下列不屬于膠體的是（　　）
A、CuSO4溶液
B、豆?jié){
C、牛奶
D、空氣
考點(diǎn)：膠體的應(yīng)用
專(zhuān)題：溶液和膠體專(zhuān)題
分析：分散系按照分散質(zhì)粒度大小分為溶液、膠體、濁液，分散質(zhì)粒度小于1nm的為溶液，分散質(zhì)粒度介于1-100nm的為膠體，分散質(zhì)粒度大于100nm的為濁液，據(jù)此分析解答．
解答： 解：CuSO4溶液中分散質(zhì)質(zhì)粒度介于＜1nm，屬于溶液，空氣、牛奶、豆?jié){中分散質(zhì)質(zhì)粒度介于1-100nm都屬于分散系，故選A．
點(diǎn)評(píng)：膠體的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的粒度大小，抓住分散質(zhì)粒度介于1-100nm是判斷膠體的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化合物G是中藥黃芩中的主要活性成分之一，具有氧化和抗腫瘤作用．G的合成路線如圖所示：
已知D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出G中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)
 
；G的分子式為
 
．
（2）反應(yīng)③的反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng)（填“取代”、“加成”或“消去”）；
（3）同時(shí)符合下列條件的D的同分異構(gòu)體有多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
a．屬于苯的衍生物，苯環(huán)上共有4個(gè)取代基；
b．核磁共振氫譜中有5種等效氫；
c．與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
（4）在反應(yīng)①中，反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為l：1，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

若M呈酸性，則M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（5）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)，任選無(wú)機(jī)試劑，由為原料合成苯甲醛．
（合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同種非金屬元素常具有多種不同價(jià)態(tài)，它們組成的物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化可以用氧化還原理論來(lái)研究．下列是N2經(jīng)過(guò)一系列的變化生成重要的化工原料NH3和HNO3的過(guò)程：

（1）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)A常用反應(yīng)
 
（填序號(hào)），現(xiàn)象是
 
．
（2）由反應(yīng)①推得N2與Mg反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中N2做
 
劑（填“氧化”或“還原”）．
（3）⑤是工業(yè)制硝酸的重要反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，在此轉(zhuǎn)化中每反應(yīng)1mol NH3，轉(zhuǎn)移的電子是
 
mol．
（4）某同學(xué)把充滿NO2的試管倒立在水中，邊振蕩邊觀察，發(fā)現(xiàn)液面逐漸上升，但不能充滿試管，此變化過(guò)程的化學(xué)方程式為
 
；
如果同時(shí)在水下不斷給試管中通入O2，發(fā)現(xiàn)水最后可以充滿試管．此過(guò)程對(duì)工業(yè)制硝酸的啟示是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“84消毒液”與硫酸溶液反應(yīng)可以制取氯氣（NaClO+NaCl+H2SO4
  △  
.
 
Na2SO4+Cl2↑+H2O）
為探究氯氣的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

請(qǐng)回答：
（1）選擇合適的制氣裝置（如圖2）（A處）
 
（填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）裝置B、C中依次放的是干燥的紅色布條和濕潤(rùn)的紅色布條，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置B中的布條也褪色，其原因可能是
 
，說(shuō)明該裝置存在明顯的缺陷，請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼母倪M(jìn)的方法
 
．
（3）為了驗(yàn)證氯氣的氧化性，將氯氣通Na2SO3溶液中，寫(xiě)出氯氣與Na2SO3溶液反應(yīng)的離子方程式
 
．
（4）氯氣通入飽和NaHCO3溶液能產(chǎn)生無(wú)色氣體，已知酸性：鹽酸＞碳酸＞次氯酸，該實(shí)驗(yàn)證明氯氣與水反應(yīng)的生成物中含有
 
．
（5）寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，為驗(yàn)證尾氣吸收后的溶液中存在氯離子，正確的操作為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于電解質(zhì)的是（　�。�
A、Na2CO3
B、CH3COOH
C、CH4
D、H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、18gH2O含10NA個(gè)電子
B、標(biāo)況下1molH2O體積22.4L
C、11.2LCH4物質(zhì)的量一定為0.5mol
D、標(biāo)況下22.4LH2含NA個(gè)原子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

136C-NMR 可以用于含碳化合物的結(jié)構(gòu)分析，下列有關(guān)136C 的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、核內(nèi)有7個(gè)中子
B、核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子
C、核外有13個(gè)電子
D、質(zhì)量數(shù)為13

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)分子式為CnH2nO的醛存在相同類(lèi)別的同分異構(gòu)體時(shí)，n的最小值是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組探究在含有鹽酸的Cu2+．Ca2+的混合溶液中滴加Na2CO3溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程．（已知 Ksp{Cu（OH）2小于Ksp（CuCO3）}取適量樣品溶液，插入pH傳感器并逐滴滴入Na2CO3溶液，測(cè)得pH變化曲線如圖所示：

（1）為簡(jiǎn)單而精確地控制加入的Na2CO3溶液的體積，可將碳酸鈉溶液置于
 
（填儀器名稱(chēng)）中滴加．
（2）圖中有二個(gè)pH增加較快的階段，第一階段（a點(diǎn)前）對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）對(duì)于a．b之間溶液pH值變化緩慢的本質(zhì)，該小組同學(xué)做出了如下推測(cè)，請(qǐng)補(bǔ)充推測(cè)2和3：
推測(cè)1：生成了Cu（OH）2沉淀，消耗了CO32-；
推測(cè)2：
 
；
推測(cè)3：
 
；
若推測(cè)1符合實(shí)際情況，則此情況下反應(yīng)的離子方程式為
 
；
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證檢測(cè)推測(cè)1，不要寫(xiě)出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，試劑不受限制．
實(shí)驗(yàn)方法、步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

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