精英家教網(wǎng)低碳經(jīng)濟(jì)與低碳技術(shù)日益受到世界各國的關(guān)注.近年來人們嘗試用CO2來合成各種有機(jī)物,以下是利用CO2合成一種不飽和內(nèi)酯的反應(yīng)方程式:
(1)寫出CO2的結(jié)構(gòu)式
 
;“-R”的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
;若3分子R-C≡C-R也可發(fā)生類似反應(yīng),則生成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
分析:(1)二氧化碳分子中碳原子與氧原子之間形成2對共用電子對;
該反應(yīng)為C=O雙鍵其中C-O鍵斷裂,R-C≡C-R中C≡C三鍵其中1個C-C斷裂,發(fā)生加成反應(yīng),結(jié)合產(chǎn)物結(jié)構(gòu)判斷-R基團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式;
(2)由(1)分析可知,該反應(yīng)為加成反應(yīng),據(jù)此書寫3分子R-C≡C-R發(fā)生類似反應(yīng)的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡式.
解答:解:(1)二氧化碳分子中碳原子與氧原子之間形成2對共用電子對,結(jié)構(gòu)式為O=C=O,;
該反應(yīng)為C=O雙鍵其中C-O鍵斷裂,R-C≡C-R中C≡C三鍵其中1個C-C斷裂,發(fā)生加成反應(yīng),按如圖所示精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)斷鍵后,還原反應(yīng)物,可知該反應(yīng)為CH3-C≡C-CH3與二氧化碳分子發(fā)生加成反應(yīng),故-R基團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式為:-CH3
故答案為:O=C=O;-CH3
(2)由(1)分析可知,該反應(yīng)為加成反應(yīng),據(jù)此書寫3分子CH3-C≡C-CH3與二氧化碳分子發(fā)生加成反應(yīng)的產(chǎn)物為精英家教網(wǎng),
故答案為:加成反應(yīng);精英家教網(wǎng)
點評:本題考查有機(jī)物的推斷、加成反應(yīng)等,難度中等,根據(jù)反應(yīng)中有機(jī)物的結(jié)構(gòu)推斷發(fā)生的反應(yīng)為加成反應(yīng)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源:山西省四校2010屆高三第一次聯(lián)考化學(xué)試題 題型:013

2009年12月7日-18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球減排協(xié)議.大會倡導(dǎo)“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟(jì)”.下列做法不符合這一理念的是

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A.

推廣利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物的生物降解材料

B.

使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾

C.

推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料

D.

發(fā)展水電,開發(fā)新能源,如核能、太陽能、風(fēng)能等,減少對化石能源的依賴

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

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A.推廣利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物的生物降解材料

B.使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾

C.推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料

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