【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:

1從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝罝______(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中Cl-等雜質(zhì),選擇裝置________。

2從油水混合物中分離出植物油,選擇裝置_______,該分離方法的名稱為________。

3裝置A的名稱是________,進(jìn)水的方向是從______口進(jìn)水。裝置B在分液時(shí)為使液體順利滴下,除打開活塞外,還應(yīng)進(jìn)行的具體操作是__________

【答案】 D A B 分液 球形冷凝管 下口 使塞上的凹槽(小孔)對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔

【解析】本題考查物質(zhì)的提純和分離、儀器的使用,(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,因此裝置是D,除去自來水中的Cl,通過蒸餾,裝置選擇為A;(2)植物油是不溶于水的液體,采用分液的方法得到,即選項(xiàng)裝置為B;(3)裝置①的名稱為冷凝管或球形冷凝管,進(jìn)水的方向與氣流的方向相反,即從下口進(jìn)水,分液時(shí)為使液體順利滴下,需要打開分液漏斗上端的活塞或使塞上的凹槽(小孔)對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn):①除去混在植物油中的水 ②將海水制成淡水 ③用食用酒精浸泡中草藥提取其中的有效成份。上述分離方法依次是

A.分液、萃取、蒸餾 B.萃取、蒸餾、分液

C.分液、蒸餾、萃取 D.蒸餾、萃取、分液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填空
(1)根據(jù)官能團(tuán)的不同對(duì)下列有機(jī)物進(jìn)行分類:(填序號(hào))
①CH3CH2OH② ③CH3CH2Br④
屬于芳香烴的是 ;屬于鹵代烴的是 ;屬于醇的是 ;屬于酚的是 ;屬于醛的是 ;屬于酮的是 ;屬于羧酸的是 ;屬于酯的是
(2)有機(jī)化學(xué)中的反應(yīng)類型較多,將下列反應(yīng)歸類:(填序號(hào))
①乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色 ②由乙烯制備聚乙烯
③甲烷與氯氣在光照條件下的反應(yīng) ④由乙炔制氯乙烯
屬于取代反應(yīng)的是 ;屬于加成反應(yīng)的是 ;屬于加聚反應(yīng)的是 ;屬于氧化反應(yīng)的是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(
A.用pH試紙測(cè)雙氧水的pH
B.用酸式滴定管量取20.00 mL酸性K2Cr2O7溶液
C.用托盤天平稱取 5.85 g NaCl晶體
D.用帶磨口玻璃塞的試劑瓶保存Na2CO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于乙醇的性質(zhì)和用途,下列描述不正確的是

A.乙醇可用于消毒

B.乙醇可與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣

C.乙醇不溶于水

D.在一定條件下,乙醇可與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A. 可將氯氣轉(zhuǎn)化為液氯,儲(chǔ)存于鋼瓶中

B. 碳酸鋇可用于醫(yī)療上作檢查腸胃的內(nèi)服藥劑,即鋇餐

C. 碘化銀可用于人工降雨

D. 通常用熱的純堿溶液去除物品表面的油污

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中,沒有破壞化學(xué)鍵的是

A.氯化鈉的融化B.碳的燃燒C.氮?dú)馊苡谒?/span>D.水的通電分解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組設(shè)計(jì)電解飽和食鹽水的裝置如圖,通電后兩極均有氣泡產(chǎn)生且溶液不變藍(lán),下列敘述正確的是(

A.銅電極上發(fā)生還原反應(yīng)
B.石墨電極附近溶液呈紅色
C.溶液中的Na+向石墨電極移動(dòng)
D.銅電極附近觀察到黃綠色氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用溴和苯在FeBr3催化下制取溴苯,得到粗溴苯后,要用如下操作提純:(1)蒸餾;(2)水洗;(3)用干燥劑干燥;(4)用10%的NaOH溶液洗滌.正確的操作順序是(
A.(1)(2)(3)(4)
B.(4)(2)(3)(1)
C.(4)(1)(2)(3)
D.(2)(4)(2)(3)(1)

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