4.將標準狀況下44.8L NH3溶于200mL水中,所得溶液密度為0.8g/cm3,求該溶液的:
(1)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(2)溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度. 要求寫出計算過程,計算結果保留小數(shù)點后兩位.

分析 (1)根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計算出標況下44.8L氨氣的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計算出氨氣的質(zhì)量,從而得出該溶液的質(zhì)量,再根據(jù)ω=$\frac{{m}_{氨氣}}{{m}_{溶液}}$×100%計算出溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(2)根據(jù)c=$\frac{1000ρω}{M}$計算出該溶液的物質(zhì)的量濃度.

解答 解:(1)標況下44.8L氨氣的物質(zhì)的量為:$\frac{44.8L}{22.4L/mol}$=2mol,2mol氨氣的質(zhì)量為:17g/mol×2mol=34g,
200mL水的質(zhì)量約為200g,則形成的溶液的質(zhì)量為:200g+34g=234g,
所以該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{34g}{234g}$×100%≈14.53%,
答:溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.53%;
(2)所得溶液密度為0.8g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.53%,
則該溶液的物質(zhì)的量濃度為:$\frac{1000×0.8×14.53}{17}$mol/L≈6.84mol/L,
答:該溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為6.84mol/L.

點評 本題考查了物質(zhì)的量濃度與氣體摩爾體積的綜合應用,題目難度中等,明確物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度的轉(zhuǎn)化關系為解答關鍵,試題側重考查學生的分析理解能力及化學計算能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關離子方程式書寫正確的是( 。
A.鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-+H2O═AlO2-+2H2
B.銅片投入少量FeCl3溶液中:3Cu+2Fe3+═2Fe+3Cu2+
C.Ca(HCO32溶液與足量澄清石灰水混合:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O
D.用鐵棒作電極電解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu↓+O2↑+4H+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述中,不能用平衡移動原理解釋的是( 。
A.高壓的條件下,有利于工業(yè)上氨氣的合成
B.高壓比常壓有利于合成SO3的反應
C.由H2、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
D.黃綠色的氯水光照后顏色變淺

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.CO2變得越來越重要,已經(jīng)成為一種重要的資源.
(1)目前,用超臨界CO2 (其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢,這一做法對環(huán)境的積極意義在于保護臭氧層.
(2)最近有科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹人碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學反應后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構想技術流程如下:

①下列關于吸收池中變化說法正確的是C
A.發(fā)生了化合反應
B.體現(xiàn)了CO2作為酸性氧化物的性質(zhì)
C.說明了KHCO3的溶解度比較小
②圖示中被循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3
③在合成塔中,若有4.4kg CO2與足量H2好完全反應,可放出4947kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.47kJ/mol.
④科學家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類
的物質(zhì).將CO2和H2以1:4的體積比混合通人反應器,在適當?shù)臈l件下反應,可獲得一
種重要能源:CO2+4H2→CH4+2H2O.若將CO2 和H2以1:3的體積比混和,可生成
某種重要的化工原料和水,該化工原料可能是B.
A.烷烴     B.烯烴    C.炔烴    D.芳香烴.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.潮濕的Cl2,新制的氯水,次氯酸能使有色布條褪色,其原因是這些物質(zhì)中含有( 。
A.HClB.Ca(ClO)2C.Cl2D.HClO

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.通過核磁共振氫譜可以推知CH3CH2OH有多少種環(huán)境的氫原子( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.已知NO2和N2O4之間發(fā)生可逆反應:2NO2(g)(紅棕色)═N2O4(g) (無色)
(1)在燒瓶A和B中盛有相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體,中間用止水夾夾緊,浸入到盛有水的燒杯中,如圖1所示.

分別向兩個燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體,觀察到的現(xiàn)象是:A中氣體紅棕色加深B中紅棕色變淺.這說明,當條件改變時,原來的化學平衡將被破壞,并在新的條件下建立起新的平衡,即發(fā)生化學平衡移動.
(2)圖2是在一定溫度下,某固定容積的密閉容器中充入一定量的NO2氣體后,反應速率(v)與時間(t)的關系曲線.下列敘述正確的是a c e.
a.t1時,反應未達到平衡,NO2濃度在減小
b.t2時,反應達到平衡,反應不再進行
c.t2~t3,各物質(zhì)濃度不再變化
d.t2~t3,各物質(zhì)的濃度相等
e.0~t2,N2O4濃度增大
f.反應過程中氣體的顏色不變
(3)某容積2L的密閉容器中充入一定量的NO2和N2O4的混合氣體,在一定溫度壓強下,兩者物質(zhì)的量隨時間變化如圖3所示.
①表示NO2變化的曲線是Y (填“X”或“Y”).
②在0到1min內(nèi)用Y的濃度變化表示的該反應的反應速率是0.3 mol•L-1•min-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.化學與生活密切相關.
(1)膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證,今年中國學生營養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、適量”.下列食物中,富含糖類的是C (填字母序號,下同),能提供大量油脂的是A
A.橄欖油              B.蔬菜               C.米飯
(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD
A.節(jié)約使用紙張   B.分類回收處理垃圾 C.減少使用塑料袋 D.減少使用一次性紙杯
(3)上海世博會使用的很多LED燈,為其提供電的裝置接受陽光照射后,便可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴,可向煤中加入適量的石灰石,發(fā)生的反應為:2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2,該反應所涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是O2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.A、B、X、Y、Z是元素周期表前四周期中的常見元素,原子序數(shù)依次增大.A元素可形成自然界硬度最大的單質(zhì);B與A同周期,核外有三個未成對電子;X原子的第一電離能至第四電離能分別是:I1=578kJ/mol,I2=1 817kJ/mol,I3=2 745kJ/mol,I4=11 575kJ/mol;常溫常壓下,Y單質(zhì)是固體,其氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì);Z的一種同位素的質(zhì)量數(shù)為63,中子數(shù)為34.請回答下列問題:
(1)AY2是一種常用的溶劑,為非極性分子(填“極性”或“非極性”),分子中存在2個σ鍵
(2)X形成的單質(zhì)與NaOH溶液反應的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑超高導熱絕緣耐高溫納米XB在絕緣材料中應用廣泛,其晶體與金剛石類似,屬于原子晶體.B的最簡單氫化物容易液化,理由是分子間形成氫鍵
(3)X、氧、B元素的電負性由大到小的順序為O>N>Al(用元素符號作答)
(4)Z的基態(tài)原子核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s1.元素Z與人體分泌物中的鹽酸以及空氣反應可生成超氧酸:Z+HCl+O2═ZCl+HO2,HO2(超氧酸)不僅是一種弱酸而且也是一種自由基,具有極高的活性.下列說法或表示不正確的是③(填序號)
①氧化劑是O2②HO2在堿中不能穩(wěn)定存在
③氧化產(chǎn)物是HO2 ④1mol Z參加反應有1mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移
(5)已知Z的晶胞結構如圖所示,又知Z的密度為9.00g/cm3,則晶胞邊長為$\root{3}{4.72×1{0}^{-23}}$cm
ZYO4常作電鍍液,其中YO42-的空間構型是正四面體,Y原子的雜化軌道類型是sp3雜化.

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