【題目】下列實驗操作中正確的是( )

A. 制取溴苯：將鐵屑、溴水、苯混合加熱

B. 鑒別己烯和苯：分別向己烯和苯中滴入酸性KMnO4溶液，振蕩，觀察是否褪色

C. 實驗室制取硝基苯：先加入濃硫酸，再加苯，最后滴入濃硝酸

D. 檢驗鹵代烴中的鹵素原子：加入NaOH溶液共熱，再加AgNO3溶液，觀察沉淀顏色

【答案】B

【解析】試題分析：A．制取溴苯應(yīng)用液溴，不能用溴水，故A錯誤；B．己烯與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使高錳酸鉀溶液褪色，苯與高錳酸鉀不反應(yīng)，可鑒別，故B正確；C．為防止酸液的飛濺，應(yīng)先加入濃硝酸，最后加入濃硫酸，故C錯誤；D．應(yīng)先加入硝酸酸化，否則不能排除氫氧根離子的干擾，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)。下列說法正確的是

A. 用鋼瓶儲存液氯或濃硫酸

B. 對石油進行分餾可以得到許多苯的同系物

C. 汽車尾氣中氮氧化物的產(chǎn)生主要是由于汽油中含有氮元素而產(chǎn)生的

D. 在某爆炸事故救援現(xiàn)場，消防員發(fā)現(xiàn)存放金屬鈉、電石、甲苯二異氰酸酯等化學(xué)品的倉庫起火，應(yīng)立即用泡沫滅火器將火撲滅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的說法中正確的是（ ）

A．纖維素和淀粉均屬于多糖，均可供人體組織的營養(yǎng)需要

B．聚氯乙烯塑料廣泛應(yīng)用于塑料薄膜、食品包裝袋等

C．高鐵車廂材料大部分采用鋁合金，因為鋁合金強度大、質(zhì)量輕、抗腐蝕能力強

D．84消毒液的有效成分Ca(ClO)2具有強氧化性，能用來殺菌消毒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機物A、B只可能烴或烴的含氧衍生物，等物質(zhì)的量的A、B完全燃燒時，消耗氧氣的量相等，則A、B的相對分子質(zhì)量相差不可能為（n為正整數(shù)）

A．8n B．14n C．18n D．44n

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，下列說法錯誤的是

A.考古挖掘出的陶瓷類文物的主要成分是硅酸鹽

B.用加熱法可確定某“金條”可能是黃銅合金而不是單質(zhì)金

C.將水壩的鋼鐵閘門與直流電的正極相連可以防止閘門腐蝕

D.古代人常用明礬溶液清洗銅鏡表面的銅銹

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是

A. 2,2-二甲基丁烷與2,4-二甲基戊烷的一氯代物種類相同

B. 乙烷、苯、葡萄糖溶液均不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 苯的密度比水小，但由苯反應(yīng)制得的溴苯、硝基苯、環(huán)己烷的密度都比水大

D. 乙酸乙酯在堿性條件下的水解反應(yīng)稱為皂化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)應(yīng)用中不涉及氧化還原反應(yīng)的是

A．Na2S水溶液在空氣中變渾濁

B．生活中使用明礬凈水，除去水中的懸浮顆粒

C．溶有二氧化氮的濃硝酸做火箭的助燃劑

D．漂白粉漂白有色布條

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知:物質(zhì)的能量越低越穩(wěn)定,白磷轉(zhuǎn)化為紅磷是放熱的,據(jù)此下列說法中正確的是( )

A．白磷轉(zhuǎn)化為紅磷是物理變化

B．在相同條件下紅磷比白磷穩(wěn)定

C．相同條件下,紅磷所具有的總能量比白磷的高

D．相同質(zhì)量的紅磷和白磷完全燃燒放出的能量相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】假設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（ ）

A．1molCl2與足量的鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是3NA

B．物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl個數(shù)為NA

C．7.8gNa2O2中含有陰離子數(shù)目為0.1NA,與足量水反應(yīng)時電子轉(zhuǎn)移了0.1NA

D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下33.6L四氯化碳含有的分子數(shù)為1.5NA

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同步練習(xí)冊答案