為了講授“氯氣的性質(zhì)和用途”,某老師以二氧化錳和濃鹽酸為主要原料制取氯氣,并設(shè)計了如圖裝置(其中A是連有注射器針頭的橡皮管,針頭已插入并穿過橡皮塞)進(jìn)行了教學(xué).
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試回答下列問題:
(1)乙中的現(xiàn)象是
 
,丙中的現(xiàn)象是
 
,丁中的現(xiàn)象是
 
,分離丁中液體的方法是
 
;
(2)橡皮管連通后,分液漏斗中的氣體壓強(qiáng)p1與燒瓶中的氣體壓強(qiáng)p2的關(guān)系為
 
(填“>”“<”或“=”),連接橡皮管的目的是
 
;
(3)燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
分析:(1)次氯酸能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色,氯氣能置換碘化鉀中的碘,碘遇淀粉變藍(lán)色,由此判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分層的液體采用分液的方法分離;
(2)根據(jù)針頭的作用判斷壓強(qiáng)的大小,氣體的壓強(qiáng)有利于分液漏斗內(nèi)的液體順利流下;
(3)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng)生成氯化錳和水、氯氣,注意稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng);
解答:解:(1)利用圖所示裝置制備Cl2,制得的Cl2通過濃H2SO4(甲中)干燥Cl2,除去氯氣中的水蒸氣;Cl2與干紅布條不反應(yīng)(乙中),沒有次氯酸生成,所以有色布條不褪色;Cl2與H2O反應(yīng)生成的HClO起漂白作用,所以丙中紅色布條褪色;Cl2與KI溶液反應(yīng)生成I2單質(zhì),CCl4萃取碘單質(zhì),溶液分層(丁中)下層是I2的CCl4溶液,所以丁中的現(xiàn)象是下層四氯化碳層呈紫紅色,采用分液的方法分離,
故答案為:干燥的紅布條不褪色;濕潤的紅布條褪色;下層CCl4層呈紫紅色;分液;
(2)利用針頭的橡皮管連接后,分液漏斗與燒瓶內(nèi)氣壓相等,有利于液體流下,
故答案為:p1=p2;有利于分液漏斗中的濃鹽酸順利流下;
(3)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng)生成氯化錳、水和氯氣,反應(yīng)方程式為MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,鹽酸、二氯化錳拆成離子,反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
點(diǎn)評:本題考查了氯氣的制取、性質(zhì)及次氯酸的探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計,設(shè)計實(shí)驗(yàn)的步驟是:先提出假設(shè),然后驗(yàn)證假設(shè),最后得出結(jié)論,易錯的題是(1)題中丁的現(xiàn)象,很多同學(xué)可能填寫溶液變藍(lán)色,忽視了圖片中溶液的分層,實(shí)際有萃取實(shí)驗(yàn)存在,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
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為了講授“氯氣的性質(zhì)和用途”,李老師以二氧化錳和濃鹽酸為主要原料制取氯氣,并設(shè)計了如圖所示裝置(其中A是連有注射器針頭的橡皮管,針頭已插入并穿過橡皮塞)進(jìn)行教學(xué).
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試回答下列問題:
(1)乙中的現(xiàn)象是
 
  丙中的現(xiàn)象是
 
甲的作用是
 
    己的作用是
 

(2)寫出己中反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)寫出漂白液在生活中消毒殺菌的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源:高考總復(fù)習(xí)全解 化學(xué) 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 (人教實(shí)驗(yàn)版) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:058

為了講授“氯氣的性質(zhì)和用途”,李老師以二氧化錳和濃鹽酸為主要原料,設(shè)計了如圖所示裝置(其中A是連有注射器針頭的橡皮管,針頭已插入并穿過橡皮塞)進(jìn)行了教學(xué).試回答下列問題:

(1)乙中的現(xiàn)象是________,丙中的現(xiàn)象是________,丁中的現(xiàn)象是________,分離丁中液體的方法是________;

(2)橡皮管連通后,分液漏斗中的氣體壓強(qiáng)p1與燒瓶中的氣體壓強(qiáng)p2的關(guān)系為________(填“>”“<”或“=”),連接橡皮管的目的是________;

(3)燒瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為________;

(4)已知氯氣與冷水的反應(yīng)為Cl2+H2OHCl+HClO.①你認(rèn)為使有色布條褪色的是什么物質(zhì)?②試用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推論,寫出操作方法、假設(shè)和推論.

①________;②________.

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為了講授“氯氣的性質(zhì)和用途”,李老師以二氧化錳和濃鹽酸為主要原料制取氯氣,并設(shè)計了如圖所示裝置(其中A是連有注射器針頭的橡皮管,針頭已插入并穿過橡皮塞)進(jìn)行了教學(xué).

試回答下列問題:

(1)乙中的現(xiàn)象是____________________,丙中的現(xiàn)象是______________,丁中的現(xiàn)象是______________,分離丁中液體的方法是____________;

(2)橡皮管連通后,分液漏斗的氣體壓強(qiáng)p1與燒瓶中的氣體壓強(qiáng)p2的關(guān)系為________(填“>”“<”或“=”),連接橡皮管的目的是___________________________________________;

(3)燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________________________________

________________________________________________________________________.

 

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