實驗步驟 | 預期現象和結論 |
步驟1:取適量牙膏樣品,加水充分攪拌、過濾 | 有難溶物存在 |
步驟2: | ①有無色氣泡產生,說明有CaCO3 ②出現無色氣泡,說明含有碳酸鈣,說明有若有難溶物存在,說明有二氧化硅 |
步驟3: | |
… |
分析 (1)甘油具有吸濕性,所以牙膏中添加甘油主要作用是保溫;
Ⅰ.依據碳酸鈣和氫氧化鋁的性質分析設計實驗,證明含有碳酸鈣和氫氧化鋁的實驗方案和反應現象分析判斷;
Ⅱ.實驗通過C裝置生成的碳酸鋇的質量測定二氧化碳的質量,進而計算牙膏中碳酸鈣的質量分數,整個裝置中如果有二氧化碳會測定結果偏大,如果殘留部分二氧化碳,不能被完全吸收,導致測定的碳酸鋇的質量偏小,由此分析解答:
(2)將生成的二氧化碳全部排入C裝置中,使之完全被氫氧化鋇吸收;
(3)可以通過溶解度的角度分析考慮,另碳酸鋇的相對分子量比碳酸鈣的相對分子量大得多,稱量讀數時誤差;
(4)a.在加入鹽酸之前,應排凈裝置內的CO2氣體,防止影響碳酸鋇質量;
b.緩慢滴加稀鹽酸,防上滴加過快二氧化碳來不及吸收,排出C裝置;
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置,吸收水,對碳酸鋇的質量無影響;
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置,吸收氯化氫的同時生成二氧化碳,影響測定的準確度;
(5)BaCO3質量為3.94g n(BaCO3)=0.0200mol,則n(CaCO3)=0.0200mol,質量為2.00g;裝置B中的水蒸氣和氯化氫氣體會進入裝置C.
解答 解:(1)甘油具有吸濕性,所以牙膏中添加甘油主要作用是保溫,故答案為:保溫;
Ⅰ.設計方案對步驟1,生成的難溶物進行定性實驗,將難溶物于試管,滴加直過量的鹽酸,若有無色氣泡產生,說明碳酸鈣的存在,若加鹽酸仍然出現不溶物,說明二氧化硅的存在,然后取上層清液少許,滴加氫氧化鈉,觀察現象,故答案為:
實驗步驟 | 預期現象和結論 |
步驟1: | |
步驟2:取步驟1中適量濾渣于試管,滴加過量稀鹽酸. | ①出現無色氣泡,說明含有碳酸鈣;②若有難溶物存在,說明有二氧化硅. |
步驟3:取步驟2的上層清液,滴加氫氧化鈉溶液 | 溶液先生成沉淀,后沉淀溶解說明含有氫氧化鋁;若無明顯現象,則無氫氧化鋁. |
點評 本題考查對實驗原理與操作步驟的理解及評價、化學計算、物質組成的測定等,難度中等,是對所需知識的綜合運用,需要學生具有扎實的基礎知識與分析問題、解決問題的能力,理解實驗原理是解答的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素、蛋白質都是天然有機高分子化合物 | |
B. | 食用植物油的重要成分是高級不飽和脂肪酸甘油酯,不是天然高分子化合物 | |
C. | 禁止使用含鉛汽油是為了提高汽油的燃燒效率 | |
D. | 堿液去污屬于化學變化,洗滌劑去污主要是物理變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C5H10的烴,屬于烯烴和環(huán)烷烴的同分異構體(不包括順反異構)的種類分別為5、4 | |
B. | 分子式為C28H52的烯烴,分子中含有C=C雙鍵的數目是4(不含環(huán)狀結構) | |
C. | 分子式為C3H5Cl的鏈狀化合物(考慮順反異構)的同分異構體共有3種 | |
D. | 分子式為C3H6的有機物最多存在3個C-C單鍵,與C4H10的碳碳單鍵數相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生氧化反應的為負極 | B. | 正極為電子流入的一極 | ||
C. | 活潑性較強的金屬為負極 | D. | 電流表偏向的為正極 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)定性:HF>HCl>HBr>HI | B. | 氧化性:I2>Br2>Cl2 | ||
C. | 沸點:H2O>NH3 | D. | 還原性:HI>HBr>HCl>HF |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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