【題目】常溫下,向20mL 0.5molL﹣1的CH3COOH溶液中逐滴滴加0.5molL﹣1的NaOH溶液,滴定曲線如圖.相關(guān)分析正確的是( 。

A.滴加至①時,c(Na+)=c(CH3COO),酸堿恰好完全反應(yīng)
B.滴加至②時,c(OH)﹣c(H+)=c(CH3COOH)
C.滴定中, 逐漸減小
D.滴定中.c(CH3COOH)與c(CH3 C00)之和保持不變

【答案】B
【解析】A.滴加至①時,溶液pH=7,則c(H+)=c(OH),由電荷守恒:c(H+)+c(Na+)=c(CH3COO)+c(OH),可知c(Na+)=c(CH3COO),若恰好反應(yīng),則為醋酸鈉溶液,溶液呈堿性,則醋酸稍過量,故A不符合題意;

B.滴加至②時,此時為醋酸鈉溶液,溶液中氫氧根離子源于水的電離、醋酸根水解,根據(jù)質(zhì)子守恒:c(OH)=c(H+)+c(CH3COOH),則c(OH)﹣c(H+)=c(CH3COOH),故B符合題意;

C.溶液中存在平衡:CH3COOHH++CH3COO,加入氫氧化鈉,氫離子被消耗,平衡正向移動,則 增大,故C不符合題意;

D.由物料守恒可知,滴定中n(CH3COOH)與n(CH3 COO)之和保持不變,但溶液體積增大,二者濃度之和會減小,故D不符合題意.

所以答案是:B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某氣態(tài)化合物X含C、H、O三種元素,現(xiàn)已知下列條件:①X中C的質(zhì)量分數(shù);②X中H的質(zhì)量分數(shù);③X在標準狀況下的體積;④X對氫氣的相對密度;⑤X的質(zhì)量.欲確定X的分子式,所需的最少條件是(
A.①②④
B.②③④
C.①③⑤
D.①②

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)為HO﹣CH2CH=CHCH2﹣COOH,該有機物不可能發(fā)生的化學反應(yīng)是(
A.水解
B.酯化
C.加成
D.氧化

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將0.1mol的鎂、鋁混合物溶于100mL 2mol/LH2SO4溶液中,然后再滴加1mol/L NaOH溶液.若在滴加NaOH溶液的過程中,沉淀質(zhì)量m隨加入NaOH溶液的體積V變化如圖所示.當V1=160mL時,則V2為(
A.240mL
B.300mL
C.400mL
D.440mL

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)按要求填空 ①131I132I ②C60與石墨 ③CH3Cl 與CH3CH2Cl ④硫酸氫鈉 ⑤氯化鎂 ⑥氬
⑦過氧化氫 ⑨CS2
⑩過氧化鈉
(1)互為同位素的是
(2)互為同素異形體的是
(3)互為同系物的是
(4)⑧中兩種物質(zhì)的關(guān)系是(同系物,同素異形體,同一種物質(zhì))
(5)含共價鍵的離子化合物
(6)僅含共價鍵的物質(zhì)
(7)用電子式表示⑨的形成過程

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是

A. CO2 B. NaOH C. Al D. H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列判斷正確的是

A. 圖①:當CH4Cl2體積比為1:2,維持足夠長反應(yīng)時間,CH4可全部變成CCl4

B. 圖②:碎瓷片的作用與蒸餾實驗中的碎瓷片作用不同

C. 圖③:烷烴、烯烴、炔烴的單一物質(zhì)及同類混合物含碳量隨C原子數(shù)的變化曲線分別為a、b、c

D. 圖④:點a代表的物質(zhì)是PH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】①丙烯;②氯乙烯;③苯,三種有機化合物中,分子內(nèi)所有原子均在同一平面的是(
A.①②
B.②③
C.③
D.②

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室從含碘廢液(除H2O外,含有CCl4、I2、I等)中回收碘,其實驗過程如下:
(1)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液,將廢液中的I2還原為I , 其離子方程式為;該操作將I2還原為I的目的是
(2)氧化時,在三頸瓶中將含I的水溶液用鹽酸調(diào)至pH約為2,緩慢通入Cl2 , 在40℃左右反應(yīng)(實驗裝置如圖所示).實驗控制在較低溫度下進行的原因是;錐形瓶里盛放的溶液為
(3)已知:5SO32+2IO3+2H+═I2+5SO42+H2O某含碘廢水(pH約為8)中一定存在I2 , 可能存在I、IO3中的一種或兩種.請補充完整檢驗含碘廢水中是否含有IO3的實驗方案:取適量含碘廢水用CCl4多次萃取、分液,直到水層用淀粉溶液檢驗不出碘單質(zhì)存在; . (實驗中可供選擇的試劑:稀鹽酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液.)

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