下列物質(zhì)的分離方法不正確的是（　�。�
A、用過(guò)濾的方法除去食鹽水中的泥沙
B、用分液法分離酒精和水
C、用四氯化碳萃取碘水中的碘
D、用蒸餾的方法將自來(lái)水制成蒸餾水
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題：
分析：A．泥沙不溶于水，食鹽溶于水；
B．酒精和水混溶；
C．碘易溶于四氯化碳；
D．自來(lái)水中含有鹽類物質(zhì)，利用沸點(diǎn)不同制取蒸餾水．
解答： 解：A．泥沙不溶于水，食鹽溶于水，則能用過(guò)濾的方法除去食鹽中泥沙，故A正確；
B．酒精和水混溶，但二者沸點(diǎn)不同，可用蒸餾的方法分離，故B錯(cuò)誤；
C．碘易溶于四氯化碳，且四氯化碳與水互不相溶，可用萃取的方法分離，故C正確；
D．自來(lái)水中含有鹽類物質(zhì)，利用沸點(diǎn)不同制取蒸餾水，則一般用蒸餾的方法將自來(lái)水制成蒸餾水，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離、提純方法的選擇，注意物質(zhì)的性質(zhì)差異選擇合理的分離方法是解答本題的關(guān)鍵，選項(xiàng)B為解答的易錯(cuò)點(diǎn)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸銨在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防中都占有重要地位，下圖是云南天然氣化工廠合成硝酸銨的簡(jiǎn)要生產(chǎn)工藝流程：

回答下列問(wèn)題：
（1）N2的電子式
 
，合成氨的反應(yīng)中，若生成1g氨放出熱量a KJ，寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
（2）氨催化氧化的化學(xué)方程式是
 
，
試從化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡原理分析溫度、壓強(qiáng)對(duì)合成氨反應(yīng)的影響
 
，
 
．
（3）若輸送NH3的管道某處發(fā)生泄漏，檢測(cè)的簡(jiǎn)單方法
 
，
 
．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上長(zhǎng)期、過(guò)量使用化肥硝酸銨，會(huì)加重土壤酸化，原因是（用離子方程式回答）
 
．
（5）25℃時(shí)，將x mol NH4NO3溶于一定量水中，向該溶液中滴加y L氨水后溶液呈中性，則滴加氨水過(guò)程中水的電離平衡將
 
（填“正向”“不”或“逆向”）移動(dòng)，所滴加氨水的物質(zhì)的量濃度為
 
（25℃時(shí)，Kb（NH3?H2O）=2.0×10-5mol?L-1）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

短周期的5種非金屬元素，其中A、B、C的特征電子排布可表示為：A：asa，B：bsbbpb，C：csccp2c；D與B同主族，E在C的下一周期，且是同周期元素中電負(fù)性最大的元素．根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）由A、B、C、E四種元素中的兩種元素可形成多種分子，下列分子：①BC2　②BA4�、跘2C2　④BE4
其中屬于極性分子的是
 
（填序號(hào)）．
（2）C的氫化物比下一周期同族元素的氫化物沸點(diǎn)還要高，其原因是
 
．
（3）B、C兩元素都能和A元素組成兩種常見(jiàn)的溶劑，其分子式分別為
 
、
 
．DE4在前者中的溶解性
 
（填“大于”或“小于”）在后者中的溶解性．
（4）BA4、BE4和DE4的沸點(diǎn)從高到低的順序?yàn)?div id="o2wq88v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填化學(xué)式）．
（5）A、C、E三種元素可形成多種含氧酸，如AEC、AEC2、AEC3、AEC4等，以上列舉的四種酸其酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="n73mghm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填化學(xué)式）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向含0.1molNaOH和0.1molBa（OH）2的混合溶液中持續(xù)通入CO2氣體，則該過(guò)程的離子反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蒸餾時(shí)忘加碎瓷片不能立即加入而是冷卻后補(bǔ)加？請(qǐng)解釋原因．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

含苯酚的工業(yè)廢水處理的流程圖如圖所示：

（1）上述流程里，設(shè)備I中進(jìn)行的是
 
 操作（填寫(xiě)操作名稱）．實(shí)驗(yàn)室里這一步操作可以用
 
 進(jìn)行（填寫(xiě)主要儀器名稱）．
（2）由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是
 
，由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是
 
．
（3）在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）在設(shè)備Ⅳ中，物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后，產(chǎn)物是NaOH、H2O和
 
．通過(guò) 操作（填寫(xiě)操作名稱）
 
，可以使產(chǎn)物相互分離．
（5）圖中能循環(huán)使用的物質(zhì)是苯、氧化鈣、
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子中，既具有氧化性，又具有還原性的是（　　）
A、Fe2+
B、Zn2+
C、Mg
D、H+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究氨氣的還原性，某活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)裝置（K為止水夾，夾持固定裝置略去）．
任務(wù)一：活動(dòng)小組利用如圖一所示裝置進(jìn)行CuO和NH3的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)觀察到：C裝置玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，D處無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體．請(qǐng)寫(xiě)出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）有同學(xué)認(rèn)為：C裝置玻璃管中紅色物質(zhì)可能含有Cu2O（已知：Cu2O在酸性溶液中不穩(wěn)定，Cu+→Cu+Cu2+）．當(dāng)CuO完全反應(yīng)后，如何檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O
 
．
任務(wù)二：小組利用如圖二所示裝置探究NO2能否被NH3還原．
（4）G裝置中制取NO2反應(yīng)的離子化學(xué)方程式是
 
．
（5）若NO2能夠被NH3還原，預(yù)期觀察到E裝置中的現(xiàn)象是
 
．
（6）以上兩套裝置是否存在缺陷，其缺陷是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是一種強(qiáng)酸，其濃度超過(guò)40%時(shí)就會(huì)迅速分解，產(chǎn)生比它的酸性更強(qiáng)的酸B，同時(shí)放出氣體C和D，該氣體經(jīng)干燥后，平均分子量為47.6，所得氣體通過(guò)80℃NaOH溶液，得到的產(chǎn)物中一種是A的鈉鹽，同時(shí)還剩余一種可以使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D．試完成下列各題：
（1）確定各物質(zhì)的化學(xué)式A
 
、B
 
、C
 
、D
 
；
（2）氣體C和D的體積比
 
；
（3）寫(xiě)出A分解方程式并配平；
 
；
（4）寫(xiě)出氣體C與濕潤(rùn)的淀粉-碘化鉀試紙的反應(yīng)方程式
 
；
（5）寫(xiě)出將氣體C通過(guò)80℃NaOH溶液時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式
 
．

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