【題目】在人體細(xì)胞的組成元素中,最基本元素、含量最多的元素分別是

A.N、C

B.C、O

C.C、H

D.都為C

【答案】B

【解析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類,其中大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、HO、N、PS、K、Ca、Mg;C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是活細(xì)胞中含量最多的元素。

在生物體內(nèi),碳鏈構(gòu)成了生物大分子的基本骨架,因此C是最基本的化學(xué)元素;在生物體內(nèi),占細(xì)胞鮮重最多的元素是O。綜上所述,B正確,A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用來表示可逆反應(yīng)2A(g)+B(g)2C(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))的正確圖象為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸式鹽是鹽的一種,可看作是多元酸中的氫離子未被完全中和所得到的鹽,常見的有NaHCO3、NaHSO4、KH2PO4、KHPO4等。已知H3PO2(次磷酸)與足量的NaOH反應(yīng)只生成一種鹽NaH2PO3,則下列說法正確的是

A.H3PO2屬于二元酸B.H3PO2屬于三元酸

C.NaH2PO2屬于酸式鹽D.NaH2PO2屬于正鹽

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高爐煉鐵過程中發(fā)生的主要反應(yīng)為Fe2O3(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g) 已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如右表所示:

溫度/℃

1 000

1 150

1 300

平衡常數(shù)

4.0

3.7

3.5

請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K= , △H(填“>”“<”或“=”)0.
(2)在一個(gè)容積為10L的密閉容器中,1 000℃時(shí)加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0mol,反應(yīng)經(jīng)過10min后達(dá)到平衡.求該時(shí)間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(CO2)=、CO的平衡轉(zhuǎn)化率=
(3)欲提高(2)中CO的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是
A.減少Fe的量
B.加Fe2O3的量
C.移出部分CO2
D.提高反應(yīng)溫度
E.減小容器的容積
F.加入合適的催化劑
(4)1000℃時(shí),某時(shí)刻CO2和CO的物質(zhì)的量濃度分別為0.2molL1和0.1molL1 , 則此時(shí)反應(yīng)是否達(dá)到平衡(填“是”或“否”),V(正)V(逆)(填“>”“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上測量SO2、N2、O2混合氣體中SO2含量的裝置如右圖。反應(yīng)管中裝有碘的淀粉溶液。SO2和I2發(fā)生的反應(yīng)為(N2、O2不與I2反應(yīng)):SO2+I2 +2H2O==H2SO4+2HI

(1)混合氣體進(jìn)入反應(yīng)管后,量氣管內(nèi)增加的水的體積等于__________的體積(填分子式)。

(2)反應(yīng)管內(nèi)的溶液藍(lán)色消失后,沒有及時(shí)停止通氣,則測得的SO2含量_____(填“偏高”、“偏低”或“不受影響”)。

(3)反應(yīng)管內(nèi)的碘的淀粉溶液也可以用_______________代替(填寫物質(zhì)名稱)。

(4)若碘溶液體積為VmL,濃度為cmol·L。N2與O2的體積為VmL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。用c、V、V表示SO2的體積百分含量為:_________________

(5)將上述裝置改為簡易實(shí)驗(yàn)裝置,除導(dǎo)管外,還需選的儀器為________(選下列儀器編號)。

a.燒杯 b.試管 c.廣口瓶 d.容量瓶 e.量筒 f.單孔塞 g.雙孔塞

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中和滴定是化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)之一.某學(xué)生欲用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)在中和滴定的過程中有如下操作:①用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管 ②往滴定管內(nèi)注入標(biāo)準(zhǔn)溶液 ③檢查滴定管是否漏水 ④滴定 ⑤洗滌,則在操作過程中正確的順序是 . (寫序號)
(2)選用的指示劑是 . (a、石蕊 b、甲基橙)
(3)用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸溶液滴定待測的氫氧化鈉溶液時(shí),左手把握酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視
(4)下列操作中可能使所測氫氧化鈉溶液的濃度數(shù)值偏低的是
A.酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液潤洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液
B.滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取鹽酸體積時(shí),開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
(5)若滴定開始和結(jié)束時(shí),酸式滴定管中的液面如圖所示,請將數(shù)據(jù)填入下面表格的空白處.

滴定次數(shù)

待測氫氧化鈉溶液的體積/mL

0.1000mol/L 鹽酸的體積/mL

滴定前刻度

滴定后刻度

溶液體積/mL

第一次

25.00

第二次

25.00

2.00

28.08

26.08

第三次

25.00

0.22

26.34

26.12


(6)請根據(jù)上表中數(shù)據(jù)列式計(jì)算該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度:c(NaOH)=
(7)滴定終點(diǎn)的判定依據(jù)是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用科學(xué)方法。下列鏈狀連環(huán)圖案中,相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其分類依據(jù)代號。請回答:

(1)請將A、B、C、D填入相應(yīng)的括號內(nèi)。

)兩種物質(zhì)都是氧化物

)兩種物質(zhì)都是鹽

)兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)

(2)用潔凈的燒杯取25mL蒸餾水,加熱至沸騰,逐滴加入上圖中一種物質(zhì)的飽和溶液5~6滴,繼續(xù)加熱,制得紅褐色的膠體。

以上反應(yīng)的化學(xué)方程式為

簡述膠體制取成功的判斷依據(jù)是 。

向該膠體中逐滴加入稀硫酸,觀察到:

A.先出現(xiàn)紅褐色沉淀,說明膠體發(fā)生 。

B.隨后紅褐色沉淀溶解,反應(yīng)的離子方程式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究工業(yè)制乙烯的原理和乙烯的主要化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(已知烴類都不與堿反應(yīng)),請回答下列問題:

(1)工業(yè)制乙烯的實(shí)驗(yàn)原理是烷烴(液態(tài))在催化劑和加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成不飽和烴。

例如,石油分餾產(chǎn)物之一的十六燒烴發(fā)生反應(yīng):C16H34C8H18+甲,甲4乙,則甲的分子式為______,乙的結(jié)構(gòu)簡式為________。

(2)B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是______,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ , 其反應(yīng)類型是_________。

(3)C裝置中可觀察到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)類型是________。

(4)查閱資料知,乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)中裝置_______ (填字母)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷該資料是否真實(shí)。為了探究溴與乙烯反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),可以測定裝置B中溶液在反應(yīng)前后的酸堿性,簡述其理由:_________。

(5)通過上述實(shí)驗(yàn)探究,檢驗(yàn)甲烷和乙烯的方法是______(選填字母,下同);除去甲烷中乙烯的方法是_______。

A.氣體通入水中 B.氣體通過盛溴水的洗氣瓶

C.氣體通過盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶 D.氣體通過氫氧化鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)史上中國有許多重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn),為世界現(xiàn)代物質(zhì)文明奠定了基礎(chǔ)。以下屬于化學(xué)史上中國對世界重大貢獻(xiàn)的是

①造紙 ②發(fā)現(xiàn)元素周期律 ③提出原子分子論學(xué)說 ④指南針

⑤煉銅、煉鐵、煉鋼 ⑥提出化學(xué)元素的概念 ⑦人工合成牛胰島素 ⑧火藥

A. ①②③④ B. ②④⑦⑧ C. ①⑤⑦⑧ D. ③⑤⑥⑦

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