某同學稱取9 g淀粉溶于水,測定淀粉的水解百分率。其程序如下:

(1)各步加入的試劑為:
A________,B__________,C__________。
(2)加入A溶液而不加入B溶液是否可以________(填“可以”或“不可以”),其理由是
________________________________________________________________________。
(3)若析出1.44 g紅色沉淀,淀粉的水解率是__________。

(1)H2SO4 NaOH 新制的Cu(OH)2懸濁液
(2)不可以 因為醛基與新制Cu(OH)2懸濁液反應只有在堿性條件下發(fā)生,若不加NaOH,原酸性環(huán)境就破壞了新制Cu(OH)2懸濁液 (3)18%

解析試題分析:(1)測定淀粉的水解完全與否,加NaOH中和H2SO4后,加銀氨溶液或新制Cu(OH)2懸濁液,檢驗—CHO。若測淀粉水解率,則加入新制Cu(OH)2懸濁液,通過生成Cu2O的量來推算淀粉水解了多少。所以,淀粉水解,A為H2SO4作催化劑;加入的B為NaOH,中和掉H2SO4,因為氧化反應不能在酸性條件下發(fā)生;C為新制Cu(OH)2懸濁液,D為Cu2O。
(3)(C6H10O5)n(淀粉)+nH2OnC6H12O6(葡萄糖)
(C6H10O5)nnC6H12O6nCu2O
162n       144n
x        1.44 g
水解的淀粉質(zhì)量為:x=1.62 g
考點:考查淀粉水解原理的有關判斷和計算
點評:該題是中等難度的試題,試題綜合性強,在注重對學生基礎知識鞏固與訓練的同時,側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導與訓練,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和規(guī)范的實驗設計以及答題能力,有利于提高學生的應試能力和答題效率。

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某同學稱取9 g淀粉溶于水,測定淀粉的水解百分率,其程序如下:

(1)各步所加的試劑A為__________,B__________,C__________。

(2)________(填“可以”或“不可以”)只加A溶液而不加B溶液,原因是____________________。

(3)當析出2.16 g單質(zhì)沉淀時,淀粉的水解率為_________________________。

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某同學稱取9 g淀粉溶于水,測定淀粉的水解百分率,其程序如下:

(1)各步所加的試劑為:A_____________,B_____________,C_____________。

(2)_____________(填“可以”或“不可以”)只加A溶液而不加B溶液,原因是____________________________________________________。

(3)當析出2.16 g單質(zhì)沉淀時,淀粉的水解率為_____________。

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某同學稱取9 g淀粉溶于水,測定淀粉的水解百分率。其程序如下:

(1)各步加入的試劑為:

A________,B__________,C__________。

(2)加入A溶液而不加入B溶液是否可以________(填“可以”或“不可以”),其理由是

________________________________________________________________________。

(3)若析出1.44 g紅色沉淀,淀粉的水解率是__________。

 

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某同學稱取9 g淀粉溶于水,測定淀粉的水解百分率。其程序如下:

淀粉溶液混合物

混合物紅色沉淀D

(1)各步加入的試劑為:

A________,B__________,C__________。

(2)加入A溶液而不加入B溶液是否可以________(填“可以”或“不可以”),其理由是_____________________________________________________________。

(3)若析出1.44 g紅色沉淀,淀粉的水解率是__________。

 

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