一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO).根據(jù)題意完成下列各題:
(1)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
,升高溫度,K值
減小
減小
(填“增大”“減小”或“不變”).
(2)500℃時(shí),從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
2nB
3tB
mol/(L?min)
2nB
3tB
mol/(L?min)
用(nB、tB表示).
(3)在其他條件不變的情況下,將處于E點(diǎn)的體系的體積壓縮到原來(lái)的
1
2
,下列有關(guān)該體系的說(shuō)法正確的是
BC
BC
 (填寫(xiě)字母).
A.氫氣的濃度減少
B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快
C.甲醇的物質(zhì)的量增加
D.重新平衡時(shí)n(H2)/n(CH3OH)增大
(4)據(jù)研究,反應(yīng)過(guò)程中起催化作用的為Cu2O,反應(yīng)體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變,原因是:
Cu2O+CO?2Cu+CO2
Cu2O+CO?2Cu+CO2
(用化學(xué)方程式表示).
分析:(1)依據(jù)平衡常數(shù)概念列式,生成物平衡濃度的冪次方乘積除以生成物平衡濃度的冪次方乘積,依據(jù)圖象分析溫度越高平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)是放熱反應(yīng)分析;
(2)圖象分析500°C,從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,在tB時(shí)間段內(nèi)甲醇增加物質(zhì)的量為nB,依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算消耗氫氣物質(zhì)的量為2nB,結(jié)合速率概念計(jì)算得到;
(3)依據(jù)平衡可知2H2+CO=CH3OH,體積壓縮壓強(qiáng)增大,分析判斷選項(xiàng);
(4)一氧化碳和氧化亞銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳抑制反應(yīng)正向進(jìn)行,有利于維持催化劑Cu2O的量不變.
解答:解:(1)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的方程式2H2+CO=CH3OH,平衡常數(shù)K=
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
;圖象分析溫度越高,甲醇濃度減小,說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行,逆向是吸熱反應(yīng),正向是放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向進(jìn)行,K值減小,
故答案為:
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
;減;
(2)圖象分析500°C,從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,在tB時(shí)間段內(nèi)甲醇增加物質(zhì)的量為nB,依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算消耗氫氣物質(zhì)的量為2nB,氫氣的反應(yīng)速率=
2nB
3L
tB
=
2nB
3tB
mol/(L?min),故答案為:
2nB
3tB
 mol/(L?min);
(3)其他條件不變的情況下,將處于E點(diǎn)的體系的體積壓縮到原來(lái)的
1
2
,壓強(qiáng)增大,平衡正向進(jìn)行;
A.平衡正向進(jìn)行,氫氣物質(zhì)的量減小,但體積減小為用原來(lái)的一半,氫氣的濃度增大,故A錯(cuò)誤;
B.壓縮體積,增大壓強(qiáng),正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快,故B正確;
C.平衡正向進(jìn)行,甲醇的物質(zhì)的量增大,故C正確;
D.平衡正向進(jìn)行,重新平衡時(shí)n(H2)/n(CH3OH)減小,故D錯(cuò)誤;
故答案為:BC;
(4)反應(yīng)體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變,氧化碳和氧化亞銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳抑制反應(yīng)正向進(jìn)行,有利于維持催化劑Cu2O的量不變,
故答案為:Cu2O+CO?2Cu+CO2
點(diǎn)評(píng):本題考查平衡常數(shù)的分析應(yīng)用,圖象分析判斷反應(yīng)特征,平衡影響因素的分析理解,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?咸陽(yáng)模擬)一定條件下,在體積為10L的密閉容器中,1mol X和1mol Y進(jìn)行應(yīng):2X(g)+Y(g)?Z(g),經(jīng)2min達(dá)到平衡,生成0.6mol Z,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)根據(jù)題意完成下列各題:
(1)在500℃,從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
2n(B)
3t(B)
2n(B)
3t(B)
mol?L-1?min-1.(用圖中字母表示)
(2)在其他條件不變的情況下,對(duì)處于E點(diǎn)的體系體積壓縮到原來(lái)的
1
2
,下列有關(guān)該體系的說(shuō)法正確的是
bc
bc

a.氫氣的濃度減少        b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快
c.甲醇的物質(zhì)的量增加    d.重新平衡時(shí)
n(H2)
n(CH3OH)
增大
(3)據(jù)研究,反應(yīng)過(guò)程中起催化作用的為Cu2O,反應(yīng)體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變,原因是:
Cu2O+CO?2Cu+CO2
Cu2O+CO?2Cu+CO2
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

隨著人類(lèi)對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,引起了各國(guó)的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):
CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)
根據(jù)題意完成下列各題:反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),
(1)平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(CH3OH)
c(CO)?c2(H2)
c(CH3OH)
c(CO)?c2(H2)
,升高溫度,K值
減小
減小
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)在500℃,從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
2nB
3tB
mol?(L?min)-1
2nB
3tB
mol?(L?min)-1
(用 nB tB 表示)
(3)在其他條件不變的情況下,對(duì)處于E點(diǎn)的體系體積壓縮到原來(lái)的
1
2
,下列有關(guān)該體系的說(shuō)法正確的是
bc
bc

a.氫氣的濃度減少
b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快
c.甲醇的物質(zhì)的量增加
d.重新平衡時(shí)
n(H2)
n(CH3OH)
增大
(4)據(jù)研究,反應(yīng)過(guò)程中起催化作用的為Cu2O,反應(yīng)體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變,原因是:
Cu2O+CO2Cu+CO2
Cu2O+CO2Cu+CO2
(用化學(xué)方程式表示).
(5)使用燃料電池是節(jié)能減排的重要手段之一.CO和H2(俗稱(chēng)水煤氣)燃料電池就是其中的一種,該電池的兩極分別通入燃料氣(水煤氣)和氧氣.電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體,它在高溫下能傳導(dǎo)O2-.水煤氣在一定條件下可以合成二甲醚,同時(shí)還產(chǎn)生一種可以參與大氣循環(huán)的無(wú)機(jī)化合物,3CO+3H2=CH3OCH3+CO2 或 2CO+4H2=CH3OCH3+H2O.上述水煤氣燃料電池的負(fù)極反應(yīng)方程式:(寫(xiě)1個(gè))
CO+O2--2e-=CO2 H2+O2--2e-=2H2O
CO+O2--2e-=CO2 H2+O2--2e-=2H2O

(6)如圖是丙烷、二甲醚燃燒過(guò)程中能量變化圖,其中x為各自反應(yīng)中對(duì)應(yīng)的系數(shù).根據(jù)該圖寫(xiě)出二甲醚燃燒的熱化學(xué)方程式:
CH3OCH3(g)+3O2(g)
點(diǎn)燃
2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1455kJ?mol-1
CH3OCH3(g)+3O2(g)
點(diǎn)燃
2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1455kJ?mol-1

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