18．下列物質(zhì)中可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，但不能使溴水因反應(yīng)而褪色的是（　　）
A．甲烷B．乙烯C．甲苯D．SO2

分析 含碳碳雙鍵或具有還原性的物質(zhì)與溴水反應(yīng)，甲苯與溴水不反應(yīng)，甲苯能被高錳酸鉀氧化生成苯甲酸，以此來(lái)解答．

解答 解：A．甲烷與溴水、高錳酸鉀均不反應(yīng)，故A不選；
B．乙烯含碳碳雙鍵，與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應(yīng)，故B不選；
C．甲苯可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，但不能使溴水因反應(yīng)而褪色，甲苯與溴水發(fā)生萃取，故C選；
D．SO2能被高錳酸鉀、溴水氧化，故D不選；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握有機(jī)物的官能團(tuán)與性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意氧化反應(yīng)的判斷，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究銅與硝酸的反應(yīng)．
（1）按不同體積比配成不同濃度的硝酸溶液，各取10mL硝酸溶液與銅片反應(yīng)，如表：
序號(hào)濃硝酸與水的體積比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ1：1反應(yīng)速率快，溶液很快變成藍(lán)色，大量氣泡冒出，氣體呈紅棕色
Ⅱ1：3反應(yīng)速率快，溶液變成藍(lán)色，大量氣泡冒出，氣體呈無(wú)色
Ⅲ1：5反應(yīng)速率慢，微熱后加快，溶液變成藍(lán)色，氣泡冒出，氣體無(wú)色
①銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O，若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.56LNO氣體，反應(yīng)中被還原的HNO3的質(zhì)量為1.58g
②依據(jù)表，制備N(xiāo)O氣體最適宜的是實(shí)驗(yàn)Ⅱ，理由是產(chǎn)物是NO，反應(yīng)速率較快（不用加熱）．
（2）為防止有毒氣體逸出造成空氣污染，該小組同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示（夾持儀器略去）．用該裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng)并驗(yàn)證產(chǎn)生NO氣體的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．安裝好裝置后，檢查裝置氣密性．
Ⅱ．打開(kāi)旋塞C，從B管上端加入所選濃度的硝酸，至銅絲下沿（不接觸鋼絲）．
Ⅲ．向上移動(dòng)B管，使A管液面上升至與橡皮塞恰好接觸，關(guān)閉旋塞C，反應(yīng)開(kāi)始．
Ⅳ．當(dāng)液面重新下降至與銅線(xiàn)脫離接觸時(shí)，反應(yīng)停止．
Ⅴ．打開(kāi)旋塞C，向下移動(dòng)B管，使A中迅速進(jìn)入少量空氣，關(guān)閉旋塞C，觀(guān)察現(xiàn)象．
①步驟Ⅰ中檢查裝置氣密性的操作是：關(guān)閉旋塞C，從B管上端加入水且產(chǎn)生一段高于A(yíng)管的水柱，若觀(guān)察到A、B間形成液面差，且保持不變，說(shuō)明裝置氣密性良好．
②步驟Ⅲ操作的目的是趕走液面上方空氣，防止NO被空氣中的O2氧化，以便觀(guān)察生成氣體的顏色．
③為使A管內(nèi)的NO氣體完全被溶液吸收，可進(jìn)一步采取的操作是重復(fù)步驟Ⅴ的操作（或答“向下移動(dòng)B管，使A中迅速進(jìn)入空氣，關(guān)閉旋塞C，待氣體變?yōu)榧t棕色，反復(fù)上述操作”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�
A．二氧化硅的分子式：SiO2
B．質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78的碘原子：${\;}_{53}^{131}$I
C．甲基的電子式：
D．鄰羥基苯甲酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作：①用50mL量筒量取5mL蒸餾水；②稱(chēng)量沒(méi)有腐蝕性固體藥品時(shí)，把藥品放在托盤(pán)上稱(chēng)量；③濃硫酸沾到皮膚上要立即用大量水沖洗；④傾倒液體時(shí)試劑不對(duì)準(zhǔn)容器口；⑤塊狀藥品都要用藥匙取用；⑥固體藥品用細(xì)口瓶保存．其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②③B．③④C．②⑤⑥D．①②④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有機(jī)化學(xué)反應(yīng)種類(lèi)比較多，常見(jiàn)的有：①鹵代反應(yīng)�、谙N水化反應(yīng)�、垩趸磻�(yīng)④還原反應(yīng)�、菹趸磻�(yīng)�、匏夥磻�(yīng)�、啧セ磻�(yīng)�、嘞シ磻�(yīng)　⑨加聚反應(yīng)⑩縮聚反應(yīng)等等．其中屬于取代反應(yīng)的是（　�。�
A．①⑤⑥⑦B．②③④⑧⑨⑩C．①②⑤⑥⑦D．①⑤⑥⑦⑨⑩

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．醫(yī)用酒精是指質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的乙醇溶液
B．用過(guò)濾的方法可以分離乙醇和乙酸乙酯
C．油脂、淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是高分子化合物
D．石油的裂解是使石油分餾產(chǎn)物中的長(zhǎng)鏈烴斷裂成乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化工廠(chǎng)以軟錳礦、閃鋅礦（除主要成分為MnO2、ZnS外還含有少量的FeS、CuS、Al2O3等物質(zhì)）為原料制取Zn和MnO2．
（1）在一定條件下，將這兩種礦粉在硫酸溶液中相互作用，配平如下的化學(xué)方程式：
□MnO2+□FeS+□H2SO4---□MnSO4+Fe2（SO4）3+□S+□H2O
（2）將所得含有Mn2+、Fe3+、Cu2+、Al3+、Zn2+的酸性溶液按如圖甲的工業(yè)流程進(jìn)行操作處理得溶液（IV），電解溶液（IV）即得MnO2和Zn．

a、操作①中加Zn粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Zn+Cu2+=Zn2++Cu； Zn+2Fe3+=Zn2++2Fe2+．
b、操作②中加入適量X的作用是什么將Fe2+氧化成Fe3+；X的首選物的化學(xué)式是：MnO2．
c、操作③中所加碳酸鹽的化學(xué)式是MnCO3或ZnCO3 或MnCO3和ZnCO3．
（3）為了從上述流程中產(chǎn)生的Fe（OH）3、Al（OH）3沉淀混合物中回收Al（OH）3，工廠(chǎng)設(shè)計(jì)了如圖乙的有關(guān)流程圖．
a、AlCl3溶液和NaAlO2溶液反應(yīng)生成AI（OH）3的離子方程式為Al3++3AlO2-+6H2O=4Al（OH）3↓．
若總共得到n molAl（OH）3，則消耗的NaOH和HCl的理論量（mol）分別為$\frac{3n}{4}$、$\frac{3n}{4}$．
b、若使用如圖丙流程回收處理，請(qǐng)比較兩個(gè)流程消耗酸堿的用量？如按丙流程，則得到同樣n molAl（OH）3，消耗的NaOH、HCl的理論量分別為n mol，大于前流程的消耗量，相對(duì)而言，前流程更符合節(jié)約的原則．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)某元素的核電荷數(shù)，推斷不出原子的（　�。�
A．原子序數(shù)B．核外電子數(shù)C．原子結(jié)構(gòu)示意圖D．質(zhì)量數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化合物A在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)，反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間的變化如圖所示．則化合物A在4～8min間的平均反應(yīng)速率為（　　）
A．0.20 mol•L-1•min-1B．0.25 mol•L-1•min-1
C．0.30 mol•L-1•min-1D．0.50 mol•L-1•min-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案