(1)這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向)是(填裝置的編號(hào))______→______→______→______。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是__________________,B瓶溶液的作用是__________________,C瓶溶液的作用是____________。
(3)裝置②中所加的固體藥品是______,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是______,確定裝置②在整套裝置中位置的理由是____________。
(4)裝置③中所盛溶液是______,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是______。
(1)④→②→①→③
(2)驗(yàn)證產(chǎn)物氣流中的SO2 將產(chǎn)物氣流中SO2全部氧化吸收 確認(rèn)產(chǎn)物氣流中SO2已被B瓶溶液全部吸收
(3)無水硫酸銅(或變色硅膠) 水汽 由于產(chǎn)物氣流通過①③時(shí)會(huì)帶出水汽,所以②必須在①③之前
(4)澄清石灰水(或其他合理答案) CO2(二氧化碳)
解析:SO2與CO2具有共同的性質(zhì):弱酸性氣體,均能使石灰水變渾濁,但SO2還有CO2不具有的性質(zhì),如SO2具有漂白性、還原性等,故可利用SO2的漂白性檢驗(yàn)SO2的存在,利用SO2的還原性將SO2吸收,再利用CO2的弱酸的酸酐來檢驗(yàn)CO2的存在。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
裝置 |
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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058
(1)這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向)是(填裝置的編號(hào)):___________→___________→___________→___________.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.A瓶溶液的作用是___________,B瓶溶液的作用是___________,C瓶溶液的作用是_____________.
(3)裝置②中所加的固體藥品是____________,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是____________,確定裝置②在整套裝置中位置的理由是_____________.
(4)裝置③中所盛溶液是____________,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是___________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知濃硫酸與木炭粉在加熱條件下會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng):C+2H2SO4(濃) CO2↑+2SO2↑+2H2O↑。試用下圖所列各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物。
(1)這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向)是(填裝置的編號(hào))______→______→______→______。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是__________________,B瓶溶液的作用是__________________,C瓶溶液的作用是____________。
(3)裝置②中所加的固體藥品是______,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是______,確定裝置②在整套裝置中位置的理由是____________。
(4)裝置③中所盛溶液是______,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(每空1分,共12分)
(1)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下的化學(xué)方程式為____________。
(2)已知酸性KMnO4溶液可以吸收SO2,試用圖4-6所示各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物。這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左到右的方向)是(填裝置的編號(hào)): __________→__________→__________→__________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是________,B瓶溶液的作用是_________,C瓶溶液的作用是_________________________。
(4)裝置②中所加的固體藥品是_______________,可確證的產(chǎn)物是_______。
(5)裝置③中所盛溶液是__________,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是__________。
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