如圖所示“合成氨”的演示實(shí)驗(yàn)(夾持儀器均已省略)。在Y形管的一側(cè)用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取H2,另一側(cè)用NaNO2固體和NH4Cl飽和溶液反應(yīng)制取N2,N2和H2混合后通過還原鐵粉來合成NH3,再將產(chǎn)生的氣體通入酚酞試液中,若酚酞試液變紅,則說明產(chǎn)生了氨氣。
某課外活動(dòng)小組通過查閱資料和多次實(shí)驗(yàn),得到了如下信息:
信息一:NaNO2固體和飽和NH4Cl溶液混合加熱的過程中發(fā)生如下反應(yīng):
①NaNO2+NH4Cl NH4NO2+NaCl
②NH4NO2NH3↑+HNO2
③2HNO2N2O3↑+H2O
④2NH3+N2O32N2+3H2O
信息二:查閱資料,不同體積比的N2、H2混合氣體在相同實(shí)驗(yàn)條件下合成氨,使酚酞試液變紅所需要的時(shí)間如下:
N2和H2的體積比 | 5∶1 | 3∶1 | 1∶1 | 1∶3 | 1∶5 |
酚酞變紅色所需時(shí)間/min | 8~9 | 7~8 | 6~7 | 3~4 | 9~10 |
據(jù)此回答下列問題:
(1)Y形管左側(cè)管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________________________。
(2)鐵粉撒在石棉絨上的目的是_________________________________
(3)課外活動(dòng)小組的同學(xué)們認(rèn)為,該實(shí)驗(yàn)中即使酚酞變紅也不能說明N2和H2反應(yīng)合成了NH3,得出此結(jié)論的理由是________________________。
請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的理由____________________。欲解決這一問題,可以選用下圖中的________裝置連接在原裝置中的________和________之間。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,為盡快觀察到酚酞試液變紅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)該控制N2和H2的體積比為________比較適宜;但該裝置還難以實(shí)現(xiàn)此目的,原因是______________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)過程中通入試管C中的氣體成分有________。
(1)Zn+2H+=Zn2++H2↑
(2)增大混合氣體與催化劑的接觸面積,使反應(yīng)進(jìn)行得更快
(3)從分步反應(yīng)可知,產(chǎn)生N2的過程中,有可能直接產(chǎn)生氨氣 將混合加熱產(chǎn)生的氣體直接通入酚酞試液,若試液變紅,則說明理由成立;否則,說明理由不成立 ③ A B
(4)1∶3 無法控制通入B中N2和H2的體積比
(5)NH3、N2、H2
【解析】(1)根據(jù)Y形管右側(cè)管需加熱,說明右側(cè)管反應(yīng)制取N2,左側(cè)管反應(yīng)制取H2。(2)鐵粉撒在石棉絨上的目的是增大與混合氣體的接觸面積,從而提高催化效率,增大反應(yīng)速率。(3)因?yàn)?/span>NH4NO2分解可產(chǎn)生NH3,所以不能證明N2和H2反應(yīng)生成了NH3。直接將Y形管中混合氣體通入酚酞試液,若試液變紅,則理由成立,否則理由不成立。在A、B之間加一個(gè)除NH3的裝置,排除了NH3的干擾。(4)由表可知V(N2)∶V(H2)=1∶3時(shí),反應(yīng)最快,在Y形管中,無法控制氣體的體積。(5)氣體成分中有生成的NH3,同時(shí)還有未反應(yīng)的N2、H2。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 3.1 無機(jī)非金屬材料練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在制玻璃的原料中,再加入下列物質(zhì)后,可制得各種不同用途的玻璃:
A.氧化亞銅(Cu2O) B.氧化鈷(Co2O3)
C.氧化鉛(PbO) D.硼砂(Na2B4O7·10H2O)
(1)制造化學(xué)儀器的玻璃需加入的物質(zhì)是______。
(2)制造光學(xué)儀器的玻璃需加入的物質(zhì)是______。
(3)制造藍(lán)色玻璃需加入的物質(zhì)是____________。
(4)制造紅色玻璃需加入的物質(zhì)是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 2.1 獲取潔凈的水練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
天然水里一般含有Ca2+、Mg2+等多種離子。人們把含有較多量Ca2+、Mg2+的水叫做硬水,含有較少量或不含Ca2+、Mg2+的水叫做軟水;降低水中Ca2+、Mg2+含量的過程叫做硬水軟化。如果硬度太高(含Ca2+、Mg2+的濃度太大)會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來很多不利,因此硬水的軟化是水處理的重要方面之一。
離子交換法常用于工業(yè)鍋爐用水的軟化。離子交換劑多種多樣,磺化煤(NaR)就是一種陽離子交換劑。
(1)寫出用磺化煤軟化含Ca2+、Mg2+濃度較高的硬水的離子方程式__________________________
(2)用藥劑軟化法軟化過的水總是含有一定濃度的Ca2+、Mg2+,其原因是_______________________________
(3)燒水后的鍋爐或水壺中結(jié)有水垢,據(jù)此說明如果用硬度太高的水作鍋爐用水,主要的不利因素是____________________________
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 1單元綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。下列敘述中不正確的是 ( )。
A.世博會(huì)期間,處理廢水時(shí)可加入明礬以吸附水中的雜質(zhì)而凈水
B.世博會(huì)期間,利用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒,可防止產(chǎn)生白色污染
C.世博會(huì)期間,使用的泡沫滅火器中是Al2(SO4)3溶液與Na2CO3溶液的混合物
D.世博停車場(chǎng)安裝催化光解設(shè)施,可將汽車尾氣中的CO和NOx反應(yīng)生成無毒氣體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 1.3 純堿的生產(chǎn)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上常用氨堿法制取碳酸鈉(將氨氣和二氧化碳先后通入飽和食鹽水而析出小蘇打,再經(jīng)過濾、焙燒而得到純堿),但卻不能用氨堿法制碳酸鉀,這是因?yàn)樵谌芤褐?/span> ( )。
A.KHCO3溶解度較大 B.KHCO3溶解度較小
C.K2CO3溶解度較大 D.K2CO3溶解度較小
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 1.2 人工固氮合成氨練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0,下列說法正確的是( )。
A.達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)物和生成物濃度一定相等
B.達(dá)到平衡后加入氨氣,重新達(dá)到平衡時(shí),氨氣的濃度比原平衡時(shí)大
C.達(dá)到平衡時(shí),升高溫度加快了吸熱反應(yīng)的速率,降低了放熱反應(yīng)的速率,所以平衡向逆反應(yīng)的方向移動(dòng)
D.加入催化劑可以縮短到達(dá)平衡的時(shí)間,這是因?yàn)榧涌炝苏磻?yīng)的速率,而減慢了逆反應(yīng)的速率
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 1.2 人工固氮合成氨練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
合成氨工業(yè)中控制的反應(yīng)條件應(yīng) ( )。
A.溫度越高越好
B.壓強(qiáng)越大越好
C.混合氣體中氫氣含量越高越好
D.所選的催化劑活性越大越好
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修一 模塊綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某環(huán)境監(jiān)測(cè)興趣小組的同學(xué)描繪的南京市中心新街口地區(qū)空氣中CO含量變化曲線,橫坐標(biāo)表示北京時(shí)間0時(shí)到24時(shí),縱坐標(biāo)表示CO含量,你認(rèn)為比較符合實(shí)際的是( 。。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高二化學(xué)人教版選修一 4.2 愛護(hù)水資源練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道,漢江流域再次發(fā)生“水華”現(xiàn)象,江面上有大量綠色漂浮物,類似于海面上的“紅潮”,取水樣分析:綠藻含量比正常情況下偏高很多,含氧量明顯偏低,渾濁度增加。造成漢江“水華”最可能的原因是( )。
A.水土流失
B.有毒的廢水大量排入漢江
C.生活廢水大量排入漢江,使水質(zhì)富營養(yǎng)化
D.漢江流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用農(nóng)藥
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