下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、元素周期律的本質(zhì)是隨著核荷數(shù)的增加元素化合價(jià)呈周期性的變化
B、核外電子排布的周期性變化是元素性質(zhì)周期性變化的本質(zhì)
C、元素周期表中可以把元素分成s、p、d、f四個(gè)區(qū)
D、最外層電子數(shù)≤2的元素一定是金屬元素
考點(diǎn):元素周期律的作用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:A.元素的化學(xué)性質(zhì)取決于其價(jià)層電子數(shù),結(jié)構(gòu)決定性質(zhì);
B.元素的化學(xué)性質(zhì)取決于其價(jià)層電子數(shù),結(jié)構(gòu)決定性質(zhì);
C.元素周期表中可以把元素分成5個(gè)區(qū);
D.元素周期表中最外層電子數(shù)≤2的元素不一定是金屬元素.
解答: 解:A.元素周期律的實(shí)質(zhì)是隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子最外層電子排布呈周期性的變化,故A錯(cuò)誤;
B.元素周期律的實(shí)質(zhì)是隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子最外層電子排布呈周期性的變化,故B正確;
C.元素周期表中,按電子排布,可把周期表中元素分為s、p、d、f、ds五個(gè)區(qū),除ds區(qū)外,區(qū)的名稱來(lái)自構(gòu)造原理最后填入電子的能級(jí)的符號(hào),故C錯(cuò)誤;
D.元素周期表中最外層電子數(shù)≤2的元素不一定是金屬元素,如H、He元素都是非金屬元素,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查元素周期律及元素周期表的結(jié)構(gòu),明確元素周期律的實(shí)質(zhì),知道元素周期表五區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng):Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g)△H=a kJ?mol-1,測(cè)得在不同溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K值隨溫度的變化如下表所示:
溫度/℃500700900
K1.001.472.40
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 
,a
 
0(填“大于”、“小于”或“等于”).若在500℃2L密閉容器中進(jìn)行該反應(yīng),CO2起始量為4mol,5min后達(dá)到平衡狀態(tài),則此時(shí)v(CO)為
 

(2)若在700℃時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡,要使該平衡向右移動(dòng),其它條件不變時(shí),可以采取的措施有
 
(填序號(hào)).
A.縮小反應(yīng)容器的體積    
B.通入適量CO2    
C.加入適量鐵 
D.升高溫度到900℃E.使用合適的催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小李同學(xué)準(zhǔn)備用CuSO4?5H2O配制480mL 1mol/L的CuSO4溶液.
(1)小李同學(xué)選用的容量瓶容積的規(guī)格是
 
mL;
(2)玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中有重要的用途,分別是
 
和_
 

(3)小李同學(xué)通過(guò)計(jì)算,決定用托盤天平稱取
 
g CuSO4?5H2O.
取少量所配溶液于小試管中,向試管中加入一種易溶于水的試劑可以生成兩種沉淀,這種試劑是
 
(寫化學(xué)式)
(4)配制過(guò)程中物質(zhì)的量濃度誤差分析:(填偏高、偏低、無(wú)影響)
①若容量瓶中洗凈后未干燥,殘留少量水,則所配制的溶液濃度將
 
;
②定容時(shí),若眼睛俯視,則所配制的溶液濃度將
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳形成的化合物種類繁多,硅是構(gòu)成地殼巖石的主要元素.
(1)碳在自然界有兩種穩(wěn)定的同位素,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
同位素相對(duì)原子質(zhì)量豐度(原子分?jǐn)?shù))
12C12(整數(shù),相對(duì)原子質(zhì)量的基準(zhǔn))0.9893
13C13.0033548260.0107
請(qǐng)列出碳元素近似相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式
 

(2)Si原子的14個(gè)電子排布在
 
個(gè)能級(jí)上;與硅元素同周期、其原子核外有2個(gè)未成
對(duì)電子的元素的最外層電子排布式為
 

(3)SiO2用途廣泛,以下敘述錯(cuò)誤的是
 

a.SiO2是二氧化硅的分子式         
b.SiO2中1個(gè)Si原子結(jié)合4個(gè)O原子
c.SiO2是酸性氧化物              
d.SiO2熔沸點(diǎn)較高,屬于原子晶體
(4)通常狀況下,SiF4呈氣態(tài).以下敘述正確的是
 

a.Si原子難以形成Si4+            
b.SiF4是有極性鍵的非極性分子
c.固態(tài)SiF4是原子晶體        
d.相同壓強(qiáng)時(shí),SiF4的沸點(diǎn)高于SiCl4
(5)Fe3O4 可以寫成FeO?Fe2O3,也可寫成鹽的形式:Fe[Fe2O4].Pb3O4中含+2價(jià)的Pb和
+4價(jià)的Pb,請(qǐng)將Pb3O4寫成兩種氧化物的形式
 
,寫成鹽的形式
 

(6)Pb的+2價(jià)化合物穩(wěn)定,+4價(jià)的Pb能氧化濃鹽酸生成Cl2.寫出Pb3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在HF、H2S、NH3、BF3、CCl4、N2、SO2分子中:
(1)以非極性鍵結(jié)合的非極性分子是
 

(2)以極性鍵相結(jié)合,具有平面正三角形結(jié)構(gòu)的非極性分子是
 

(3)以極性鍵相結(jié)合,具有正四面體結(jié)構(gòu)的非極性分子是
 

(4)以極性鍵相結(jié)合,具有三角錐型結(jié)構(gòu)的極性分子是
 

(5)以極性鍵相結(jié)合,具有V型結(jié)構(gòu)的極性分子是
 

(6)以極性鍵相結(jié)合,而且分子極性最大的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液中氯離子濃度與50ml 1mol?L AlCl3溶液中Cl- 濃度相等的是(  )
A、150ml 1mol?L-1 的NaCl溶液
B、75ml 2mol?L的NH4Cl溶液
C、150ml 3mol?L-1 的KCl溶液
D、75ml 3mol?L-1 的FeCl3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子一定能大量共存的是( 。
A、含有大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、OH-
B、在強(qiáng)堿溶液中:Na+、K+、ClO-、CO32-
C、在強(qiáng)酸的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3-
D、在強(qiáng)堿的溶液中:K+、Na+、Ca2+、HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全敘述正確的是( 。
A、濃H2SO4沾到皮膚上,必須迅速用大量氫氧化鈉溶液沖洗
B、取用化學(xué)藥品時(shí),應(yīng)特別注意觀察藥品包裝上的安全警示標(biāo)志
C、凡是給玻璃儀器加熱,都要墊石棉網(wǎng),以防儀器炸裂
D、聞某些化學(xué)藥品的氣味時(shí)可以使鼻子湊近藥品直接聞

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某一容積為5L的密閉容器內(nèi),加入3mol的CO和0.3mol的H2O,在催化劑存在和800℃的條件下加熱,發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H>0,反應(yīng)中CO2的濃度隨時(shí)間變化情況如圖:
(1)根據(jù)圖上數(shù)據(jù),反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí),CO的化學(xué)反應(yīng)速率為v(CO)=
 
mol/(L?min)-1,該溫度下的平衡常數(shù)K=
 

(2)在體積不變的條件下,改變下列條件重新達(dá)到平衡時(shí)能使平衡常數(shù)K增大的有
 
(填字母)
A.升高溫度B.降低溫度C.增大壓強(qiáng)D.減小壓強(qiáng)E.加入催化劑G.移出一氧化碳?xì)怏w
(3)如要一開始加入0.1mol的CO、0.1mol的H2O、0.2mol的CO2和0.2mol的H2,在相同的條件下,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),c(CO)=
 
mol/L.
(4)若保持溫度和容器的體積不變,在(1)中上述平衡體系中,再充入0.3mol 的水蒸氣,重新達(dá)到平衡后,CO的轉(zhuǎn)化率
 
(填“升高”、“降低”還是“不變”),CO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“升高”、“降低”還是“不變”).
(5)在催化劑存在和800℃的條件下,在某一時(shí)刻測(cè)得C(CO)=C(H2O)=0.09mol/L,C(CO2 )=C(H2)=0.13mol/L,則此反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài):
 
(填“是”或“否”),若沒(méi)有處于平衡狀態(tài)則該反應(yīng)向
 
移動(dòng).(填“正方向”或“逆方向”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案