反應(yīng)中屬于放熱反應(yīng)的是
 
(填序號,下同),屬于吸熱反應(yīng)的是
 

(2)生成1mol NaCl(s)時(shí),△H=
 
 kJ/mol.
(3)1000g CaCO3(s)完全分解時(shí),吸收的熱量為
 
 kJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在某溫度下,將H2和I2的氣態(tài)混合物各0.l mol 充入1L的密閉容器中發(fā)生H2+I2═2HI,達(dá)到平衡后,測得c(H2)=0.080mol/L.
(1)求該反應(yīng)的平衡常數(shù).
(2)求此溫度下氫氣的轉(zhuǎn)化率.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

《化學(xué)與生活》
(1)把新制的氫氧化銅懸濁液加入到某病人的尿液中并微熱,如果觀察到紅色沉淀,說明尿液中可能含有的物質(zhì)是
 

A.尿酸         B.蔗糖         C.蛋白質(zhì)      D.葡萄糖
(2)垃圾處理無害化、減量化和資源化逐漸被人們認(rèn)識.垃圾的分類收集是實(shí)現(xiàn)上述理念的重要措施.某垃圾箱上貼有如圖所示的標(biāo)志,向此垃圾箱中丟棄的垃圾是
 

A.危險(xiǎn)垃圾     B.有害垃圾     C.可回收物     D.其他垃圾
(3)人類生命活動(dòng)所需的各種營養(yǎng)主要來自于食物,食物的選擇與身體健康關(guān)系很大.表格是某位同學(xué)的早餐食譜:
主食 面包
副食 醬牛肉
飲品 豆?jié){
表中主食含有的營養(yǎng)素主要是
 
(填“糖類”、“油脂”或“蛋白質(zhì)”,下同);副食含有的營養(yǎng)素主要是
 
,豆?jié){所屬的分散系為
 
( 填“溶液”“濁液”或“膠體”).考慮到營養(yǎng)成分的均衡搭配,你認(rèn)為應(yīng)該增加的配菜是
 

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