分析下表中的四個(gè)熱化學(xué)方程式，判斷氫氣和丙烷的燃燒熱的ΔH分別是(　　)

“嫦娥一號(hào)”發(fā)射火箭燃料

液氫(H2)

①2H2(g)+O2(g)2H2O(l)　ΔH=-571．6 kJ·mol-1

②2H2(l)+O2(l)2H2O(g)　ΔH=-482．6 kJ·mol-1

北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬燃料

丙烷

(C3H8)

③C3H8(l)+5O2(g)3CO2(g)+4H2O(g)　ΔH=-2 013．8 kJ·mol-1

④C3H8(g)+5O2(g)3CO2(g)+4H2O(l)　ΔH=-2 221．5 kJ·mol-1

A．-571．6 kJ·mol-1，-2 221．5 kJ·mol-1

B．-241．3 kJ·mol-1，-2 013．8 kJ·mol-1

C．-285．8 kJ·mol-1，-2 013．8 kJ·mol-1

D．-285．8 kJ·mol-1，-2 221．5 kJ·mol-1

 

D

【解析】

試題分析：燃燒熱是指1 mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)放出的熱量，可知H2的燃燒熱的ΔH=-285．8 kJ·mol-1；C3H8的燃燒熱的ΔH=-2 221．5 kJ·mol-1，故選D。

考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)與能量

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步（人教選修4）1.1.1化學(xué)反應(yīng)與能量的變化（解析版） 題型：選擇題

白磷與氧氣可發(fā)生如下反應(yīng)：P4+5O2P4O10。已知斷裂下列化學(xué)鍵需要吸收的能量分別為：P—P a kJ·mol-1、P—O b kJ·mol-1、PO c kJ·mol-1、OO d kJ·mol-1。

根據(jù)下圖所示的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)估算該反應(yīng)的ΔH，其中正確的是(　　)

A．(6a+5d-4c-12b) kJ·mol-1

B．(4c+12b-6a-5d) kJ·mol-1

C．(4c+12b-4a-5d) kJ·mol-1

D．(4a+5d-4c-12b) kJ·mol-1

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）第二章檢測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

)高爐煉鐵過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)為

Fe2O3(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g)

已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下：

溫度/℃

1 000

1 150

1 300

平衡常數(shù)

4．0

3．7

3．5

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=　　　　，ΔH　　　　(填“>”“<”或“=”)0。 

（2）在一個(gè)容積為10 L的密閉容器中，1 000 ℃時(shí)加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1．0 mol，反應(yīng)經(jīng)過(guò)10 min后達(dá)到平衡。求該時(shí)間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(CO2)=　　　　、CO的平衡轉(zhuǎn)化率=　　　　。 

（3）欲提高（2）中CO的平衡轉(zhuǎn)化率，可采取的措施是　　　　。 

A．減少Fe的量

B．增加Fe2O3的量

C．移出部分CO2

D．提高反應(yīng)溫度

E．減小容器的容積

F．加入合適的催化劑

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）第三章檢測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫下，將1．000 mol·L-1鹽酸滴入20．00 mL 1．000 mol·L-1氨水中，溶液pH和溫度隨加入鹽酸體積變化曲線如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A．a(chǎn)點(diǎn)由水電離出的c(H+)=1．0×10-14 mol·L-1

B．b點(diǎn)：c( NH4)+c(NH3·H2O)=c(Cl-)

C．c點(diǎn)：c(Cl-)=c(N)

D．d點(diǎn)后，溶液溫度略下降的主要原因是NH3·H2O電離吸熱

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）第一章檢測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）已知：H2(g)+O2(g)H2O(g)，反應(yīng)過(guò)程中能量變化如圖所示，則：

①a、b、c分別代表什么意義?

a�。� 

b��； 

c　。 

②該反應(yīng)是反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)，ΔH0(填“>”或“<”)。

（2）發(fā)射“天宮”一號(hào)的火箭使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，這種推進(jìn)劑的優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。(請(qǐng)寫(xiě)兩條) 

（3）已知：H2(g)+O2(g)H2O(l)　ΔH=-285．8 kJ·mol-1

H2(g)H2(l)　ΔH=-0．92 kJ·mol-1

O2(g)O2(l)　ΔH=-6．84 kJ·mol-1

H2O(l)H2O(g)　ΔH=+44．0 kJ·mol-1

請(qǐng)寫(xiě)出液氫和液氧生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式： 　。 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）4.3電解原理的應(yīng)用試卷（解析版） 題型：填空題

鋁和氫氧化鉀都是重要的工業(yè)產(chǎn)品。請(qǐng)回答：

（1）工業(yè)冶煉鋁的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　。 

（2）鋁與氫氧化鉀溶液反應(yīng)的離子方程式是　　　　　　　　　　　　　　。 

（3）工業(yè)品氫氧化鉀的溶液中含有某些含氧酸雜質(zhì)，可用離子交換膜法電解提純。

電解槽內(nèi)裝有陽(yáng)離子交換膜(只允許陽(yáng)離子通過(guò))，其工作原理如圖所示。

①該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式是　　　　　　　　　　。 

②通電開(kāi)始后，陰極附近溶液pH會(huì)增大，請(qǐng)簡(jiǎn)述原因　　　　　　　　　　　。 

③除去雜質(zhì)后的氫氧化鉀溶液從溶液出口　　　　(填寫(xiě)“A”或“B”)導(dǎo)出。 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）4.3電解原理的應(yīng)用試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電解NaCl水溶液，下列敘述正確的是(　　)

A．電解時(shí)在陽(yáng)極得到氯氣，在陰極得到金屬鈉

B．若在陽(yáng)極附近的溶液中滴入KI溶液，溶液呈棕色

C．若在陰極附近的溶液中滴入酚酞溶液，溶液呈無(wú)色

D．電解一段時(shí)間后，將全部電解液轉(zhuǎn)移到燒杯中，充分?jǐn)嚢韬笕芤撼手行?/p>

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）4.2一次電池二次電池試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是兩種常見(jiàn)的化學(xué)電源示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

干電池示意圖

鉛蓄電池示意圖

A．上述電池分別屬于一次電池、二次電池

B．干電池在長(zhǎng)時(shí)間使用后，鋅筒被破壞

C．鉛蓄電池工作過(guò)程中，每通過(guò)2 mol電子，負(fù)極質(zhì)量減輕207 g

D．鉛蓄電池負(fù)極材料為Pb

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練（人教選修4）3.3鹽類(lèi)水解的原理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）把NH4Cl晶體溶入水中，得到飽和NH4Cl溶液。若在該溶液中加入鎂條，觀察到有氣泡產(chǎn)生，點(diǎn)燃有爆鳴聲，此氣體是　　　　，產(chǎn)生該氣體的原因是　　　　　　　　　　　　　　　(用離子方程式表示)，微熱后，能放出有刺激性氣味的氣體，它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，該氣體是　　　　，產(chǎn)生該氣體的原因是　　　　　　　　　　　　　，總的離子反應(yīng)方程式為　　　　　　　　　　　　　。 

（2）NH4Cl溶于重水后，產(chǎn)生的一水合氨和水合氫離子均正確的是(　　)

A．NH2D·H2O和D3O+

B．NH3·D2O和HD2O+

C．NH3·HDO和D3O+

D．NH2D·HDO和H2DO+

 

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